《怪诞行为学》 《怪诞行为学》-基本信息,《怪诞行为学》-编辑

书中,杜克大学行为经济学家丹・艾瑞里将心理学引入经济学的研究中,用实验的方法彻底颠覆了主流经济学的“经济人”观点,告诉我们非理性是人类的本能,是主宰人类行为和决策的隐形力量;非理性不是杂乱无章的,而是可以预测和把握的。

怪诞行为学_《怪诞行为学》 -基本信息

作者:(美)艾瑞里著,赵德亮,夏蓓洁译


:《怪诞行为学》

字数:240000

纸张:胶版纸

印次:1

怪诞行为学_《怪诞行为学》 -编辑推荐

人们的行为和决策常常偏离理性,远非你想象的那样完美!诺贝尔经济学奖得主阿克尔洛夫、《黑天鹅》作者塔勒布、著名经济学家梁小民联袂推荐。长踞《纽约时报》、《华尔街日报》、亚马逊网站畅销书排行榜。

生活中我们常有莫名其妙的举动。你真的会失控?一时冲动就是没道理可言?本书作者丹・艾瑞里告诉你:错!所有的现象,背后都有经济的力量!社会当实验室,真人做小白鼠,本书一语道破,用轻松幽默的方式告诉我们这是为什么,又该如何改变。他比别的所有经济学家都更好地揭示、解释了我们不可思议的行为背后的原因。
这是一本能让你恍然大悟的经济学,用行为经济学家的另类视角看世界,从此你看待生活的眼光会全然不同。
一起体会阅读的乐趣吧!

怪诞行为学_《怪诞行为学》 -内容简介

我们是如何看待金钱的?是什么让华尔街的银行家们对经济看走了眼?是什么让人们超出自己的经济能力去借贷?非理性是如何驱使我们作出决策的?我们如何才能摆脱经济危机的困扰?
传统经济学认为,我们都是理性的“经济人”,所作出的一切决策都是明智和最优的。然而现实中,我们的种种匪夷所思的行为却远非传统经济学家所说的那样完美。
本书是《怪诞行为学》的升级版。书中,杜克大学行为经济学家丹・艾瑞里将心理学引入经济学的研究中,用实验的方法彻底颠覆了主流经济学的“经济人”观点,告诉我们非理性是人类的本能,是主宰人类行为和决策的隐形力量;非理性不是杂乱无章的,而是可以预测和把握的。

在增订部分中,针对非理性如何影响我们的日常生活和公共政策,并导致2008年金融危机,作者从行为经济学的角度出发,提出了自己独到的见解。并告诉我们如何运用“可预测的非理性”提高日常生活的幸福指数,制定出摆脱当前经济危机的最佳政策。

学会驾驭非理性,才是理性的开始!

怪诞行为学_《怪诞行为学》 -作者简介

丹・艾瑞里,杜克大学行为经济学教授,著名的行为经济学家,获得心理学博士及商学博士学位。他的文章曾发表在许多重要的学术期刊以及大众媒体上,包括《纽约时报》、《华尔街日报》、《波士顿环球报》、《科学人》杂志和《科学》期刊等。著作有《怪诞行为学》和《怪诞行为学2》。

怪诞行为学_《怪诞行为学》 -目录

推荐序
作者序
引言
第一章相对论的真相为什么我们喜欢比较和攀比?
我们生活中的价格“诱饵”
巴黎和罗马,你选择去哪里度蜜月?
3个人中,你想跟哪一个约会?
富人嫉妒比自己更富有的人
打破相对论的怪圈
第二章供求关系的失衡为什么珍珠无价?
黑珍珠如何从无人问津变为稀世珍宝?
“幼鹅效应”与“锚定”
“羊群效应”与星巴克咖啡
“任意的一致”与消费习惯

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怪诞行为学_《怪诞行为学》 -媒体评论

本书不是一本介绍行为经济学的纯理论著作,而是从日常生活现象入手,用实验的方法解释了各种我们司空见惯而又不能解释的现象,读起来妙趣横生,兼具畅销书的知识性和趣味性。――梁小民著名经济学家

这将是未来几年里最有影响力、最具争议性的一本书。新颖的观点和无法抗拒的吸引力,让我对这本书爱不释手。――丹尼尔・麦克法登2000年诺贝尔经济学奖得主一本极具原创性的书。它找到了人们经常犯下愚蠢以及不可挽回的错误的根本原因。丹・艾瑞里不仅仅写了一本好书,他还让我们变得更明智。――乔治・阿克尔洛夫

2001年诺贝尔经济学奖得主这本必读书呈现了关于人类行为研究的新鲜观点。它透彻解释了为什么我们总是不能完成预期目标,具有很强的可读性。它更可以让那些对人类行为和经济学之间的互动关系感兴趣的人大开眼界。――纳西姆・尼古拉斯・塔勒布《黑天鹅》作者行为经济学家把新颖、精妙的心理学研究成果引入公共政策领域。

为什么很多人正冒着巨大的风险却浑然不觉?行为经济学家对这些现象的解释听起来不无道理。――格林斯潘美联储前主席

怪诞行为学_《怪诞行为学》 -部分章节

第二章供求关系的失衡为什么珍珠无价?
“任意的一致”与消费习惯
我和德拉赞、乔治对“任意的一致”这个实验感到兴奋。于是,我们决定把构想再推进一步。这一次,我们转换了探索的方向。
你们还记得《汤姆・索亚历险记》里那个有名的片段吗――汤姆把粉刷波莉阿姨的篱笆变成一种特权活动来吸引他的小伙伴们?我知道你们肯定记得,汤姆津津有味地粉刷,装做非常喜欢干这活儿。“你们把这也叫做干活吗?”他对朋友们说,“哪个孩子能有机会天天刷篱笆?”在这一“信息”的武装下,孩子们发现了粉刷篱笆的乐趣。不久,汤姆的朋友们不但需要拿东西来交换这一特权,还从活动中得到了真正的乐趣――要是有双赢结果的话,这就算一个吧。
从我们看来,汤姆把负面体验转变成了正面的――把粉刷篱笆的性质由受惩罚做工改变成人们需要付出代价来参与的一种娱乐。我们也能做得到吗?好吧,那就试一下。
这当然就是锚了。然后,我请学生们为我的朗诵会门票出价。你觉得最初的锚会影响他们随之而来的出价吗?
在得到答案之前,你们首先要考虑两件事。第一,我朗诵诗歌的水平算不上一流,因此让学生付10美元听我朗诵10分钟相当于服一年刑。第二,尽管我问过学生是否愿意付钱买票参加我的朗诵会,但他们并非必须出钱。事实上,他们还可以反客为主,要求我付钱给他们。

现在我来宣布结果。被要求回答是否愿意付钱听我朗诵的那些学生果然愿意出价。他们的平均出价是,付我1美元左右听短诗朗诵,2美元左右听中等长度的,3美元左右听长篇的。不过,那些被锚定我付钱请他们听朗诵(而不是付钱给我)的人又怎样呢?正如你们预料的那样,他们果然向我开出了听我朗诵的价格:平均下来,他们要求l美元30美分听短诗朗诵,2美元70美分听中等长度的,4美元80美分来忍受长篇。(好坏姑且不论,除了学术研究我还可能靠朗诵谋生呢。)

  

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