爱华网商丘职业技术学院(Shangqiu polytecnic)是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制高等职业院校，全国示范性高等职业院校。 1977年商丘地区农业学校创建;1994年商丘市职业中专更名商丘市财经学校;2001年商丘广播电视大学、商丘财经学校、商丘市农业学校合并升格为商丘职业技术学院;2003年商丘财税学校、商丘市工业学校、商丘商业学校、商丘市体育运动学校、商丘文化艺术学校并入商丘职业技术学院;2007年10月学院被教育部、财政部批准为"国家示范性高等职业院校"立项建设单位。 根据2015年8月学校官网显示，该校占地1743亩，建筑面积57万平方米，固定资产总值6.67亿元;图书馆藏书143万册，中外文纸质、电子期刊8000种;有16个教学系(院、部)和校区，开设有61个专业(含专业方向)，有专任教师810人，教授58人，副高级以上职称教师381人，博士、硕士研究生(含在读)355人，"双师素质"教师506人;有全日制在校生总人数18000余人。
商丘职业学院_商丘职业技术学院 -办学历史
商丘广播电视大学
1977年，商丘地区农业学校创建；
商丘职业技术学院
1997年，商丘地区农业学
校更名商丘市农业学校；
1985年，河南省广播电视大学（商丘分校）创建；
1994年，河南省广播电视大学（商丘分校）改建为商丘广播电视大学；
商丘市财经学校
商丘县一高更名为商丘市二中；
1983年，商丘市二中更名商丘市职业高中；
1986年，商丘市职业高中更名商丘市职业中专；
1994年，商丘市职业中专更名商丘市财经学校；
商丘文化艺术学校
1958年，商丘专区戏曲训练班创建；
学生管理・社团活动展出
1959年，商丘专区戏曲训练班更名为开封专区戏曲学校；
1970年，开封专区戏曲学校更名为开封地区戏曲学校；
1976年，开封地区戏曲学校停办；
1976年，商丘地区五七艺术学校复校；
1978年，商丘地区五七艺术学校更名为商丘地区戏曲学校；
1993年，商丘地区戏曲学校更名为商丘地区文化艺术学校；
1997年，商丘地区文化艺术学校更名为商丘文化艺术学校；
商丘农业机械化学校
1973年，商丘地区农业机械化技术学校创建；
1979年，商丘地区农业机械化技术学校更名为商丘农业机械化学校；
商丘地区农干校
1984年，商丘地区农干校创建（合署）；
商丘市体育运动学校
1975年，商丘地区体育运动学校；
1997年，商丘地区体育运动学校更名商丘市体育运动学校；
商丘市商业学校
1978年，商丘地区商业学校创建；
1997年，商丘地区商业学校更名商丘市商业学校；
商丘职业技术学院
2001年，商丘广播电视大学、商丘财经学校、商丘市农业学校合并升格为商丘职业技术学院；
商丘职业技术学院校园风光
2003年，商丘财税学校、商丘市工业学校、商丘商业学校、商丘市体育
运动学校、商丘文化艺术学校并入商丘职业技术学院；
2007年10月，学院被教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校”立项建设单位；
2010年6月，该校通过国家示范院校项目建设验收，成为全国百所示范性高等职业院校之一；同年10月，又被国务院确定为“商丘市地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”项目建设主体院校。
商丘职业学院_商丘职业技术学院 -学校概况
商丘职业技术学院
商丘职业技术学院是经国家教育部批准的全国普通高等职业院校，始建于2001年，为国务院确定的“商丘市地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”项目建设主体院校，全国百所示范性高等职业院校之一，河南省具有单独招生资格的七所高职院校之一。学院地处豫、鲁、苏、皖四省交界的中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家园林城市，国家重要的铁路、公路、民航等综合性交通枢纽，三商之源・华商之都――商丘市。设有软件学院、计算机系、机电工程系、经贸系、生物工程系、语言文学系等11个院系部。
商丘职业学院_商丘职业技术学院 -校容校貌
商丘职业技术学院图书馆
商丘职业技术学院图书馆是在原商丘财经学校图书馆的基础上整合商丘农业学校、商丘商业学校、商丘工业学校等文献资源建设的市校合一图书馆。
图书馆建筑面积24155平方米 ，各类藏书137万余册。现开设有社会科学书库两个、 自然科学书库两个、工具书库一个、市直机关书库一个、教工阅览室一个、电子阅览室三个、报刊阅览室两个、过刊阅览室一个和自修大厅等阅览座位共计3200多座；有同方知网经济管理、理工、农业、电子与信息、文史哲、教育社科共6个专辑的CNKI系列期刊全文数据库、博硕士学位论文全文数据库、会议论文全文数据库、报纸全文数据库及自建专业数据库 。图书馆全体工作人员恪尽职守，团结拼搏，全力践行“读者至上”的办馆宗旨和“优秀图书、优质服务、优美环境”的服务承诺。在市委、市政府和院党委的正确领导下，图书馆先后获得了“国家863计划数字图书馆示范工程”、“全国职业技术学院CNKI数字图书馆示范单位”、“区域自动化图书馆建设示范合作馆”等荣誉称号。
商丘职业学院_商丘职业技术学院 -办学条件
办学宗旨
坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以专业建设为龙头，以内涵建设为重点，走产学结合的发展道路，创特色，建名校，培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才”的办学指导思想；坚持“立足商丘，着眼河南，面向全国，依托商丘市位于豫鲁苏皖结合部的区位、交通和产业优势，培养高技能人才，创办一流职院”的办学定位。
院系设置
商丘职业技术学院现设有软件学院、经贸系、机电工程系、计算机系、园林食品加工系、生物工程系、语言文学系、体育与艺术系、动物工程系、汽车与建筑工程系、五年制大专部等11个教学系（院、部）和1个成人教育学院，开设有软件技术、会计电算化、食品加工技术、畜牧兽医、园林技术、电子信息工程技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术、旅游管理等40个专业。其中作物生产技术、园艺技术、畜牧兽医、食品加工技术专业为中央财政支持建设的国家示范专业。
师资力量
学院有教职工1289人，专任教师691人。其中，教授、副教授等高级职称教师212人；博士、硕士生224人；“双师素质”教师546人。学院教师结构合理、实践能力强，不仅具有扎实的专业理论知识、过硬的实践技能和丰富的教学经验，还具有为社会提供专业技术培训和服务的能力。
建有省、市高技能人才库。年均列支300万元专项资金用于招聘、引进与培养专业带头人和骨干教师，从企业聘请技术人才和能工巧匠担任专业课和实践指导教师，建设了一支素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。学院教师承担国家、省、市级教科研课题127项。其中，获国家级教科研成果奖2项，获省（部）级教科研成果奖29项，市（厅）级教科研成果奖73项，出版着作、编写教材138部，在CN刊物上发表论文2，636篇，获专利6项。
管理特色
步步发展：逐年加大投入，用于购置实验、实训和实习设备。建有机械加工中心、食品加工中心和软件设计开发室等各类校内实验实训室（车间）186个，教学仪器设备总值7980万元；建有校外实习基地112个；建有市、院共用的数字化图书馆1个，各类藏书86.6万册，各类中外文期刊、报刊1200余种；实验实训楼、文体馆、餐厅、学生公寓楼等教育、教学、生活设施齐全，能同时容纳15000人在校学习和生活。
商丘职业技术学院
注重实践：强化实验、实训、实习三个关键环节，把职业能力培养贯彻始终。实践教学占整个教学时数的50%以上，校内生产性实训占实训总时数的50 %左右，毕业生至少有半年时间到校内外实习基地或用人单位顶岗实习。学生的职业技能培训全部由“双师素质”教师和企业兼职教师承担。
重视人才：学院十分重视人才培养模式、课程体系和教学内容改革，积极开展校企合作，以“相互支持、共谋发展”为原则，创建了校企双赢的“产学研一体化”培养模式。
学生管理：加强管理队伍建设，推行了独具特色的院领导联系系（院）、中层领导联系班级制度，构建了科学规范的管理网络。积极开展丰富多彩的第二课堂活动，注重学生个性发展，建有“年轻人文学社”等学生社团50多个；自办《年轻人社刊》等内部刊物13种；学院有超过60%的学生参加了社团，培养了学生综合素质，形成了“勤奋、博学、笃行、创新”的学风及“爱国、爱校、求真、求知”的优良校风。学生集体和个人获省级及其以上奖励100多项。其中，全国大学生数学建模河南赛区竞赛一等奖2个，全国大学生英语竞赛一等奖2个，艺术系学生表演的《盗仙草》剧目获全国戏曲大赛梅花金奖，机电系学生姚根亮的“地月双球”桌式工艺品获国家专利。
学院十分重视毕业生就业工作，积极帮助学生进行职业生涯规划，开展就业指导和服务。学院加入了全国高校毕业生就业网络联盟，创建了远程网络招聘室，在全国建立了180多个就业基地，形成了毕业生就业网络，实现了毕业生与用人单位的及时互动、无缝对接。每年都采取“走出去、请进来”的办法，请大中型企业单位来校参加人才招聘会。学院毕业生平均首次就业率90.50%，社会用人单位总体满意率达95%以上，在河南省高职高专院校中名列前茅。2004、2005、2006连续三年被评为省毕业生就业与指导工作先进单位。
所获荣誉
商丘职业技术学院
学院的办学成绩和办学特色得到了上级教育行政部门的充分肯定和高度赞扬，受到上级有关部门的表彰和社会各方面的好评，赢得了很好的社会声誉。学院先后获市（厅）级以上奖励和荣誉称号45项，其中，国家级6项，省级9项。《中国教育报》、《中国职业技术教育》、《河南日报》、《河南教育时报》、《大河报》、《商丘日报》、《京九晚报》以及省、市的各大电视台都对学院的办学成绩进行了多次报道。
学院的快速发展得到了国家、省、市领导的关心和支持。2003年12月，胡锦涛总书记在原河南省委书记李克强、省长李成玉的陪同下到商丘视察，并亲临学校实习基地――河南科迪食品集团有限公司、豫东花卉有限公司。教育部原副部长张保庆、省委书记徐光春、省人大副主任王明义、省政协主席王全书、副省长王菊梅、省教育厅厅长蒋笃运等领导先后到学院视察指导工作，对学院的办学经验给予肯定，并在全省同类院校中进行推广。商丘市委、市政府把学院建设列为市重点建设工程，并在政策和资金上给予全力支持。
商丘职业学院_商丘职业技术学院 -学术研究
科研平台
根据2015年8月学校官网显示，该校有1个河南省级研究中心。
河南省级研究中心（1个）：河南省车辆诊断工程技术研究中心
科研成果
2006年至2015年，该校教师共发表学术论文3068篇；取得市厅级以上科研获奖成果482项，其中省部级奖励32项；市（厅）级以上结项鉴定项目190项。
学术资源
馆藏资源
根据2015年8月学校官网显示，该校图书馆图书馆藏书143万册，中外文纸质、电子期刊8000种。有同方知网经济管理、理工、农业、电子与信息、文史哲、教育社科共6个专辑的CNKI系列期刊全文数据库、博硕士学位论文全文数据库、会议论文全文数据库、报纸全文数据库及自建专业数据库 。
学术刊物
法国INSEEC AIPES-SAVOIE商学院
《商丘职业技术学院学报》于2002年创刊。
是经国家新闻出版总署批准公开发行的综合性学术双月刊。该刊为“中国期刊协会”会员单位、“中国人文社科学报学会”会员单位，被《中文科技期刊数据库（全文版）》、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录，加入中国学术期刊（光盘版）、中国期刊网、中国学术期刊综合评价数据库、万方数据库―数字化期刊群等重要数据库。
该刊曾获全国首届《CAJ―CD规范》执行优秀期刊奖；首届全国高职院校优秀学报；第二届全国高职院校优秀学报；全国高职高专优秀学报一等奖；2011年全国高职高专学报“三优”评比中入选“中国高职高专核心期刊”。
商丘职业学院_商丘职业技术学院 -发展前景
商丘职业技术学院
学院充分发挥作物生产技术、园林技术、食品加工技术、畜牧兽医等专业的优势，积极做好农村劳动力转移培训、企业（行业）职工岗位培训、下岗职工就业培训、科技服务等。先后在商丘及周边地区10多个（县、市）区的50多个乡（镇）开展了科技服务，传授实用技术，帮助农民致富。特别是学院在商丘广播电视总台开办的《豫东田园》专题栏目，对农民开展广播讲座和技术咨询服务，深受农民欢迎，受益人数达3万多人。由畜牧系教师组成的动物重大疫情处置现场专家组和学生组成的动物重大疫情处置预备队，为经营者挽回经济损失1，000多万元；联合开发的猪“高热病”综合防控、纯中药防霉技术和中药“增蛋宝”等，经推广使用，深受养殖企业（户）欢迎。软件学院与北京日月光华软件有限公司共同开发的“注册表修复技术”等软件成功投放市场，取得了100多万元的经济效益。机电系教师研制的煤矿瓦斯电子检测仪，被商丘永煤集团、神火集团采用，为两大中国企业五百强集团的安全生产作出了贡献。
为借鉴发达国家高职办学经验，2004年学院与法国第戎大学技术学院签订了合作办学协议，双方互派访问人员，在学生联合培养方面进行了实质性合作。与法方计算机系合作开发多媒体技术专业课程1门，生物系葡萄专业课程2门，遴选相近专业的学生组成留法预备班，进行专业培训和法语培训。第一、二批留法学生已赴法学习。学院与武汉大学签订了研究生联合培养协议，在教育教学研讨、学生联合培养、师资培训、资源共享等方面的合作与交流取得显着成效。
商丘职业学院_商丘职业技术学院 -文化传统
校徽
一、此标志为商丘业技术学院校徽。
商丘职业技术学院校徽
二、其主色调以蓝色为主，代表该校是莘莘学子吸取知识的海洋
。
三、中间是“Z”字变形：
1、寓意职业院校的缩写；
2、像打开的书本，寓意学生从中吸取知识的营养；
3、像展开的翅膀，寓意着该校展翅飞翔，奔向灿烂辉煌的明天。
四、中间蓝色圆心，表示着该校的发展正蒸蒸日上，外面的蓝色圆环包含着中间的圆心，寓意着我院和谐发展，师生团结奋发，拼搏进取的精神。
校徽设计主体：标志着该校犹如朝阳般充满生机，拥有强大的生命力。
校训
德能并举，知行合一
该校抓住职业教育的特点，注重培养学生的品行和专业能力，讲求专业知识和实践结合。
学院精神
艰苦创业，无私奉献，开拓进取，争创一流
商丘职业学院_商丘职业技术学院 -现任领导
职务姓名党委书记刘树红党委副书记、院长刘合行党委副书记朱占峰党委委员、副院长庞进生党委委员、副院长张慎举党委委员、副院长陈哲党委委员、副院长董克林党委委员、副院长蒋晓雷党委委员、副院长刘永建党委委员、工会主席张瑞玲党委委员、纪检书记刘全永商丘职业学院_商丘职业技术学院 -相关新闻
商丘职业技术学院总结“质量年” 启动 “特色年”
2013年4月12日，商丘职业技术学院举行“质量年”活动总结暨“特色年”活动启动动员大会。
商丘职业技术学院
据悉，该院自2011年以来施行“三步走”战略。2011年为“管理年”，2012年为“质量年”，2013年是“特色年”。2012年的“质量年”活动是学院为巩固“管理年”活动成果，进一步推进学院由规模发展向内涵发展转变,提高人才培养质量,增强学院核心竞争力而开展的。在活动中，该院扎实推进“教学水平评比”工作，认真开展“科学发展论坛”活动，全面提升学生管理工作质量、师资队伍建设质量、科研工作质量、招生就业工作质量、干部队伍建设质量、后勤服务工作质量和安全稳定工作质量，取得了一系列的丰硕成果，达到了预期目标。
会上，该院院长刘合行提出2013年“特色年”活动的总体目标和具体任务是：以“科学谋划、统筹发展、打造特色、树立品牌”为基本思路，建设一批特色专业，形成一套有效的教育、管理、服务特色机制，树立一批教育、管理、服务特色典型，培养一批就业创业优秀人才，促进学院教育、教学、管理、服务的优质化，着力打造特色高职院校和品牌示范院校。院党委书记刘树红要求全院教职员工要从根本上认识特色建设的重大意义，各部门要根据自己的工作实际，认真学习活动方案，调动职工的积极性，形成人人重视特色建设、人人参与特色建设的良好局面，通过切实转变工作作风、教风和学风，有力推进学院“特色年”活动的建设，从根本上提高学院的办学实力与核心竞争力。
