爱华网《时代教育》是由成都日报报业集团主管主办，新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育期刊，主要发表教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成果。上半月主要刊登高等教育类文章，下半月刊登学前教育、中等普通教育和中等专业教育类文章，欢迎小学教师、中学教师、讲师发表论文。
时代教育_时代教育 -时代教育&期刊
期刊信息
最新封面
Time Education主办： 成都日报报业集团
周期： 月刊
出版地：四川省成都市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN 1672-8181
CN 51-1677/G4
曾用刊名：时代教育;城市改革与发展
创刊年：2004ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
简介
《时代教育》 杂志系成都日报报业集团主管主办，中华人民共和国新闻出版总署批准国-内外公开出版开发发行的G4类教育教学期刊（省级期刊、月刊，国际标准刊号ISSN1672―8181国内统一刊号：CN51-1677/G4）
成都日报报业集团是以《成都日报》为核心，以报业为主，兼营其他实业，净资产达7亿元的现代传媒集团。首批成员单位有《成都日报》、《成都商报》、《成都晚报》、成都时代出版社、《先锋》杂志、《工厂管理》杂志。集团所属各报刊发行总量超过100万份。成都日报报业集团是中西部地区在全国唯一进入前10强的报业集团。
时代教育
时代教育是指每一个时代所进行实施的不同方式的教育，时代教育是一个时代发展的前提，是时代进程的标志，时代教育在于阐述教育的改革，变迁，兴亡，是教育的里程碑，是实施教育的总纲领和指导师。
分册情况
时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
期刊荣誉
本刊在全国同类杂志中具有较高的知名度，系“中国核心期刊(遴选)数据库”收录期刊、“中国期刊全文数据库”收录期刊、“中文科技期刊数据库”收录期刊、“CAJ―CD规范”执行期刊。
读者对象
本刊主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研的平台。
主容类型
教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成果，
数学、物理、化学、语文、政治、外语、计算机、教育管理等各学科教学经验、科研成果。
主要栏目
（1）高等教育
（2）中学教育
（3）小学教育
（4）幼儿教育
（5）中等职业教育
（6）特殊教育
（7）研究生论坛
（8）本科生园地
（9）综合类文稿
（10）专论
征稿说明
欢迎各类教育工作者及研究生踊跃投稿。
1投稿本刊之前，请作者务必仔细阅读本刊投稿须知及论文撰写要求。单页文字请尽量控制在2400字内，参考文献及文稿编排请务必照论文撰写格式要求撰写，参考文献要求注录规范。
2作者联系单位和地址请一定照投稿须知要求填写清楚，以便本刊尽快编排与准确投寄杂志。作者应对来稿的真实性和科学性负责，来稿一律文责自负。依照《着作权法》有关规定，本刊可对来稿进行文字修改，删节。如不同意删改，请事先声明。本刊所刊文章均收入《中国学术期刊（光盘版）》数据库，如不同意您的作品被该数据库收录，务请随稿说明。
3本刊所有文章均收录于“中国核心期刊（遴选）数据库”、“中国学术期刊网络出版总库”、“中文科技期刊数据库（全文版）”。如果不同意您的文章被收录，请随稿注明。未随稿注明稿件视为同意授权将以下权利给时代教育教育教学编辑部：复制权、发行权、汇编权、翻译权以及信息网络传播权，并可以将上述权利转授权给第三方使用。
4来稿务求论点明确、论据可靠、文字精练，内容应注意保守国家机密。文章尽可能不含图、标。
5论文必须包括（按顺序）：题目、作者姓名、作者单位（注明所在地及邮编）、中文摘要（80-200字）、关键词（3-5个）；来稿可发lu nw e n7k @1 26 .com 正文（层次标准连续编号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等，左顶格）、参考文献；第一作者的性别、出生年、民族、籍贯、学历、职称、主要研究方向等；属于基金资助的，注明基金名称、批准号。
6文稿要求用电子文件，用word文档通过以附件。参考文献应是近三年发表在正式出版物上的文献3篇左右。本刊对来稿有权作技术性和文字性修改 。
目录刊例
目录 ・ 2011年 7 期（教育教学版）
高校学生党支部作用发挥路径初探 王世佰，孟立
公安院校安全防范工程专业建设研究 赵兴涛
依托专业建设促进《液压与气压传动》课程教学改革 汪建华
热力学第一定律的教学探讨 蒋亚龙
高职《空气调节技术》课程设计 林永进
高职学院旅游英语课程教学设计探索 杨建国
试述高校思想政治教育在专业教育中的导向作用 郭立昌
大学英语词汇教学浅谈 佘娜，姜平
职业生涯管理在农村卫生人才队伍建设中的探究 杨敏
现代大学人文教育的困境与突破 钱嘉熙
高中政治新课改对高师思政专业经济学教学的启示 邱爽，周明友
南阳画像石中乐舞研究 王孟秋
建构主义视角下的大学英语听力教学改革 周波澜
专升本师范院校青年英语教师专业发展的问题与思考 钟素花
剖析约瑟夫・康拉德的独特创作风格 刘少杰
试论促进高校毕业生职业指导实践与探索 陈克文
电大在线远程教育平台资源现状分析与开发构建方案 王秋菊
实施班导师小组制,提高校友推荐度――以成都大学旅游文化产业学院为例 张亮
高校《生物统计学》课程教学改革初探 邓英毅
基于元认知策略的大学英语听力教学实验研究 冯静
《数值分析》课程数值积分的Matlab实现问题的教学研究 戈慈水
分子生物学实验教学中DNA转化方法的简化 郑玉忠，张振霞
高校教学质量监控与评价指标体系设计:基于肯德尔协同系数验证的实例研究 李兴国，杨海燕，顾东晓，崔珊珊
建构主义理论在大学英语教学分组活动中的有效应用 王昕
高校治理改革模式初探 谭谦章，黄炳坤，夏欣愉
quot;做强高等职业教育"视野下高职院校职业文化建设策略研究 刘自斌，申晓伟
当前我国高校学生创新思维培养存在的问题 刘芝，郝军
浅议我国的劳动争议处理机制 许晋
素质教育下的专业英语教学模式改革 李金亮，王爱武，刘希玉
教育券自下而上选择模式对落后地区基础教育投资模式的启示 刘海强
高校实施形成性考核的关键因素分析――基于博弈理论 肖增敏
论唐卡画制作材料与颜料用色 刘康杨
时代教育_时代教育 -稿件要求
稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据确凿、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
论文请使用word排版，7lok@ 163.c om尽量少用图表。
论文的基本要素齐全，文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、参考文献等。
所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、文责自负。
文章一般不少于2300字符，即一个版面（提倡短文）。
时代教育_时代教育 -杂志要求
、来稿务求论点明确、论据可靠、文字精练，内容应注意保守国家机密。每篇论文（含图、表）一般不超过5000字符。论文必须包括（按顺序）：题目、作者姓名、作者单位（注明所在地及邮编）、中文摘要（100-300字）、关键词（3-8个）、中国图书资料分类号（简称中图分类号）；正文（层次标准连续编号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等，左顶格）、致谢、参考文献、英文摘要、英文关键词；第一作者的性别、出生年、出生地、学历、职称、主要研究方向等；属于基金资助的，注明基金名称、批准号。
2、英文摘要一般与中文摘要内容相对应，包括题目、作者姓名（用汉语拼音）、作者单位（应注明所在地及邮编）、摘要正文、关键词（必须与中文关键词一一对应）。摘要撰写应符合英语语法规范，并采用第三人称表述。
3、文稿要求用16开纸打印一式两份，并附正小样或.doc格式的电子文件。欢迎网络投稿（无条件者可寄字迹清晰的打印稿）。量和单位符号、数学用法等必须符合国家标准和国际标准。7lok @ 163.c om稿中外文字母应注意区分正、斜体。上、下角的字母、数码和符号，其位置高低应有明显的区别。
4、文中图、表应择最必要的，一般不超过6个，且有电子文件（图用TIF格式或JPG格式），确有困难的，用白纸单面清绘，墨色要黑，线条要均匀，大小要适中。照片要黑白清晰，层次分明，图题、表题应英汉对照。文稿中 必须留出插图和表的位置。
5、列入的参考文献应限于作者直接阅读的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。文献序号按其在文内出现的先后编排，并在文内标注，其着录格式为： 期刊--作者.题目[J].期刊名（外文可缩写），出版地：出版者，出版年。页码。专着--作者.书名[M].版次（初版不写）.出版地：出版者，出版年，页码。论文集所出文献作者.题目[A].主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年，页码。学位论文作者.题目：[学位论文][D].保存地点：保存单位，年份。作者3个以上须列出3人，才得知加“等”或“et al'”。外文姓名姓前名后，名可缩写。
6、作者交稿时，务必提供联系电话（电子邮件地址、手机、宅电等），并提供60字内作者简介。
7、本刊对来稿有权作技术性和文字性修改。不拟刊登的文稿，一般不退。
时代教育_时代教育 -期刊目录参考
目录・2015年 8 期
中高职“3+2”分段培养试点项目汽车运用技术专业建设思路 冯义夫
课改背景下职校德育课教学现状 申冬生
初中英语课堂生活化问题情境的创设 杜雪梅，高琰
高职院校精品资源共享课建设的探索与实践--以《地下铁道施工技术》课程为例 蒋英礼
课堂提问的即时评价功能 姜连国
建立中学生课业负担监测机制的必要性及可行性研究 陈双
运用分层教学快速提高体育考生立定三级跳远成绩 何宇亮
缅甸高等教育困境与对策 陈德洲，陶健，陶亚娟
利用外教资源提高高职学生跨文化交际能力研究 董陶
在动漫创作教学的虚拟环境中进行中职生德育教育研究案例分析 范志光
浅谈隐性分层教学小学英语课堂管理模式构建 王誉芳
体操课教学安全隐患分析与预防措施探索 江尧
浅谈如何促进幼儿的绘画能力 甘波
分层教学法在体育项目教学中的理论研究 黎智达
浅谈中小学生健康科普教育 黄海兵
探索高师声乐教学中的“教”与“学” 韩悦
常州市小学生“全员参与、全面关爱、全程渗透”心理辅导模式的构建 李红
全球跨文化背景下浅析英语歌词中译策略 蔡林美子
历史难道是橡皮泥？--CNN主播卡弗帝辱华言论批评性分析 秦军
浅议高职高专英语课堂教学中的语用策略 盖昕一
探讨在中职英语教学中将终结性评价和形成性评价相结合的有效策略 汪洋
浅谈高职药学专业学生怎样学习《药物化学》 谭飞
走向人性化的化学课程评价 张晶
新疆农村双语幼儿园新任教师培训需求分析 李欢欢
社会主义核心价值体系引领下的高校文化建设再思考 刘便花
蜂毒的应用历史与现代研究 赵晓兰
汽车维修专业课程教学资源信息化和数字化的开发 杨松林
关于物理实验教学实施与改革的探讨 王丹
高等院校教学教务管理信息化实施成败的关键性因素分析 贺禹
高职院校学分制改革现状分析与对策研究 华华
高职院校教学管理过程中教育心理学的作用探讨 刘艺
浅谈中职《哲学与人生》课程项目化教学 尚华燕
电子商务发展的策略分析与探讨 王海青
民办高职院校开展《经济学基础》教学的思考 熊芳
五年制师范生成就动机影响因素分析 徐华芹
遵循教学规律增强创新能力 龙光涛
浅析父母离异对儿童社会化的负面影响及干预措施 彭锦华，张慎富，马涛
互联网与高职高专大学生自主学习意识的培养 顾玉芳
浅谈虚拟实验室在医学影像实验教学的应用展望 王鸿娟
病理原理在医学影像教学中的重要性分析 朱战强，王朝霞
浅谈如何当好中职院校的班主任 陈玲
中国传统服饰色彩内涵的时代性嬗变--思想观念变革下服饰色彩形成的不同内涵 樊德华
浅议动漫专业三维动画教学改革与实践 叶青
健全和完善监督制度是反腐的根本措施 郝永荣
论语音课程在五年制高职商务英语专业中的重要性 梁宏舟
养成教育视角下的高职学生管理研究与实践 金晓辉，孙静
微课在高职院校教学应用的问题研究 靳丽丽，陈锦生
教育是教育者的觉醒--面对当代教育异化的思索 姬素青
论国民革命军的形成和发展 田文丰
新加坡高职人才培养模式启示--以发酵工艺技术专业人才培养为例 陈珊
浅谈职业教育中的动漫和游戏美术教学 高杰
高职学生英语A级考试中书面表达常见问题及其对策探究 贺智慧
人生规划对高职学生发展的重要性 舒炼，胡苏，李晓敏
对外汉语成语教学探微 陈永蓉
职业院校有效教学的方法与实践策略--以沈阳技师学院为例 李雪
浅谈中职计算机专业学生就业能力培养 马典
当前中职生就业形势的分析及对策研究 李昌涛
浅析如何引导中职生树立正确就业观 葛花
浅议行为导向教学在中职语文教学中的应用 卢元托
浅析中专语文文学教育的现状及对策管见 董戈戈
案例教学在人体生理学教学的应用探索 李丹
班主任对中职生心理健康教育的引导 孙思
技工院校心理健康教育与德育的比较应用 黄红，陈应
中职餐饮服务探究式教学的对策 陈毅艺
区域化联合办学模式在中等职业教育中的探索与实践 韦桂祥，覃海云
浅谈促进教学法在中职国商教学中的应用 楼佳颖
项目导向教学法在《国际商务常用单证制作》课程中的运用 邱菲
“翻转课堂”在中餐烹饪教学中的应用探究 盛红凤
关于职高语文有效教学的思考 王永达
如何提高高职哲学的教学质量 吴国忠
幼儿音乐教育中对幼儿创造力的培养 伍丹
科技馆教育功能开发的认识分析 许雯
多媒体和网络技术对中职钢琴教学及演奏的渗透思路探究 张杨
中高职会计教材教学的比较--以中职《会计基础》和高职《基础会计》为例 李小娟
情境教学法在中职数控技术应用课堂中的践行探研 闭利堂
旅游管理专业体验式实践教学模式探讨 俞樱
中职学校如何开展活动课教学 张岩
浅议教师培训课程中专业协作关系的形成 赵雅楠
中职土木工程专业教学实效的几点建议 朱硕
中职学校校内实训基地现代化建设研究 姚建中
中职院校商贸营销教学管理模式探析 周玲妃
浅谈新时期中职会计教学模式创新 邵林春
中职院校数控技术专业的教学现状分析 钟福美
中职生物教学中培养学生逆向思维的研究 周峰
论中职学校影视后期制作技能竞赛辅导与实践 罗洁嫦
中职旅游管理专业教学存在的误区及出路 聂新秀
试析职业技术学校计算机教学中学生创新能力的培养 唐小龙
数控课程教学方法的探究 王全贵
从道家思想看职业教育集团的整合--以广州市财经职业教育集团为背景 彭静
例谈中职学校优质主题班会课创建的一般思路 杨锦
结合专业特色的微生物学和免疫学教学模式的探索 秦艳
浅谈学生英语学习积极性的调动 宋爱萍
试论英语教学中教育心理学的应用 苏艳华
项目教学法在变频器教学中的应用 谢卫国
多元化评价在中职语文学生学业质量评价中的实践探索 杨永华
中学数学的“素质型”课堂教学初探 杨丽慧
中职英语教育过程中跨文化意识培养的重要性分析 袁涛
对当今职业学校烹饪专业教学的一点构想 庄惠
浅谈营业税改征增值税对企业的影响与对策 左群峰
浅谈对中职生的电子电工实训兴趣培养途径 王晓群
“新学徒制”在中职学校平面设计人才培养中的应用与探索 陈桂仙
英语综合教程词汇教学模式的设计与实施初探 陈小菊
校企合作模式下微课形式实现职业院校和企业技能对接的可行性研究 李振豪
中等职业学校招生困难的原因及对策分析 赵家万，李君
护生人文教育现状与举措 朱冬红
职业技能大赛对学生职业能力培养的研究 关葵
以效能为核心的人力资源系统运营与整合研究 曹一涵
解析话剧表演中形体语言的应用 姜阳
刍议舞台布景设计中的形态 叶程
试论舞蹈创作手法的应用 张姣姣
浅谈微课程在中职口语交际课的实践和探讨 李巧兰
浅谈职业院校智能手机管理 尹燕
教育信息技术促进教师师德修养的探索 蒙宏斌，韦丽菁
如何在高中政治教学中培养学生人格 刘峰
基于课堂导入策略在高中历史教学中的作用研究 郭默克
小议高中生物课改的必要性及措施 韩鞠
诵读在高中文言文教学中的运用--以《阿房宫赋》为例 李媛
高中地理教学中激发学生积极情感因素策略 牛欣亮
研究性学习在高中地理课堂中的实践 蔡云梅
以时政教学推进高中政治有效教学促学生成才 王磊
多媒体在高中生物教学中的应用 王慧源
高中语文仍应重视识字教学 陈荫
构建高中音乐鉴赏课互动式课堂 段滔
观察学习在高中地理教学中的应用研究 彭威
新课程理念下高中数学合作学习的实践探究 曾思勇
高三数学教学中有效性策略的运用 周花香
心理意象在高中体育教学的应用 程文群
高中数学应用题教学策略探讨 何红军
“以读促写”式高中英语教学的实践探析 何平
浅谈新课标下高中化学有效教学的实施策略 刘洋
新课改环境下高中英语教学的几点思考 王娜
突出高中生物教学的探究式教学模式提升学生创新能力 杨亮亮
浅析新课改下高中数学教学中存在的问题及解决措施 热夏提・买合苏提
如何设计高中数学导学案 杨正艳
浅谈中学生运动员篮球意识的培养与训练 陈文炬
浅谈现代信息技术与新教学模式结合的方法探讨 冯辉
在中学语文教学实践中引入生命教育的思路构建 郭延磊
中小学校园安全问题的现状和解决途径 何炜
如何培养学生学习语文的兴趣 贺转侠
浅析开展民族体育课程对中学教育的重要性 纪成
语文课堂提问技巧的探索 焦红志
如何有效开展学校课外体育活动 刘志军
在新课标新理念下如何构建高效课堂 郭胜喜
思想品德有效课堂提问艺术 倪彩红
浅谈论据的多角度使用 蒲新宇
浅谈中学思品课课堂教学中情感的激发 权君侠
“阳光体育运动”面临的问题及推进机制研究 吴金秀
探讨学生良好学习习惯的养成 宋文英
信息技术“多样化”作业的实践与探索 程春英
地理课堂教学中心育渗透实践初探 姜丽红
兴趣学习法：提高语文课堂教学效率 齐园满
论圆锥曲线的统一美 唐晓霞
“任务驱动”教学中任务设计应考虑的问题 黄媛凤
提高英语朗读的策略研究 姜丽娜
探究历史题材影视资源在中学历史教学中的应用效果 李英奎
英语阅读教学过程中的批判性思维培养策略 占悠
科学备考从容应考 赵小淑
“寓德于数”结合教学的思路与模式探讨 卢艳琳
韩中高中生在校生活对比 崔宰赫
借助图片教学优势，养育学生的情感 徐晓珍
浅议待进生解题的错误心理和消除策略 盖宇霄，邢志科
如何提高地理教学中“问题设置”的有效性--在新课程背景下以季风环流和洋流为例 李雨虹
关于演示实验在物理课堂教学中的探讨 梁源
国学教育进校园的思考探究 娄义波
借助概念地图培养学生生物自主学习能力的研究 沈敏芳
多媒体课件制作的点滴看法 王秀香
让校园文化成为素质教育的营养液 蓝妙鸿
教师如何依法治教 严晓莉
浅谈健美操教学中如何提高学生的创编能力 许艳云
对初中数学主体性发展教学模式的初步研究 李菊英
利用参与式教学提高初中物理学习积极性 谭征
从“怕”到“爱”的转变--初中作文批改之我见 尤晓梅
词汇教学对提高初中英语阅读有效性的实践研究 张玉霞
初中信息技术课堂有效教学模式之管窥 赵红梅
浅谈初中学生心目中理想的生物教学 陈木英
打牢根基，熟能生巧--浅谈如何提高初三思想品德课复习的有效性 陈华星
初中语文教学中审美教育实施探讨 程艳鹏
如何加强初中生物实验教学的有效性 黎玉霞
浅谈如何提高初中地理课堂教学的有效性 刘丽萍
浅谈初中科学作业设计的原则 王贤成
艺术美感培养方式在初中音乐教学中的应用 胡佳佳
初中美术教学中开展师生合作学习的策略 陆叶
新课改下初中语文作业设计的新思路研究 王昱雯
新课改理念下初中物理教改的几点思考 向建南
“连续问题情境”驱动初中化学科学探究的教学 赵锦钰
优化初中教学管理提高教育教学质量 薛昌峰
新课标下应注重初中数学课堂的情感教学 赵小春
新形势下初中德育教学的困境及对策探析 朱爱霞
对应用积极心理教学的初中体育教师的角色特征认知状况研究 郭训福
初中数学教学中学生合情推理能力的培养 吴建伟
让平凡的孩子不平凡--对整体提升初中教学质量的思考与实践 黄先进
初中化学实验教学要与时俱进 康成林
乐学其中“鲜活”历史--初中历史有效课堂实施的一点思考 吴茂春
诵读、感悟、提升--初中语文课堂古诗词教学体会 于淑杰
小学语文写作教学的有效策略探析 高惠娟
新形势下的留守儿童教育管理要点研究 侯祖钦
情境教学法在小学语文教学中的应用研究 胡妙玲
多措并举，构建小学语文有效性课堂 蒋玉莲
探讨小学高年级语文阅读教学的策略 蓝小凤
巧用多媒体技术，提高美术教学质量 万会芝
实施有效导学策略提高数学教学效率 游品泉
浅谈小学语文朗读能力的培养和训练 郑恩惠
开启计算之门，遨游数学世界--谈小学生计算能力的培养 官莉萍
试论小学科学课堂教学有效性 王旭
浅谈数学课堂教学中的情境创设 陈莉芳
语文教学中重视培养学生的各种能力 陈添兴
探究小学数学解决问题方法多样化的策略 程艳萍，向坤
提供创设欣赏--小学低年级习作教学的探索 冯亚平
以生为本，构建高效小学语文课堂 胡伟聪
小学语文教学中的探究式学习策略探讨 李德彩
遵循阅读心理过程提高阅读教学实效 刘才开
以语文综合性学习提高小学高年级学生习作的价值思考 牛淑巧
论思维导图在小学英语教学中的运用 王桦
开启“三让”促生“三会”--浅谈小学语文高效课堂的实践 许丽云
关于小学体育教学中伤害事故的原因与对策探究 许云丰
细节入手因地制宜--浅谈农村小学科学课的教学 周利芬
东乡族学校实施汉语文教学问题的研究 石培文
如何进行低年级识字教学 郭永娜
如何培养小学生数学归纳整理能力的研究 黄爱玲
让课堂焕发数学应有的魅力 苏国强
抓住思维生成，成就快乐数学 王恒杰
重视读法教学，让阅读有法可依 王新
“错误”是数学课堂教学的有效资源 王振林
“追问”数学课堂--例谈小学数学课堂教学中的“追问”时机 项亦鹏
浅谈美术教师专业发展现状与对策 徐丽
激发学习兴趣养成良好习惯 严巧芬
让孩子在趣味盎然中学习课文--以《两只小狮子》为例 朱思珍
分层教学法在小学数学教学中的运用初探 钟海彬
开智语文课堂生活化渗透的研究 陈小红
巧设教学方法，提高小学体育教学实效性 景泉水
构建“三个关系”，促进家校合作--贤文化引领下家校合作的策略研究 谢镜新
浅析小学教学方法和教学手段改革 罗佩娟
让默读回归课堂 李杨
新课改视域下小学教学管理存在的问题与对策探索 代世恒
小学“学业优秀学生”学习习惯调查研究 高敏
几何直观在教学中的有效运用 梁娴雅
试论如何提高小学低年级数学教学有效性 刘玲
钻研文本，让有限课堂变得无限广阔 彭美芳
激发写话兴趣提高写话水平 史利琴
论小学音乐教学中的激励性原则及应用 王丹
爱付出，用心呵护--班级管理之我见 王守柱
提高小学作文教学有效性的探究 谢世莲
幸福感抬高师德底线 杨敏
少数民族小学生学习汉语的方法探究 麦尔哈巴・买合苏木
农村小学开展合作课堂教学存在问题及对策 密加乐，杨纪兵
小学体育教学质量提高的途径与策略研究 方和平
浅析非语言交际在小学英语教学中的作用 王秀芬
幼儿教育小学化的弊端及克服 张璇
在自主活动中培养幼儿的合作能力 严经球
幼儿创新能力全面发展的研究 陈洁
对儿童谦让教育的几点认识 秦显菊
浅析幼儿入园焦虑现象及其应对策略 王金
试论幼儿游戏精神诠释与表达 沈田田
幼儿园户外（游戏）活动的研究 魏颖
如何让“评价”拉开不一样的序幕 韩欣烨
维果茨基教育理论在幼儿园教学中的作用 刘运华
以解读小兔身体语言为例，浅析如何提高幼儿饲养活动的实效性 李莉
家庭教育方式及其对子女的影响 田峥珍
在孤独症幼儿教学中使用增强物的探索 陆莹
时代教育_时代教育 -征稿要求
来稿要求及体例：
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6．引文务必注明出处，注释一律放在文末（尾注）。
注释格式如下：
论着[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码．①毛礼锐，沈灌群．中国教育通史[M]．济南：山东教育出版社，1988．20-22．
期刊[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷（期）：起止页码．②王英杰，高益民．高等教育的国际化[J]．清华大学教育研究，2000，（2）：13-16．参考文献的格式基本与注释相同，序号则以数字加方括号标注。清华大学校史研究室．清华大学史料选编[Z]．北京：清华大学出版社，1991．4．投稿请注明杂志名称《时代教育》。投稿后请在第一时间联系QQ,以便及时查收。中国期刊论文网声明：
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学校简介
时代教育
时代教育旗下云南时代美容美发造型艺术职业培训学校是经云南省劳动和社会保障厅批准成立的正规教育培训机构，是一所专门培养发型、化妆、美甲技艺时尚的学校，学校地处昆明市西南林业大学、昆明理工大学（白龙校区）旁，交通便利，人文气息浓郁。
学校教授美容院、美发院、形象设计工作沙龙、色彩诊断沙龙、艺术美甲沙龙等技术和经营管理之道，致力于培养高素质的专业技术人才；目前开设与市场紧密结合的发型、化妆、美甲、从入门到再继续深造的专业培训。
学校拥有雄厚师资力量，聘请美容、美发行业内从业多年的设计师、发型师、美甲师到校任教。坚持“理论学习、社会实践、企业顶岗实习”的多元化培养模式，采用互动教学、言传身教，模拟示范学生与顾客沟通技巧，使每一位学生熟练掌握作为一名行业人才所应具备的综合素质能力，通过技能素质、技能知识的学习、培训，使学生获得职业技能资格证书，成为社会需要的技能应用型服务人才。
学校实行职业化管理，对在校生的职业态度、职业行为、职业素养进行全方位训练，教会学生学会做人、做事，具备良好的职业道德和职业操守，真正做到与用人单位的“无缝链接”，毕业生受到行业高度认可。
学校设有奖学金、助学金为学生提供鼓励及支持，提供兼职岗位使学生自立自强，真正践行帮助学生成人、成才、成功。
学校坚持以严治校、以技立业、以力发展的办学特色，面向省内外招收发型、化妆、美甲等立志从事美丽行业的学员和人士。对合格毕业学生实行100%推荐就业、对优秀毕业生推荐到标杆企业就业，学校广搜就业信息，与数千家用人单位达成人才输送合作关系，形成了强大的就业网络。
学校致力于培养新世纪复合型时代美容美发造型人才，正朝着把学校办成云南省最具规模、最专业、最知名的美容美发造型艺术学校而前进！
办学宗旨&理念
宗旨：时代领先教育 培养时代卓越人才
理念：素质过硬 技能领先 服务社会
