写给孩子的哲学启蒙书 应该怎样对孩子进行性启蒙

写给孩子的哲学启蒙书 应该怎样对孩子进行性启蒙

  许多爸妈在孩子问及“性”方面的问题时都感到尴尬不已,不知如何回答,有的索性避而不谈。其实,性是美丽而圣洁的,对孩子的性启蒙也应该是一个美丽的过程,不应该是刻板的照本宣科或缺乏感情色彩的说教,而应该自然些、美丽些、柔性些,多些真情,多些熏陶。

PART1: 不同家庭的心得

爸爸:毛毛爸,IT工程师

妈妈:毛毛妈,公司文员

孩子:毛毛,男孩,7岁,

上小学一年级

妹妹,2岁

毛毛家有点特殊,两个男生、两个女生在一个屋檐下共处,所以爸爸妈妈从小就告诉孩子们“男女有别”,最需要强调的是上厕所的问题,在外面的时候,如幼儿园、学校、公共场所,一定要认清男、女厕的标志,特别是毛毛,因为他是哥哥呀,要给妹妹作出好榜样;家里只有一个卫生间,无论是谁,上卫生间一定要关门,其他人再内急也要忍着。好在孩子们都比较遵守规则,从没出过什么状况。

毛毛上幼儿园的时候,妹妹出生了,妈妈告诉他,“女孩子以后要生宝宝的,男孩子就不一样了。”毛毛问:“女孩子是怎么生宝宝的呢?”妈妈指着自己的肚子回答:“从肚子里呀!”因为看着妈妈的肚子大起来又小下去,毛毛似乎是明白了妈妈说的话。

自从家里有了妹妹,毛毛更加懂事了,他知道自己是男子汉,有责任保护妈妈和妹妹,他说,“所有的女人都爱哭,因为电视里的女人都爱哭!”男人坚强、不爱哭,女人软弱、爱哭,需要被男人保护,这或许是一个7岁孩子最初的性别观吧。

毛爸毛妈心得:

平时,毛毛对异性的好感只是很纯粹的想和她一起玩之类,很纯洁的那种。毕竟还是年龄小的缘故,毛毛对男女生理、心理方面的差别,还是不能理解的,他也不是很关心这些问题,幼儿园和学校也没有进行特别的性教育;同样地,我们也觉得顺其自然比较好,等孩子上小学四五年级,开始问一些比较敏感的问题,或者有一些生理、心理变化时,再进行相关的教育会比较好。到时候,爸爸对毛毛,妈妈对妹妹,“一帮一、一对红”哦
 

  

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