小学体质健康测试方案 2017年体质健康标准测试工作方案(2)

  九、相关事宜

  1.带☆的老师是组长,负责本组事务。测试时可能会出现个别场地较空而个别场地比较繁忙,出现这种情况是因为各个项目测试时间不同,轮换测试造成的时间差,此时务必请班主任教育班中学生遵守测试时间安排,测试老师在测试期间涉及课程请各班班级自行安排,如有变动以裁判员通知为准。

  2.奖项设置:每班按班级参与人数计算成绩,每人每项达标的得1分,未达标不得分,计算班级总分,年级按班级总分排名取前三名颁奖(团体奖)。每个年级按参与积极性、组织活动的质量等方面由裁判组评出优秀组织奖1名颁奖。奖品由总务、财务室准备。

  3.运动会开幕式:以年级为单位组队参加开幕式,每班选5至6人组成方队参加开幕式,裁判组为一个方阵,提倡新颖别致的方阵。

  十、本方案解释权归体育组。未尽事宜,另行通知。

  六枝特区第一小学体育组

  2017年9月

  2017年体质健康标准测试工作方案篇3

  根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神,坚持学校教育树立健康第一的指导思想,为了加强学校体育工作,使学生积极参加体育锻炼,养成良好的习惯,提高学生的自我保健能力和体质健康水平,促进学生健康发展。结合我校实际情况,特制定本方案。

  一、组织与管理

  1、领导小组:

  组 长:谭鹏程

  副组长:刘大柱 李永幸

  组 员:李 果 周 炜 杨茜倩 黄 敏 王兴隆 刘南方及全体体育教师。

  2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求,制定实施计划和方案且开展工作,并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责,实行岗位责任制,校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

  3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合,共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作,体育教师负责测试的组织成绩记录、等级评定,负责本班的组织工作。

  4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查,并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

  二、测试分组与测试项目

  根据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况,将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组:

  测试数据项目为:

  小学一、二年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、

  1分钟跳绳。

  小学三、四年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、

  1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

  小学五、六年级测试项目:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、

  50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

  以上项目具体与本年度上级下发的相关文件为准。

  三、时间安排:

小学体质健康测试方案 2017年体质健康标准测试工作方案(2)

  1、09.01-09.05 全校体育老师及班主任培训

  2、09.08-09.12进行学生体质测试,体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练

  3、10.04-10.08对全校学生进行模拟测试

  4、10.15-10.18对全校学生进行测试登记

  5、10.20-10.22对各班测试成绩进行汇总

  6、10.23成绩上报

  四、测试、等级评定与登记

  1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次,由学校自行组织。

  2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误,并进行严格核查,测试、记录、监督检查人员要签字。

  3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试,无法进行评分和等级评定的学生,可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请,经县级以上证明,班主任、体育教师签字,学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录,可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。

  4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明,体育教师核准,可不参加本次测试,但须进行补测。

  5、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计,并公布测试成绩。

  五、数据收集与整理上报

  1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求,准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。(10月20日全部上报国家体测网)

  2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析,认真填写有关报表。

  六、具体要求与措施

  1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作,让学生懂得体质健康的重要性,让教师重视学生的体质健康,让家长支持学校的体育达标活动。

  2、我校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理,积极组织多种多样的体育锻炼形式,将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合,促进学生体质健康的发展。

  3、我校有计划性地开展体育测验活动,督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况,但要避免将体育课变成测验课。

  4、学校保证学生体育锻炼时间,确保学生的每天一小时体育锻炼时间,并作好安排、记录,保证锻炼的质量。

  5、学校加强对学生进行安全教育,在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。

  6、学校积极筹措资金,保证《学生体质健康标准》测试的一切经费,积极购置《学生体质健康标准》测试所用器械,以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。

  兴仁县第二小学

  二

  

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