爱华网吉林医药学院前身为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院，创建于1952年，共为军队和地方培养3万多名医务人才，具有光辉的历史和优良的传统。2004年8月，经国务院、中央军委批准，学校由军队整体移交吉林省，更名为吉林医药学院，成为吉林省省属公办高等医学本科院校，是目前吉林省惟一独立设置的综合性高等医科院校。
吉林医药学院_吉林医药学院 -历史沿革
吉林医药学院
吉林医药学院原为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院。学院创建于1952 年，初期为空军鞍山军医中学，后发展为空军长春卫生学校，空军医学高等专科学校，一直是空军惟一的一所医学院校； 1999 年学校编制由空军转隶为中国人民解放军总后勤部，归并当时军队规模最大、实力最强的医学院校―第四军医大学，学校更名为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院。至 2004 年 7 月前，学校长期隶属中国人民解放军军队院校系列编制，主要为空军部队培养各类医务人才，是一所具有光辉历史和优良传统的军队医学院校。 2004 年 8 月，经国务院、中央军委批准，学院按独立设置的全日制本科院校整体移交吉林省，纳入国家普通高校序列，成为吉林省惟一一所独立设置的综合性高等医科院校。
吉林医药学院_吉林医药学院 -办学条件
师资队伍
吉林医药学院截至2013年5月，学校有专任教师568人，其中硕士、博士学位教师352人，高级职称219人。享受国务院政府特殊津贴1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，省有突出贡献中青年专业技术人才1人，省拔尖创新人才3人，省级教学名师2人，省优秀教师1人，省师德先进个人3人，省教育系统巾帼建功标兵2人，吉林市学术带头人7人。担任省一级学会理事长及国家二级学会理事以上职务26人，省优秀教学团队5个（组织学与胚胎学教研室、物化学与分子生物学教学团队、药剂学课程教学团队、“思法”与形势政策课教学团队、外科学教学团队。
院系机构
截至2013年5月，学校下设人文社会科学学院、基础医学院、临床医学院、药学院、护理学院、公共卫生学院、检验学院、口腔影像系、军事体育教学部9个教学院、系，图书馆、信息中心、直属医院3个直属单位。有附属医院6所，各类实践教学基地113家。学科专业
截至2013年5月，学校有省“十二五”优势特色重点学科2个（外科学、药剂学），省卫生厅重点专科2个。开设预防医学、临床医学、医学影像学、医学检验、医学检验（临床输血）、药学、药学（临床药学）、药物制剂、护理学（英语护理）、护理学、应用心理学（医学心理学）、生物技术、生物医学工程、食品质量与安全、公共事业管理（卫生事业管理）、市场营销（医药营销）、信息管理与信息系统17个本科专业及专业方向，临床医学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、药学、护理学6个专科专业，涵盖医、理、工、管4个学科门类。
教学建设
吉林医药学院质量工程
截至2013年5月，学校有国家级特色专业1个（临床医学专业生殖医学方向），省级特色专业4个（药学、临床医学生殖医学方向、应用心理学医学心理学方向、护理学英语护理方向）。省实验教学示范中心2个（临床技能实验教学中心等），国家级精品课程1门（组织学与胚胎学），省级精品课程14门，省级优秀课程31门。学生成绩
截至2013年5月，学校获全国大学生数学建模竞赛一等奖2项、二等奖7项，全国大学生英语竞赛C类特等奖1项，全国英语演讲比赛全国总决赛二等奖1项。在首届全国护士（英语）执业水平技能竞赛中，获本科组团体一等奖、单项冠军3项。英语护理专业学生四级考试首次通过率均超过80%。学生一次性就业率保持在90%左右。
合作交流
截至2013年5月，学校有客座教授46人，先后与美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、印度、菲律宾和新加坡等10多个国家的高校、医院建立了合作关系；同香港Maryknoll医院合作开展1+5境外育才项目，由1名教师带领5名学生进行临床见习。转隶以来，学校接待国（境）外来访团组20多个，60余人次；派出国（境）外访问团组34个，100余人次。每年选派优秀教师出国交流学习，已有39人相继赴英国、澳大利亚和美国等地学习。学校长期聘请3名外籍教师承担英语教学任务。
荣誉地位
学校是全国临床医学（生殖医学）本科系列教材评审委员会主任委员单位、省解剖学会理事长单位、省微量元素科学研究会理事长单位、省心理学会副理事长单位、省科学社会主义学会副会长单位。全国科普教育基地、吉林省村级医疗卫生技术人员培训基地、农村订单定向免费医学生培养单位、吉林市卫生技术人才培训基地。临床技能中心是吉林市执业医师考试和社区医生培训基地。先后被评为“全国红十字模范校”、“全国五四红旗团委”，连续5年获吉林省大学生暑期“三下乡”优秀组织奖。
吉林医药学院_吉林医药学院 -学术研究
科研成果
吉林医药学院
截至2013年5月，学校共承担了省级科研项目238项；在省级以上学术刊物发表论文2297篇，SCI、EI、ISTP收录75篇。获国家自然科学基金课题7项，2012年获国家“十二五”科研重大专项新药创制项目1项、吉林省重大科技项目1项。学校大力开展产学研合作，先后与吉春药业、山东大学药学院等企业、院校联合开展药物研发，共开展合作研究项目6项，联合申报专利6项。坚持以科研促教学，重视学生科研能力培养，设有大学生科研基金，每年遴选课题，学校专款资助。主编教育部、卫生部“十五”、“十一五”规划教材8部，配套教材10部。
其中2012年立项获省级项目58项，全年获得纵向经费417.8万元。获“十二五”国家重大专项新药创制项目1项，获国家自然科学基金项目4项（其中，面上项目1项，青年基金项目3项）。科研机构
截至2013年5月，学校拥有省高校重点实验室1个，省卫生厅重点实验室2个，省中药管理局二级实验室6个。
中央与地方共建特色专业实验室：药物制剂实验室、临床技能实验室。
吉林省中医药管理局二级科研实验室：中药抗微波辐射研究实验室、中药质量检测实验室、中药微量元素分析实验室、中药细胞分子毒理实验室、中药及复方药效物质基础研究实验室、生殖与肿瘤实验室。
吉林省卫生厅重点实验室：辐射损伤防治实验室等。
吉林省高校重点实验室：辐射损伤防治实验室。
学术资源
吉林医药学院馆藏资源
据2014年图书馆官网显示，吉林医药学院图书馆馆藏文献总量138万余册，其中纸质图书78万余册，电子图书60万余册；订购纸质期刊1156种，电子期刊7900余种，各类数据库22个。形成了以医学为中心，兼及理、工、农、文等各门类学科，符合学校教学科研发展需要的馆藏体系。
学术刊物
《吉林医药学院学报》为在国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊。主要反映学院在医学科研、医疗、教学方面的新成果、新技术、新经验，内容包括基础医学、临预防医学、药学、医学检验、营养学、护理学、卫生管理等，栏目设置有论著、经验交流、技术方法、个案与短篇、综述、教学研究等。
吉林医药学院_吉林医药学院 -文化传统
学校标识
学校与白求恩医科大学联合培养硕士研究生
校徽
标志主题造型是“医药”的首字母“Y”，体现出医药院性的属性。“Y”像一棵大树，又似一个张开双臂的人拥抱着上方代表解放军的红五星，彰显出学校传承优秀军队院校作风、百年树人的神圣职责，同时也体现了学生茁壮成长的美好景象。背景图案是吉林市最具代表性的自然景观--雾凇的写照，雾凇的承载体为松树，松树傲雪常青、坚韧不拨的品质巧妙地融合到标志中，体现出学校积极向上的奋斗精神。“Y”下方柔和的圆形洋溢着人情关怀般温暖，喻示了学校给予学生的希望与呵护。1952是建校时间。
校训
“博学”出自《礼记・中庸》十九章：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博学之”意谓为学习首先要广泛猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。
“厚德”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息（乾卦）；地势坤，君子以厚德载物（坤卦）”。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量就应像大地一样，没有任何东西不能承载。
“扶伤济世”即从医学院校的性质出发，以要求师生。扶伤济世有两层意思，其一即字面意思，救死扶伤，拯救病患，福泽天下；其二为引申义，小到扶助弱小，大到救国济世，在和平年代也可振兴中华，实现中华的和平崛起。以“扶伤济世”为校训，就是让师生树立济世强国的目标，并为之奋斗终身。另一方面，扶伤济世也是让师生树立主人翁态度，以强者的身份继承学校军事院校传统，以为国为民为己任。
校训由中国书法家协会副主席、中国国际书画研究会顾问李铎亲笔题写。
文化建设
学校申报的“和谐文化育‘三心’”成果获全国高校校园文化建设优秀成果奖。依托大学生素质教育网站，引导学生学党史国史，学人文知识，学艺术欣赏。申报的“羽翼园――构建大学生素质教育网络体系”、“核心价值体系铸魂，知行统一文化育人”获吉林省高校校园文化建设优秀成果一等奖。
吉林医药学院_吉林医药学院 -学校领导
现任领导
党委书记：薛连海
院长：隋万林
副院长：罗正里、蔡建辉、李然斌
党委副书记：张印
吉林医药学院_吉林医药学院 -知名校友
蔡红霞：女，汉族，江苏淮阴人，1965年10月出生，毕业于中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院护理专业，大学本科学历，是第十二届全国人民代表大会代表（解放军代表团）。现为中国人民解放军第261医院精神病科总护士长。
刘纯：毕业于吉林医药学院，曾进修于北京协和医院，是国内资深耳鼻咽喉诊疗专家。
