促进语言文字规范化 促进宝宝语言发展的九个方法

  很多研究已经表明,如果父母能够在孩子童年时代,把孩子当做大人一样,不停地和他聊天、探讨甚至争论,那么在这种环境下成长起来的孩子,将比那些跟随着“沉默是金”的父母一起成长的孩子,拥有更丰富的词汇量,和更清晰、多样的表达方式。

  那么,父母在每天的生活中可以做哪些事情,来帮助孩子提高语言表达能力呢?

  1、说说说,不停地说。

  注意!我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要做的,是把日常生活中发生的每一件事情,通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候,你可以不停地对孩子讲:“小肚皮上是不是觉得温温的?”“你听,洗澡水溅在澡盆上‘仆——仆——’的声音……”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚,泡在水里的时间长了,都起了小皱褶。”总之,运用你的经验和所有感官,帮助孩子增加体验,并且学会如何描述。

  2、书籍是人类进步的阶梯。

  读书,从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯,将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以,只要有可能,从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始,然后过渡到配有很多插图的彩绘本,最终慢慢进入以文字为主的阅读。

  3、一起听歌唱歌。

  歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式,他们在学会旋律的同时,自然而然就记住了歌词。所以,每天安排一些时间,和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中,你可以配合上相应的手势,帮助孩子理解歌词的意思。

  4、不要小看讲故事。

  经典的儿童故事,不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱,同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且,对于不是非常善于言辞的父母来说,讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。不过,父母还是要提前做一些功课的。首先,挑选那些比较精致的译本,无论翻译还是插图,都应该和一流的故事内容相般配。其次,自己先浏览一遍,不要边讲边看,那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。最后,如果故事内容里面有你不认可的部分,可以进行适当改编。

  5、迎合孩子的兴趣.不要主观地按照你的喜好,给孩子安排阅读内容。

  平时多观察孩子的兴趣点,抓住要害,才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣,可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。如果孩子最近沉迷于烹饪,多带去超市转转,告诉他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书,如果孩子对于故事情节没有兴趣,而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话,你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之,有兴趣才有效果,做父母的需要见机行事,灵活处理。

促进语言文字规范化 促进宝宝语言发展的九个方法

  6、不要指摘孩子的发音。

  孩子在学习语言的过程中,肯定有吐字不清晰,甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他,你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间,就可以在你若无其事的影响下,学习到正确的吐字发音。

  7、有节制地使用电视和教育软件。

  父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放,其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。按照美国儿科学会的观点,2岁以内的孩子是不应该看电视的,而2岁以后,也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言,而且无论是电视节目还是电脑学习软件,都很难做到与孩子之间的交互表达,所以它们对于提高孩子的语言表达能力,具有一定的局限。

  8、保护好小耳朵。

  孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病,特别是那些已经上了幼儿园的孩子,很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响,他的语言表达能力也势必受到影响。所以,平时多留意孩子的小动作,随时捕捉孩子耳朵方面的不适。

  9、多带孩子出去玩。

  动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单,他可以拓宽孩子的知识面,进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键,就是激发出孩子的求职潜能,所以多带孩子接触外界,多见世面,绝对是有好处的。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/7260471/687136586.html

更多阅读

注重综合,加强实践,落实语言文字运用 加强监督 注重落实

2011版《语文课程标准》明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在针对《语文课程标准》的大讨论中,“运用”一词成为今年的热门词汇。不少专家、学者对“运用”做了详尽的解读,并指出它和“应用”之间的区别。

"语言文字规范化"手抄报资料 语言文字规范化培训

一、什么是汉民族共同语?民族共同语是民族内部通用的语言,是一个独立民族的主要标志之一。汉民族共同语的产生年代还不能说得很确切,最晚在上古的夏商周和春秋时期就产生了。当时的民族共同语叫"雅言",主要流行于黄河流域,《诗经》的语

对“语言文字运用”的三点思考 2016高考语言文字运用

我省著名特级教师陈宝铝先生,就“表达本位”依课标提出自己的理解,刊发《新教师》同期。待留讨论。对“语言文字运用”的三点思考福建陈宝铝(特级教师)2011年版《语文课程标准》明确指出,语文课程是“一门学习语言文字运用的综合性、

2013---2014二 语言文字工作计划 2016语言文字工作计划

2013---2014学年度第二学期语言文字工作计划一、指导思想围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》,继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕2014年语言文字工作要点,我校本着“用普通话交流,用规范字书写”的宗旨,做好各项常

声明:《促进语言文字规范化 促进宝宝语言发展的九个方法》为网友飘过的云朵分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除