深圳外国语学校 深圳外国语学校-办学理念，深圳外国语学校-学校

深圳外国语学校创办于1990年，现有教师600余人，是国家教育部确立的全国现代教育技术实验学校、全国依法治校示范校、全国首批13所可保送20％高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。

深圳外国语学校创办于1990年，是具有鲜明外语特色的市教育局直属重点学校、广东省一级学校，广东省文明单位、深圳市文明示范单位，是全国外国语学校工作研究会理事学校，国家教育部确立的：全国现代教育技术实验学校、全国依法治校示范校、全国首批13所可保送20％高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。

深圳外国语学校吧_深圳外国语学校 -办学理念

办学伊始，学校就确立了“高质量、有特色、现代化”的办学目标，坚持走“以德立校、依法治校、特色强校、科研兴校”之路，树立以人为本和以学生发展为本的管理理念，全面实施素质教育，着力培养更多更好的全面发展、有外语特长、面向世界的高素质人才。
校徽释义：墨绿色椭圆形内有行进中的帆船，象征“深外”学子在知识的海洋中扬帆远航。校训：爱国求知。校风：文明进取求实创新。教风：教书育人治学严谨。学风：勤奋博学尊师友爱。学校建校纪念日：1990年12月3日。办学方针：适应需要，提高素质，培养特长，服务经济。办学目标：把学校办成一所高质量、有特色的现代化学校。

深圳外国语学校吧_深圳外国语学校 -学校概况

建校十六年来，在市委市政府领导的重视和关怀下，在市教育局的直接领导下，在全体师生的共同努力下，学校实现了跨越式的发展，从建校之初的4名教师、51名学生，发展到今天一校四部600余名教职员工，6000余名学生，深圳外国语学校走过了一段艰辛而辉煌的路。
目前，学校有四个教学部：高中部位于盐田区明珠大道，初中部位于福田区红荔路2005号，附属小学和分校分别位于香蜜湖香仙路及龙岗区布吉荣超路。学校拥有先进、齐全的教学设施设备，全部教室装备了电脑多媒体教学平台，校园网与各教学部联网。学校拥有典藏丰富的图书馆、阅览室和电子阅览室。物理、化学、生物实验室充足；体育设施完备。

深圳外国语学校吧_深圳外国语学校 -师资力量

学校拥有一支师德高尚、结构合理、业务精良、富有献身精神和创新意识的优良师资队伍。拥有特级教师5名，高级教师106名，中级教师83名，聘有外籍教师9名。自1990年建校以来，共有128人次获国家级和省市级以上荣誉称号，自深圳市“名师工程”实施以来，有19人次当选深圳名师。

校长－龚国祥，1946年10月生，深圳外国语学校校长、党委书记，深圳市第三届人大常委会委员，曾获全国职业道德先进个人、广东省劳动模范、深圳市名校长、南粤名校长、深圳市“双十佳廉洁文明家庭”等荣誉称号。1999年、2002年，深圳市人民政府两度授予其“教育系统个人突出贡献奖”；2001年，被评为享受深圳市人民政府特殊津贴的专家；2002年，当选为广东省第九届党代会代表，被评为深圳市“人民满意的社会服务工作者”。

副校长－黄海强，1962年11月生，深圳外国语学校副校长，党委委员。1991年8月至今，深圳外国语学校任教，先后任学生处副主任、主任、教务处主任，副校长，校党总支委员。深圳市优秀班主任，深圳市十佳青年教师。

副校长－汤佳宏，1957年7月生，现任深圳外国语学校党委副书记，纪委书记，副校长。1991年8月至今，深圳外国语学校任教，历任学生处、教务处副主任、主任，副校长，校党总支副书记。深圳市优秀校长，深圳市教育局优秀共产党员。

熊学珍，女，1954年生，籍贯四川，深圳外国语学校学生处副主任，毕业于华中师范大学政治系。自1991年调入外语学校,十几年的深外生活，铸就了她在外语学校的辉煌，尤其在创建“两个”文明建设中作出了艰辛的努力，成为外语学校首位特级教师，是外语学校在“两个文明”建设中涌现出的不可多得的优秀教师之一。她曾6次被评为市级优秀班主任，其中1992年、1994年、2000年曾三次被评为深圳市优秀班主任。在育人的岗位上，她一直秉承“先教学生做文明人，再教学生做文明事”。其个人先后获得1998年深圳市教育局系统优秀共产党员、1999年全国百名优秀政治教师称号、2000年建校十周年“优秀园丁”奖、2001年首批深圳市政治学科带头人、2001年学校优秀共产党员、2002年广东省中学特级教师称号、2003年学校优秀共产党员、2004年学校优秀管理奖、2006年深圳市精神文明创建活动先进工作者称号等奖项。

深圳外国语学校吧_深圳外国语学校 -办学特色

学校开设有英、日、法、德、西班牙五个语种的外语教学，成为全国为数不多的多语种外国语学校，学生可在学习一门外语的同时选修第二外语，为日后走向世界打下坚实的语言基础。
学校外语特色突出，在多年的办学实践中探索出了“以外语特长的培养带动和促进学生全面发展”的人才培养模式，培养了一大批有外语特长又全面发展的高素质人才。高考升学率连续13年达100%，重点率、本科率在全市名列前茅，每年都有一批学生进

入北大、清华、复旦、浙大、北外大等名校深造，其中谢博同学在2004年高考中夺得广东省高考理科状元。培养了全国中学生英语口语比赛第一名，全国高中生日语演讲大赛第一名，亚太地区中学生英语竞赛特等奖，全国中学生数学、物理、生物竞赛一等奖等优秀学子。学校与美国、加拿大、澳大利亚、日本、新加坡、法国及德国等国家一批学校建立了友好合作关系，开展交流互访、毕业生遍布世界11个国家和地区。建校十周年时，国家教育部专门发来贺信，评价学校“为当地和国家培养了大批的专门人才，为我国教育事业的发展做出了重要的贡献。”广东省教育厅对该校评估时，评价学校是一所“高质量、有特色、进步快”的学校。在十五周年校庆贺信中，深圳市委书记李鸿忠评价该校“被公认为深圳基础教育的一所名校”。
学校决心继续奋斗，在市委市政府和市教育局的正确领导下，按照鸿忠书记提出的要求，努力把学校建设成为国内一流的示范性学校，为建设和谐深圳、效益深圳和国际化城市作出新的更大贡献！办好学校，回报社会、回报人民！

深圳外国语学校吧_深圳外国语学校 -课程设置

一、课程设置原则

1.课程设置应适应时代发展需要，精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。2.适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构；3.创设有利于建立新型学习方式的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力；4.建立与新课程相配套的评价机制，改进校内评价，实行“学分制”管理，探索学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，探索建立课程实施质量的监督和调控机制；5.有利于学校创造性地实施国家课程及地方课程，因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。

二、课程内容

必修课

学校必修课依据《全日制普通高级中学课程计划》设思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育、美术、音乐。按照国家规定开设的选修课有语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9门学科。除国家课程外，学校还根据《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，有目的、有计划、有组织地开发地方课程与学校课程。

选修课（校本课程）

1、特色类课程：德语、法语、西班牙语、日语、英语、诗歌与写作、英语电影欣赏等。2、学科竞赛辅导类课程：包括数学、物理、化学、生物、信息技术在内的兴趣课。此类课程在深化学科知识的同时，着重培养学生的学科兴趣及科研能力。通过活动和辅导，有利于部分学生脱颖而出，成为综合素质高、具有创新精神的杰出人才，可培养一批参与各级各类竞赛的学科尖子。3、体育活动、艺术类课程：主要包括：乒乓球、足球、篮球、排球、田径、网球、三棋（国际象棋、围棋、中国象棋）、定向越野、素描、声乐、心理健康教育等。此类课程旨在增强学生体质和身心健康，提高学生对于美的鉴赏能力。4、根据学生的特长和学校的需要安排的相关夏令营活动。主要包括高中生美国夏令营、加拿大夏令营、德国夏令营、法国夏令营等。5、为培养学生了解社会、服务社会解决实际问题能力，培养学生的合作互助精神而开设的社会实践活动课。主要包括，去盐田港、新一佳等企业参观，深圳市社会福利中心的敬老爱老活动。

三、课程安排

1．各学年教学时间安排：全年52周：教学时间40周；假期（包括寒暑假、节假日）10～11周；机动时间1～2周。各学年40周教学时间安排：高一、高二年级每学年上课35周，复习考试3周，社会实践和劳动技术教育2周（分散在学期当中安排）；高三年级上课22周，复习考试12周，社会实践和劳动技术教育2周（分散在学期当中安排）。2．每周活动总量：每周按5天安排教学，周活动总量35课时，每课时40分钟。3．各学年课程安排：高一思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、信息技术、体育、美术、音乐、研究性学习、选修课程、校班团活动、综合实践活动。高二思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、研究性学习、信息技术、校班团活动、选修课程以及综合实践活动。高三思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、文、理基础、体育、研究性学习、选修课程、校班团活动、综合实践活动。

四、课程评价

课程评价是实现课程目标的关键环节。正确的教育质量观是实施课程评价的关键。学校根据“以人为本，持续发展”的办学理念对学生的学业进行评价。课程评价在课程实施过程中发挥着教育导向和质量监控的作用。课程评价应根据普通高中教育的性质和任务，重视学生个性健康发展和人格完善，必须以尊重学生为基本前提，符合客观公正原则、全面性原则、激励性原则（教师评价部分和教材评价部分另附）。

（一）考核方式

1、考试

考试是课程评价的重要方式之一。目前必修课程的思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物、体育实行考试。考试依据教学大纲规定的目标和标准确定考试方式和组织命题，侧重考查学生对知识的综合理解，运用所学知识综合解决问题的能力。学校严格控制考试次数，减轻学生过重的课业负担。教务处主要负责期中、期末两次大型考试，期中考试由教务处组织试卷，侧重于形成性评价，期末考试参加市、区组织的联考，或协作考试，侧重于目标评价。由备课组组织的单元过关一类的测试一般每月一次。

2、考查

随着课程内容的改革，考核的方式逐渐多样化并且不断完善。学校根据不同选修课的内容、授课方式，运用观察、交流、测验、自评与互评等不同考核方式组织体育等必修课、综合实践课程和部分选修课程的考查。如学科知识竞赛、各种技能竞赛、论文写作，实际操作、作品展示、论文答辩、表演等多种方式，重点考察学生主动参与的态度以及在学习中能力的提高程度。

（二）学分制

为了全面评价学生的学习成绩，发挥学生的学习积极性，学校自2004年入学高一年学生开始试行对选修课、地方课程、综合实践课程进行学分制评价管理体系。

（三）课程评价的发展

课程评价内容与方式必须有所变化并不断发展，以达到更客观，更全面地评价学生的目的。学校将认真探索学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，全面反映学生的成长历程，形成较为完善的评价体系，指标包括：(1)认知领域内(知识、理解力、解决问题的能力等)的学力评价；(2)技能领域内(语言技能、实验观察及实用操作技能、运动技能、表演技能等)的学力评价；(3)情感领域内(态度、兴趣、习惯、审美、鉴赏等)的学力评价；(4)其它领域内的潜能发展的评价。通过以上对学生诸方面的评价使学生能重新认识自我，建立自信，加强个性培养，加强自我发展。

五、课程管理

观念的转变是课程发展的先决条件，学校要组织教师认真学习新课程方案的有关文件。教师要牢固树立素质教育观念，理解新课程理念的人才观、基础观、质量观和育人方式观，为课程改革发展工作奠定良好的思想基础。同时注意处理好长远与眼前、局部与全局、继承与发展、借鉴与创新等关系，强化科学意识和规范意识，创造性地开展各项工作。

学校鼓励教师努力实现优化教学观念，变教师主宰学生为教师适应学生；优化教学环境，变强制、封闭为民主、开放；优化教学过程，变教师传授知识为学生主动参与学习；优化教学方法，变灌输式为启发式、探讨式；优化教学手段，变传统的单一媒体为多媒体辅助教学，以五个“优化”保证课程既定目标的实现。

积极进行与课程发展相关的教育课题的研究工作，研究的课题有：国家级课题“在新课程背景下提高教师素养的提高的研究”、省级课题“信息技术与语文学科教学的整合”、市级立项课题三个、区级立项课题五个。

学校成立由校长、教师代表、课程专家、学生代表、家长代表组成的课程委员会，及时收集、反馈学生、教师等各方面人员对学校课程实施的意见和建议并进行讨论研究。通过对学校课程方案的执行情况和课程实施中的问题进行分析评估，及时进行课程内容调整，改进课程和教学的管理，形成教材不断革新的机制，使课程应成为一个开放、动态、可持续发展的系统。

深圳外国语学校吧_深圳外国语学校 -所获荣誉

1990年，创办深圳外国语学校。

1994年，被评为深圳市办学条件和办学水平“双优”学校。

1996年，被评为深圳市一级学校。

1998年，被评为广东省一级学校。

2000年，学校被教育部确定为“现代教育技术实验校”。

2001年，被教育部确定为全国首批13所可保送20％高中毕业生上重点大学的外国语学校之一；学校党总支被中共广东省委和深圳市委评为“先进基层党组织”。

2003年，学校被广东省评为“依法治校示范校”。

2004年，学校党总支再次被中共深圳市委评为“先进基层党组织”，学校被中共深圳市委和深圳市人民政府评为“深圳市文明示范单位”。

2005年12月，被评为“广东省文明单位”。

2005年12月，被确定为“教育部依法治校示范校”。

2006年4月，被评为“深圳市先进企业（单位）”。

1994年以来，连续13年高考升学率达100%。

1994年以来，连续13年被授予深圳市“教育系统先进单位”称号。

深圳外国语学校吧_深圳外国语学校 -相关词条

深圳外国语学校吧_深圳外国语学校 -国际部

深圳外国语学校美国AP课程实验班是针对有志于就读世界一流大学，尤其是美、加地区超一流大学的学生开设的国际高中课程班。AP国际课程班的办学目标，是为深外学生提供广受美国大学认可的AP课程、SAT课程、TOEFL课程，帮助他们进入美国排名前50位的综合性大学及前30位的文理学院。

深圳外国语学校AP课程班的课程设置文理结合，注重发挥深外学生的外语和文理科特长，适合学习动力强，基础扎实，英语能力好且有志就读美国名校的学生。

深圳外国语学校AP课程班的目标是帮助学生进入美、加的一流大学。完成“AP班”课程的学生可以凭高中毕业文凭、AP各科目考试成绩、TOEFL考试成绩、SAT考试成绩等申请美国、加拿大所有大学，包括哈佛、耶鲁、普林斯顿等世界超一流大学。同时，英国、澳大利亚等国均认可AP。

深圳外国语学校吧_深圳外国语学校 -参考资料

深圳外国语学校网站：http://www.sfls.net.cn/fxy/

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