从小就喜欢看书，自从看了《走遍天下书为侣》这篇课文以后，对书更加深有感触了。
书，可以让你更加聪慧;书，可以让灵魂变得充实而丰富;书，可以让我们不再目光短浅……书就是我们的另一个老师。
我还喜欢作者的读书方式——先一遍又一遍的读这本书，思考故事中的人为什么会这样做，作者为什么要写这个故事;然后再把这个故事编下去，回过头来品味自己最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们;再读读其他部分，从中找到以前忽略的东西;最后还要列个单子。这种爱读书的精神实在是值得我们学习。
当我读到“我会毫不犹豫地回答：‘我会选择一本书。’”的时候，我像其他人一样感叹了——一本书!她选择了一本书!这就是她走遍天下之时选择的伴侣吗?真是难以置信!又读到“是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能够背诵的程度”的时候，我的心中自愧不如。天啊，读一百遍，对于读书来说简直是一种天文数字啊!我不禁佩服起那位作者起来。
书，是能带我们穿梭过去与未来的时光机，也是你的另一位老师。《走遍天下书为侣》这本书将使我终身受益。
注：更多内容请关注爱华课外知识栏目
今天，一个风高日丽的日子。我们学习了一篇叫《走遍天下书为侣》的课文。学完以后，我颇有感受。它启示了我∶书就是你的一位朋友，也是一处你想去就去的故地。更是一个书的王国！我用了作者的读书方法来读一本有趣的书。果然，我不仅发现了一
一、素读（一）引起阅读期待师：同学们，我们来做一个填空游戏：长满的大树。你会怎样填？生：长满树叶的大树。生：长满果实的大树。生：……师：可有一位老奶奶不像你们这样填，她写了一本小说叫《长满书的大树》。够奇特吧？生：（点头，露出惊讶的神情）
其大无外，其小无内——《走遍天下书为侣》第一课时教学实录与自我剖析刘云生一堂精彩的语文课，我认为就两点：一个是“太学生了”，另一个是“太语文了”。因为我们是教师，所以要把课上得“太学生”；因为我们是语文教师，所以要把课上得“
《走遍天下书为侣》说课稿一、说说对教材的理解《走遍天下书为侣》是本册第一组课文中的第三课。本文围绕这样一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，捧书阅读，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程，以书
《走遍天下书为侣》教学设计马鞍山市湖东路第二小学李翠霞学习目标1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜
爱华网