小班健康教案 小班生活与生活健康教案

  小班教育具有人数少、空间大、设备优的特点,为师生更好的沟通提供了条件,为学生活动提供了更大的空间,为个性化教育 教学活动的组织与开展提供了更为有利的条件。下面是小编为你精心整理的小班生活与生活健康教案,希望对你有帮助!

  小班生活与生活健康教案篇一

  【活动目标】

  1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

  2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。

  【活动准备】

  各种水果。

  【活动过程】

  1、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状。

  2、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们又白又健康,漂亮。

  3、教师引导幼儿观察这些水果,让幼儿看到它们的表面是脏的,启发幼儿想想吃水果前应该怎么办?

  4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净又漂亮。

  5、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要干什么呢?启发幼儿洗手。

  6、引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。如:掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等。

  小班生活与生活健康教案篇二

  【活动目标】

  1、知道健康的重要性。

  2、知道变得健康的各种方法,养成健康的生活习惯。

  【活动重点】

  1、讨论:除了《变得健康的小星》课件里的方法以外,我们还应该养成哪些健康的生活习惯。

  2、鼓励幼儿结合自己的亲身体验来讲。

  3、鼓励幼儿大胆尝试各种让自己变健康的方法。

  【活动过程】

  一、打开课件《变得健康的小星》请幼儿观看前半段,讨论:懒惰的小星

  1、小星原来是怎样的?

  2、妈妈建议小星做什么?

  3、小星是怎么回答妈妈的?

  4、小星发生了什么事?

  5、看过小星的样子后,你有什么想法?

  6、如果像小星那样一整天呆在家里不动弹的话,我们的身体会怎么样呢?

  二、继续播放课件,讨论:变得健康的小星

  1、变得健康的小星是什么样子?

  2、跟以前的样子有什么不同?

  3、小星是怎么变健康的?

  4、他都做了哪些体育运动?

  5、除了做运动之外,还做了什么?

  6、小星做的这些体育运动,你都会做吗?

  7、你平时都进行哪些运动?

  三、讨论:健康的必要性。

  1、你生过病吗?

  2、身体有病的话,不能做什么事情?

  3、生病时,你的心情会怎么样?

  四、讨论:健康生活的各种方法。

  1、怎么做,我们才能变得更健康?

  2、为什么需要休息?

  3、还有哪些运动能让我们变得健康?

  4、除了运动之外我们还应该养成哪些健康的习惯?

  活动延伸:

  1、调查班里幼儿最想做什么运动。

  2、教师可以准备丰富的对比式图片,如:身体健康就能参加运动会;身体不好,跑几步就喘。让幼儿通过看图了解到身体健康的好处。

  本节评论:秦老师的课堂生动活泼,能够吸引大部分幼儿的注意力,参与到课堂的讨论和游戏当中,本节准备充分,各个环节安排有条不紊。但如果秦老师在展现图片和完整视频之后再向幼儿提问,而不是边播边问,应该能够给幼儿更多的思考和想象的空间。

  小班生活与生活健康教案篇三

  【活动目标】

  1、认真倾听故事,知道天冷要防感冒,注意保暖。

  2、感受小老鼠动作的有趣,乐意模仿故事中小老鼠的动作。(难点)

  【活动准备】

  故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片。

小班健康教案 小班生活与生活健康教案

  【活动过程】

  一、导入,引出故事。

  秋天过后,马上就是冬天了,天气越来越冷了,大家都穿得很暖和,让自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可难受了,因为啊他得了重感冒,一直在打喷嚏。这到底是怎么回事呢,让我们一起来听听丁丁的故事吧!

  二、看图片,讲述故事,理解故事。

  1、出示图片,讲述故事。

  (1)讲述故事第一部分(从“有一天……他觉得舒服极了”)

  (2)好了,听了小老鼠丁丁的故事,小朋友们知道小老鼠丁丁为什么会感冒了吗?(小朋友发言)对的,小朋友们都听得很仔细,小老鼠丁丁啊,就是因为不听妈妈的话跑到外面玩,而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦!

  2、请幼儿看图片,模仿动作。

  (1)出示第一张图片,小老鼠在干什么呀?(小朋友发言)恩,对,这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。

  (2)出示第二张。丁丁又在干吗?(小朋友发言)对,这里啊丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。

  (3)出示第三张,小老鼠在做什么?(小朋友发言)对的,这里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。

  (4)跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作,是不是啊?好,那接下来呢,老师要请小朋友来模仿一下小老鼠丁丁打喷嚏的动作了,哪个小朋友愿意来试一试啊,请举手!(请几个小朋友模仿)恩,小朋友们都模仿得真好,真棒。为自己鼓鼓掌!

  三、讨论如何保护自己,预防感冒。

  1、小朋友啊,秋天来了,天气越来越冷了,这时候我们都特别容易感冒,那我们该怎么预防感冒呢?有谁能来说说看(小朋友发言)

  2、恩,小朋友们说的都很对,那总的来说呢,预防感冒有这么几点:首先,天冷的时候要注意保暖。还有,要及时增减衣服。冷了要加衣服,热了要脱衣服。另外,还要坚持锻炼身体,多做运动,保持一个健康的体魄,这样就不容易生病了。还有,在晴天的时候呢,也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳,既舒服又能让你远离感冒。

  四、游戏:大家一起动一动

  好了,小朋友们,故事听完了,现在,让我们一起来动一动吧!老师教大家几个动作,看仔细喽!(一边念儿歌,一边示范动作)今天的天气真正好,我们一起来做操。摆摆手,摆摆手,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊,小朋友们都学会了吗?好,那现在大家跟着我一起做。(反复做几次)

  附故事内容:

  有一天,天气很冷,贪玩的小老鼠丁丁不听鼠妈妈的劝告,在家门口的院子里跑来跑去,玩的可开心啦!可是,刚回到屋子里没多久,小老鼠丁丁突然不停地打起喷嚏来,难受极了??丁丁急忙去问妈妈:“妈妈,妈妈,我怎么了,为什么我老在打喷嚏呢?”鼠妈妈说:“你这是被冻得感冒了,快去外面晒晒太阳吧!”于是,小老鼠丁丁忙跑到院子里去,温暖的太阳晒在小老鼠身上,他觉得舒服极了!

  自我反思:

  这堂课上得很失败,问题多多。

  1、教学重点不够突出,问题剖析不够深刻。比如我在上课讲到小老鼠跑步、打喷嚏和晒太阳三个动作时,只是一带而过,没有将其与健康、卫生联系在一起,进行深入讲解。本来这里可以扩展开来,重点教导幼儿怎样正确地跑步、打喷嚏和晒太阳,这样就符合健康的主题了。

  2、故事条理不够清晰,讲述故事时不够生动。因为这个故事是自己编的,所以故事的条理不太清晰且情节不够生动。并且,我自己在上课时又由于过于紧张,没能将这个故事很生动地表述出来,所以,没能很好地提起幼儿的兴趣。

  3、最后一个游戏环节做动作的时候,首先我自己示范时动作不够标准、不够夸张,其次我没有安排好幼儿的站位,使得幼儿在做动作时有些拥挤。本来可以安排幼儿分批进行游戏,效果可能会更好些。

  4、在整个上课过程里,我会经常说例如“是不是、好不好”之类的口头禅,这样其实不是很好。还有,在幼儿做完回答或动作时,我没能及时给予恰当的评语。

  总而言之,这第一次的健康主题课虽然没有上成功,但是却让我学到很多,也明白了要想真正上好一堂课真的不是件容易的事。以后还要更加努力学习。

  

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