爱华网1岁的宝宝开始咿呀学语了，会爬了，有的宝宝还能走上几步路了，手指也变得更灵巧了，这个时候宝宝的亲子游戏就更丰富啦!那么，如何给12-14个月的宝宝设计早教方案呢?以下从智力、语言、音乐、动作、情绪及社会性行为5个方面为你介绍丰富的早教游戏。
一、促进智力发展的活动
活动名称 活动内容 益处 浴巾中有什么？ 这个游戏可作为洗澡过程的一部分。把孩子洗澡时玩的玩具包入浴巾，把它们排在浴盆或水槽边，让孩子去发现里面有什么。为给孩子一个惊喜，可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。 发展记忆力和社交技能。 水袋 在两个可密封的袋子中装水然后封住，把一只袋子放入冰箱个把小时；另一只放入微波炉加热几秒钟（也可以直接在第二只袋中加入温水）。然后让孩子捏拿两只袋子，告诉他袋中装了同样的东西但温度不同。 展示因果关系，提供感觉性经验，讲授有关温度和水的物理性质等概念。 醒来吧！鼻子 叫孩子起床的一种习惯。一部分一部分地“叫醒”孩子的身体。先摸到孩子的鼻子，说：“醒来吧！鼻子！”然后移向耳朵、胳膊、膝盖等等。 培养自我意识，提高社交能力。 感觉书 把一些不同质地的东西钉在一起，做成一本能培养感觉的书；其中一页用的是非常精细的砂纸，另一页则是丝绸等。 培养识字前能力，发展精细动作技能，提供接触不同质地物品的经验。 线上有什么？ 用色彩鲜艳的纱线把玩具绑在孩子的高脚椅上，并让玩具悬挂下来。鼓励孩子把它们拉起来看看线的那头有什么。孩子稍大一点的时候，在他们可能看到玩具之前要先问他拉起来的是什么玩具。注意监护，游戏结束后妥善处理纱线。 展示因果关系的一个好实例，也可以发展记忆力。 纸包实验 帮你的孩子将纸弄皱，塞入纸袋－记住要用纸而不是塑料。先扎牢纸袋口，然后进行试验：如果纸袋这么挤，它会发出什么声音；如果那么挤，它会变成什么形状；如果把纸换成蜡纸或锡箔纸，看看会有什么变化。 展示因果关系，教授孩子形状和声音概念。 不同质地的圆环 用小股布绳（绳子不要过长，以免扼住自己）绞织成圆环；同时要使圆环有不同的质感：一个光滑，一个粗糙，一个柔软。 提供丰富的触觉与视觉经验，激发想象性游戏，教授大小和形状概念。 洞里的玩具熊 这是一个经证明是可靠的鼓励孩子玩躲猫猫游戏的好办法。开始时用孩子最喜欢的填充动物玩具作示范，让填充动物在毯子下走。如果孩子自己不去找玩具，可以让他为你去找。 训练记忆力，激发想象性游戏和培养社交能力。 找玩具 找几个没有缺口的塑制水果杯或酸奶杯，注意杯沿不要太锋利。先将杯子洗净，当作套杯堆在一起，然后把玩具藏在杯中或杯子下面。 加强精细动作技能，以及数数和记忆能力。 袜子在这里，衬衣在那里 根据每个抽屉里的衣物，在孩子的衣柜外放上相应的图片，并在每张图片上标出相应物品的名称；然后，等到要把抽屉里的袜子（内衣或衬衣）拿出来时，就问孩子在哪里可以找到袜子。 培养识字前能力，锻炼记忆力和良好的生活习惯。 贴胶带 在孩子衣服上粘一条胶带，让他体会揭下来的乐趣，然后让他在你身上也粘上胶带。 加强精细动作技能，讲授因果关系。 看镜子 轮流看一面手握的镜子。在镜子上盖一层有色的玻璃纸后再看，然后试着把黄色和绿色、红色和蓝色混在一起。 展示因果关系，教授色彩概念，发展自我意识。 扔石子 在一只桶或盆中装入10厘米深的水，让一块石头从20厘米高的地方落入水中，再把另一块石头从25厘米左右高的地方落入水中，你可帮助孩子做。然后再换稍大的石头。注意不要用可能伤及脚趾的石头。 展示因果关系，培养精细动作技能和学前数学能力。 数书 坐在书架前，并让你的孩子坐在你的膝盖上，慢慢地数书架上的书。开始时只数几本，再逐渐增加，同时按书的颜色进行分类。 培养识字前技能及数数能力。 指鼻子 你坐在大穿衣镜前，让孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，缓慢而清晰地说：“鼻子”，然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候，你就故意犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。 培养语言学习能力和自我意识。 量杯装沙 取两只量杯，在一只杯子中装1/4的沙，在另一只杯中装满沙，让孩子一手握一只，告诉他哪一只杯子份量重；然后把沙倒成两堆，并告诉他哪一只杯子装有更多的沙。另外，也可换一种方法，试试把沙弄湿的效果。 展示因果关系，培养学前数学和精细动作技能。 归类 找一个孩子最喜欢的玩具，或是一只填充动物，或是一辆小车，让孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能，把相似的东西收扰放在一个小盒子里。 激发想象性游戏，培养学前数学和分类能力。 人体彩绘颜料 涂颜料不再只是用手指了！可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料－你甚至可以用布丁做颜料！制作一张记录孩子成长过程的手印或脚印的图表。 教授因果关系，为孩子提供一种独特的触觉体验和成长的实例。 钓鱼 在孩子最喜欢的玩具上绑一根绳子，然后把绳子绕在椅子或家具上，当孩子走到跟前，让他把玩具拉出，就仿佛他钓到了一条鱼。家长应小心监护，游戏结束应把绳子妥善处理。 这是表现因果关系的一个典型例子，也可以培养大动作技能。 各种湿石 采集一些形状、大小、质地不同的岩石，把它们放在水槽里洗，让孩子观察它们浸湿时颜色、质地的变化。 这是关于因果关系的一个很典型的例子，同时也可以教育孩子颜色、大小和形状的概念。 泡沫塑料人 用笔在一块薄的塑料中画出几个小人，用刀割下，用笔、毛毡碎片或人造羽毛加以修饰。用这些小人表演舞蹈、短剧或一个茶会。 锻炼精细动作技能，激发有想象力的游戏。 扑克游戏 用一副普通的纸牌，向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起，然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。 一堂教授颜色及形状概念的好课。 公园散步 找一片刚修剪过的草坪，脱掉孩子的鞋子，让草直接触到他的脚趾！然后和他谈谈在草坪上走与在地毯或地板上走有什么区别。 提供很好的触觉体验，激发有想象力的游戏。 爬盒子 把一只大盒子侧过来放，里面装满填充式动物玩具，然后向孩子演示如何爬进去。另外，也可往里放满网球，或是做从干衣机中拉出干热的毛巾的动作。 提供很好的触觉体验。 刷子 在一个中等大小的盒子里放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，让孩子自己去摸索。 提供一种很好的触觉经验，加强记忆力。 读与嗅 自制一本嗅觉书。把三四张纸钉在一起，在其中一张纸上滴上香精，把一片桉树叶粘在另一张纸上，在最后一张纸上滴上香水。 培养识字前能力，激发想象性游戏，提供一种独一无二的触觉经验。 喂鸟 在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱抹在松球上，再把它在芝麻中滚一下，便做成了一个很好的喂食器。 为孩子提供感受大自然和接触野生动物的个人经验，激发想象性游戏。 趟水 找一个小水潭，脱掉鞋，从水中走过，在你走的时候握住孩子的双手，并说明在水里抬足、迈步要比陆地上难。 培养肌肉知觉、意识和因果关系感知能力。 帽子戏法 拿一顶旧帽子，帽子深到能藏住物体，又能使小孩触到其底部。轮番往里扔积木，边扔边数数，或指出它的颜色，或按特定的顺序扔。 锻炼精细动作技能，提高记忆力，并教授数字和语言的概念。二、提高语言能力的活动
活动名称 活动内容 益处 我喜欢的东西 把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。 培养识字前能力，激发有创造力的游戏活动。 那只鸟叫什么 到处有声音！坐在屋前的草坪或公园的长椅上，告诉孩子你们所听到的每一种声响－狗叫、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟叫声等等。 培养社交能力和声音意识，了解日常事务。 雨点落到我头上 在给孩子洗澡的时候，可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上，同时唱起一首跟“雨”有关的歌。 提供一种独特的触觉和音乐经验，培养语言能力，促进社交能力。 父母的阅读时间 把孩子抱在膝上，不是给他读儿童书，而是对他读你自己想读的东西－报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。 培养识字能力，促进社交能力。三、提高动作智能的活动
活动名称 活动内容 益处 保龄球 用空的饮料瓶充当保龄球，同时要在锋利的瓶口上蒙上塑料盖子，告诉孩子如何用皮球去击倒这些瓶子。当他完成得比较好的时候，再把瓶子放得远一点。 发展精细动作技能和大动作技能，展示因果关系。 击球游戏 把一只沙滩球用绳子吊在天花板上，吊的高度应是孩子能轻而易举碰到的。教孩子如何去击球。随着孩子的长大，能够熟练掌握后，可以把球升高。你需仔细监护游戏的完成，并妥善处理绳子。 加强精细动作技能和大动作技能，展示因果关系。 爬楼梯 帮助孩子上下楼梯。许多孩子上得去却下不来，花点时间教孩子怎样从楼梯上爬下来。这种活动需仔细监护。 锻炼大动作技能，促进社交能力。 以指戳洞 在一只面巾纸盒上挖3个稍大于手指的洞，盖好盒子，你把手指伸进洞中，然后鼓励孩子也这么做。 培养精细动作技能和自我认识。 按按钮 给孩子一个老式计算器，最好是键钮很大的那种。让他看到按键钮后有何变化。鼓励他在玩买东西游戏中扮演收银员使用计算器。 培养精细动作技能，激发孩子的想象性，讲授因果关系。 碰撞 你和孩子各自捧一只小球或积木，让球或积木相撞。 展示因果关系，发展精细动作技能，锻炼同时处理两个物体的协调能力。四、培养喜爱音乐的活动
活动名称 活动内容 益处 “沙、沙、沙” 在一个有盖的罐头或容器中放1/3的豆子，然后做游戏或给孩子唱他喜欢听的歌曲。每唱一句歌词，就加唱“沙、沙、沙”，同时摇摇罐头。 发展音乐意识和精细动作技能。 小虫歌 让孩子坐在你的大脑中间，并用手指触摸他身体的某一部分，同时唱起下面的儿歌：有条小虫虫，爬上你的腿，爬上你的腿。有条小虫虫，爬上你的腿。要咬你肚皮（或脚趾或耳朵……） 加强语言能力、音乐意识和自知意识。 杰克和吉尔 吟诵儿歌《杰克和吉尔》，并让孩子也参加进来：在唱“上山”的地方提高并拉长声调，在“摔倒了”的地方则降纸和缩短声调，在结束的地方再加上几个“嘟－呜！”：
杰克和吉尔上山去打水，杰克摔倒了，摔破了头部，吉尔也摔倒了，“嘟－呜！” “嘟－呜！” “嘟－呜！” 加强语言能力、音乐意识和社交能力。 杰克有只小猫咪 吟诵下列儿歌，和着每句歌词开头或结束时的主要节拍拍手：
杰克有只小猫咪，杰克有只小猫咪。把猫放在帽子里。 加强语言能力、音乐意识和精细动作技能。
五、促进社会行为和情感发展的活动
活动名称 活动内容 益处 我的个人影集 用插入式的塑料活页夹做成婴儿影集，让他成为影集的主角。 培养识字前能力，发展自知意识，提供符号训练 家庭树 在家庭或朋友聚会之前，做一棵挂有所有参加者照片的家庭树。 增强记忆力，促进社交能力，消除陌生焦虑。 配合包扎伤口 孩子受伤后会不高兴，在他需要用绷带时，给他最喜欢的填充动物上也用上一条。 有助于调节情绪，激发想象性游戏。 那是我的衬衫 把孩子穿不下的婴儿衣服穿在他的填充式动物上。 促进社交能力，激发想象性游戏。 小熊和障碍物 在孩子和你之间放一个障碍物，如一块沙发垫等。一边唱“小熊爬过山”，一边鼓励孩子爬过孩子垫在你这边来。 促进语言发展、音乐意识和解决问题的能力。 风、雨和雪 遇到坏天气，带着孩子走到室外去感受一下！让风吹拂你的头发；用你的舌头感受两点，让雪花飞落到你的手指上，这时要教孩子相关的单词，并告诉他周围发生了什么。 扩大词汇量，提供一种独特的触觉经验。结语：以上亲子游戏仅供参考，在设计亲子游戏时，还要考虑宝宝现有的发育水平，设计出更符合宝宝月龄特点的亲子游戏，相信在以上亲子游戏的基础上，早教师们会创编出更多、更精彩的亲子游戏。
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