爱华网"淅沥,淅沥",车窗外,密密的雨还在下着,我们的心也紧紧地绷着。今天是生存训练的最后一课，这一课，我们将要游泳考试。 “呼，还好，第一节是讲座。”我心里默默说着，眼睛却已飘到了讲台上的假人身上。我不由自主地随着人流来到了讲台上，看，同学们有的扒开它的嘴，有的拉下它的裤子，有的摆弄着它的脚。总之，讲台上乱得像一锅粥，一直到老师叫“归位”时才安静下来。夏老师说道：“它就算是活人，也被你们弄死了。”我们笑起来。夏老师说：“现在进入正题，我们今天讲的是自我救护、救护他人。”课上，老师讲了如何救护他人，还请了两位同学上前来对假人做人工呼吸和心肺复苏。之后，又讲了如何自我救护，我们了解到在溺水情况下可以救护自己的好多种方法。课后，老师用这最后一节课剩余的最后一点时间给我们看完了《后天》。之后，夏老师跟我们告别，还祝我们游泳考试考得好。我们恋恋不舍地走出教室，投入到令人恐慌的游泳比赛中了。 我们站在泳池边上，望着让人发慌的池水。因为怕水满到头喘不了气，所以选了最里面一条道。有个教练说男生先考。男生先考？这更让我站得发慌。男生游好后，该我们女生游了，一下水，我们就冷的发抖了。可那个教练拖长声音叫“预备——”后，我就赶紧戴好泳镜，快速试了下潜水。教练叫“开始！”后，我就立刻冲了出去，我游得比我想像中的好多了，一口气就从红线拐了个弯回来了，而且没停顿。沿途就听见游好的男生坐在岸边喊“加油”，我就这样到了终点。这次游泳考试后，教练让我们下水。我们惊恐地问教练：“教练，这回要游二十圈吗？”没想到教练竟然说这次不用了，我们高兴地跳了起来！ 游泳完，我们拿到了证书，真开心！希望如果下次有游泳的话，不用再每天来回游二十圈了，自由自在地玩该多好啊！|||
标题：最后一课作文
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最后一课
最后一课作文 | 2014-06-11 09:19
<p> </p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin: 0cm 10.8pt 0pt 0cm; text-indent: 28pt; line-height: 15pt; text-align: center; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: none"><b><span style="font-size: 15pt; color: black; font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">最后一课</span></b><span lang="EN-US" style="font-size: 15pt; color: black; font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="left" style="margin: 0cm 14.3pt 0pt 0cm; word-break: break-all; text-indent: 28pt; line-height: 15pt; text-align: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: none"><span style="font-size: 15pt; color: black; font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">一位哲学家带着他的弟子漫游世界，<span lang="EN-US">10</span>年后回来，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外一片长满杂草的地上坐了下来，对他的学生说：<span lang="EN-US">“</span>学业就要结束了，现在我们上最后一课吧，我想知道的是，如何除掉这些杂草？<span lang="EN-US">”</span>弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" align="left" style="margin: 0cm 14.3pt 0pt 0cm; word-break: break-all; text-indent: 28pt; line-height: 15pt; text-align: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: none"><span style="font-size: 15pt; color: black; font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">一个弟子说：<span lang="EN-US">“</span>老师，只要有铲子就够了。<span lang="EN-US">”</span>另一个弟子说：<span lang="EN-US">“</span>用火烧也是一种很好的办法。<span lang="EN-US">”</span>第三个弟子回答更干脆：<span lang="EN-US">“</span>斩草除根，只要把根挖出来就行了。<span lang="EN-US">”<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" align="left" style="margin: 0cm 14.3pt 0pt 0cm; word-break: break-all; text-indent: 28pt; line-height: 15pt; text-align: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: none"><span style="font-size: 15pt; color: black; font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：<span lang="EN-US">“</span>课就上到这里了，你们回去后按照各自的方法去除一片杂草，一年后再来相聚。<span lang="EN-US">”<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" align="left" style="margin: 0cm 14.3pt 0pt 0cm; word-break: break-all; text-indent: 28pt; line-height: 15pt; text-align: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: none"><span style="font-size: 15pt; color: black; font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们傍着谷地坐下来，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" align="left" style="margin: 0cm 14.3pt 0pt 0cm; word-break: break-all; text-indent: 28pt; line-height: 15pt; text-align: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-layout-grid-align: none"><span style="font-size: 15pt; color: black; font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">几十年后，哲学家去世。弟子们在整理他的言论笔记时，在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，最好的办法就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，最好的办法就是用美德去占领它。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
板凳回目录我的最后一课
最后一课作文 | 2014-06-11 09:19
岁月就这样走过了，我们上最后一天的课，我拿着校服让同学门在上面签名，而小营却用他的眼睛盒叫我们在上面写名字，还说了一句经典话：“用你们的笔在这有限的空间里，留下我对你们无限的回忆和思念”。全班都笑了，然后又是一片沉默。
这时小陆和我说了一件事，教室的挂钟今早已经不走了，一直停在6点44分46秒，看来着钟对我们也有感情了，想让时间停留，舍不得我们走丫。我摸摸鼻子，想哭，但没有颤抖的声音，只是仅有的眼泪湿了双眸，咸咸的。还被人拍到了那时的傻样，毕竟班上拍照那么疯狂的，手机普及率高达70 0／0 ，大家晚自习准也没有看进什么书，就都一股脑的走来走去拍同学最后的笑容。毕竟三年了，难舍的友情，就这样在别离中告一段落了，有的笑着照，有的沉默着被拍，有的哭红了双眼。
刚从理科转到文科时，他们对我的热烈欢迎，八月十五的中秋晚会，大家热闹的布置，积极的准备把校长都给拉住了，现在回味真的很美好。到后来，有的闹着要换地理老师，有的却反对，闹得不和，甚至还哭了一大片。还有最后的分流，那一场场颓废的闹剧，让我们感情波动得如风拂过的湖水，一波波的。青年节的篮球赛、上，我们没有拿到名次，但在冬季运动会，我们有第一．第二．第三．有道德风尚奖，还有优秀团支部和文明教室称号，一群省和州级的优秀学生，一切一切．．．．所有的同学，打完最后的战役，我们就各自飘散在天涯了，这样分离，也许有缘能相见，也许无缘就互相遗忘了吧。今晚最后一课，希望走进我们生命中的一切，都别忘了彼此的驻足之处，即便只是个过客。
#4楼回目录《最后一课》观后感
最后一课作文 | 2014-06-11 09:19
我这个人并不喜欢看电影，但是偶尔的看一次学校组织的电影却深深触动了我的心。
刚开始映入眼帘的是一位男老师，他戴着眼镜，身材微胖，名叫谭千秋。他正在细心耐心的教育一群不听话的孩子，这些孩子是班里的“典型”，谭老师很是头疼。正当谭老师教训这些孩子的时候，突然，天摇地动，房子发出巨大的嘎嘎声。谭老师意识到了，地震来了。“快跑，地震来了。”谭老师疏散着班里的同学。但是，却有几位同学脚发软，要跑跑不掉，在教室里哭。哭声传入了谭老师的耳朵里，谭老师对着他们大叫：“快躲起来，躲在讲台下。”孩子们踉踉跄跄走到讲台下躲了起来。谭老师站在门口扫视了一下，看着讲台犹豫了一下，跑进教室做了一件让人意外的事—他用自己的躯体挡在了讲台上面。并鼓励孩子们鼓起勇气，不要害怕……待消防官兵找到他们时，谭老师因失血过多牺牲了。
“我们不值得您这样做……”那几个孩子们边哭边说，“您有老婆孩子，而我们……我们只是一群顽固不化的孩子罢了……”原来那几个被谭老师救的人正是谭老师刚开始教训的“典型”。谭老师用自己的血肉之躯给那几个孩子上了“最后一课”，那是对那些孩子一生有益的一堂课。
地震是无情的，人却是有情的。虽然那时谭老师犹豫过，但他还是义无反顾用自己的身躯为那些孩子们开拓了一条生命之路。
有人会说，谭老师有点傻，自己本可以逃，本可以与那些孩子一起躲在讲台下，也许自己就可以免受一劫。但是他没有，他怕讲台不结实，孩子们会受到伤害，甚至死亡。他认为他用一人的生命换来多人的生命并且是年轻的生命是值得的。他不傻，只是他的正义感太强，使他不能袖手旁观，不能自己逃。
谭老师的事迹，使我不能不震撼，不能不钦佩，不能不感动。我的眼泪不由的滑落了下来……
#5楼回目录看【最后一课】电影观后感
最后一课作文 | 2014-06-11 09:19
2008年5月12日，四川的大地震，给我们全中国人心灵上留下了灰褐色的阴影，但是却让我们明白了时间的大爱，就像胡锦涛爷爷说的，一个大困难除以13亿，就会变成一个小困难。
今天我看了【最后一课】电影，他记录了人民教师谭老师的光荣牺牲。谭老师刚走上讲台讲人生的价值一课时，地震突然发生了，谭老师本就有生的机会，但他却奋不顾生的跑向教室，用自己的身体挡住石板，护住他的四个学生。。。。。。他的课虽没有讲完，但谭老师却以实际行动告诉了学生们人生的价值的含义。
在一次又一次的余震中，谭老师都坚强面对，他的两只胳膊都不能动了，但他为了学生还是坚持，以历史那么的坚强，他鼓励学生，教学生克服灾难，直到他生命的最后一刻。当解放军把谭老师抬出时这时我似乎看到了谭老师身上闪着光芒，照耀着我的双眼。他让感受到老师对学生的爱。让我明白了那句{老师是一棵大树，学生是一棵小草，大树总是为小草遮蔽夏日的炎热。
现在的学生都是身在福中不知福，直到最后才明白，后悔来不及。珍惜生命，珍惜时间，珍惜我们所拥有的一切，因为它有时会一刻之间离你而去。作为21世纪的青少年，作为幸运的同胞们，让我们抓紧我们现在拥有的一分一秒，努力学习，报效祖国，实现自己的人生价值，
|||看（观）《最后一课》电影观后（有）感
（说明：这篇文章应该为观后感，原标题的表达不够简洁。）
2008年5月12日，四川的大地震，给我们全中国人心灵上留下了灰褐色的阴影，但是却让我们明白了时间（世间）的大爱，就像胡锦涛爷爷说的，一个大困难除以13亿，就会变成一个小困难。
今天我看了【最后一课】《最后一课》（说明：电影名称是要用书名号的。）电影，他（它）记录了人民教师谭老师的光荣牺牲（在面临生命危险之时的光辉表现）。谭老师刚走上讲台讲（《）人生的价值（》）一课时，地震突然发生了，（。）谭老师本（来）就（是）有（逃）生的机会（的），但他却奋不顾生（身）的跑向教室，用自己的身体挡住石板，护住他的四个学生。。。。。。（……）他的课虽没有讲完，但谭老师却以实际行动告诉了学生们（“）人生的价值（”）的含义。
在一次又一次的余震中，谭老师都坚强面对，他的两只胳膊都不能动了，但他为了学生还是（咬紧牙关）坚持（着），以历史那么的坚强，（在与死神的博弈中，）他鼓励学生，（不断地给学生们打气），教（让）学生（一定要）克服灾难，直到他生命的最后一刻。当解放军把谭老师抬出时（，）这时我似乎看到了谭老师身上闪着光芒，照耀着我的双眼。他让感受到老师对学生的爱。（，）让我明白了那句（“）{老师是一棵大树，学生是一棵小草（一群乘凉的孩子），大树总是为小草（孩子）遮蔽夏日的炎热。（”）（说明：这句话虽欲表达老师对学生的爱，不过有些不合情理，建议再做修改。）
现在的学生（大）都是身在福中不知福，（很多身边的不懂得珍惜，）直到最后才明白，（等到懂得珍惜的那一天，）（我们往往会）后悔来不（莫）及（啊）。珍惜生命，珍惜时间，珍惜我们所拥有的一切，因为它有时会一刻（转瞬）之间离你而去。作为21世纪的青少年，作为幸运的同胞们，让我们（牢牢）抓紧（住）我们现在拥有的一分一秒，努力学习，报效祖国，实现自己的人生价值，（。）
#6楼回目录我的“最后一课”
最后一课作文 | 2014-06-11 09:20
昨天晚上考语文时要写篇关于感动的作文
我竟突然想起了周老师 想起了他曾经苦口婆心地劝我们
想起第一次他问我名字我竟扭转了头
想起他为了鼓励我而点我抄写《水调歌头》而我却拒绝
最后还是抹去了最后一字
想起直到考试前晚他还是劝我复习一下诗歌
想起了最后一课
联想到了都德的《最后一课》
我不就象是小弗郎士吗？
虽然不象故事中面临着亡国
更不用高声大读“法兰西万岁”..............
同时令我想起的还有四小的良婆 旺财 阿肉
寄宿的弓长火山.
我不喜欢怀念从前能想起的也许只有这些了
#7楼回目录改写《最后一课》(转载)
最后一课作文 | 2014-06-11 09:20
我，韩麦尔，一名普通的法国教师。但我的生活却注定不会普通，至少在那个动乱的社会里。 在那天晚上之前，我从未感到如此的悲痛，那种痛苦，远比亲人的逝去来得深。 那天晚上，我洗漱完毕，正坐在桌前备课，突然一阵敲门声打破了沉寂。我懒洋洋地站起来，从窗口往外看，隐隐约约几个人影，好像是部队的官兵。我心里“咯噔”一下，开始紧张起来。我犹犹豫豫地打开了门，只见门外望着我的，是一双双冷漠的眼睛。 一个德军军官看了看我，从口袋里摸出一张写满德文的纸递到我面前，“这是你的停职令！新老师后天就到，请您在明天日落之前离开这里！”他似乎成了这里的主人，像对待奴隶一样对待我，我气愤得发抖，恨不得揪住他，大声告诉他：“这里是法国的土地，法国人民才是这块土地永远的主人！” 他们走后，我坐了下来，一想到明天是我最后一次教那些可爱的孩子，我便心如刀绞，望望窗外，天那么暗淡，星也灰暗了许多――正如我此时之心。“睡吧……”这是今天我对自己说的最后一句话。 火光冲天，侵略者抓住我，用鞭子抽我，用棍子打我，我不屈地反抗着，鲜血、伤痕布满我全身……一声鸡鸣，我从梦中醒来， 我回忆起梦中之景，无奈地笑笑。我不过是个教师，除了教书，我还能做什么？我简单吃了早餐，穿上了我最漂亮的礼服。临出门，回头望望这间简陋的小屋，此时此刻，它在我心中，是那么的温暖，给了我直面命运的勇气。 我走下楼，站在教室门口，深吸一口气，安慰自己：该来的总会来……在我跨进教室的那一刹那，空气好像凝固了似的，教室里的同学都吃惊地张大了嘴巴，既而又窃窃私语。他们脸上的表情很使我难过，于是我转过身去，凝视着空空的黑板。 时间一分一秒的过去，我估摸着学生该到齐了，便转过身来，这下却让我吃惊得张大嘴巴――教室后排坐着从前的镇长、邮递员等一些老人，我微微感到不安，但很快又平静下来――他们向我微微的点点头。 我环视了一下教室，目光在一个空位上停住了――小弗郎士还没来！我深知现在时间的宝贵，但我不希望给这最后一课留下任何遗憾！我只好耐着性子等着，不停地踱着步子。 手表上秒针一圈一圈的转着，我开始由不耐烦转为失望。突然，“嘭”！门被轻轻地推开了，是小弗郎士！ 我的心轻松了，温和地对他说：“快坐好，小弗郎士。我们就要开始上课，不等你了！”等他坐好，我也坐上椅子，严肃地对他们说：“孩子们，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只准教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，希望你们能够多多用心学习。”说完，我便开始上课。 首先，我总结了同学们学习的弊端，然后，从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。我告诉他们，法国语言是世界上最美的语言――最明白，最精确；又告诉他们，我们必须牢牢记住它，这样我们就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，我就翻开书讲语法。我总有一种奇怪的冲动，希望把我所有的知识都塞到他们的脑子里。 法语课完了，我们又上习字课。我发了一些新的字帖给他们，字帖是我特意挑选的，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在课桌的铁杆上，好像许多面小国旗在教室里飘扬。我看的发呆了，不禁在自己的桌上也“升起”一面“小国旗”。 看着孩子们认真的样子，我从心底感到一丝满足。望望窗外，花儿依旧那么艳，草儿依旧那么青，即将成为亡国奴的命运无碍于它们，“我的花儿呀，”，我想，“你们即将被敌人所践踏，但愿来世你们还作法国花！”微风吹过，紫藤悄悄地趴在窗口向里望，我看着它，不禁回想起四十年前的那一天，它还是一颗小小的种子，静静的躺在我手中，我将它轻轻的种下，希望有朝一日它能开花。四十年，四十年啦！四十年都过去啦！难道我的教学生涯就这么屈辱地结束了吗？ 不过，我的努力并没有白费，这些学生，他们都即将长大，他们将为祖国而发芽，为祖国而开花！ 忽然教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了。我站起来，脸色惨白。“我的朋友们啊，”我哽住了，我说不下去了。 我转身朝着黑板，用尽全身力气写了两个大字： 法兰西万岁！ 然后我僵住了，只向学生们做了个手势：“放学了――你们回家吧！” 都该走啦……
#8楼回目录最后一课（以韩麦尔先生为第一人称，课文中从上课到下课部分）
最后一课作文 | 2014-06-11 09:20
今天，我穿上了我那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽我怀着悲痛的心情，也一并迈着沉重的步子，步步走向教室。平常的日子，在上课前，课室总有一阵喧闹。可今天，一切都偏安静。孩子们都静静地坐在自己的座位上。可怜的孩子！他们全都挂着一脸的忧愁，他们今天也似乎明白了许许多多……在异常中，我忽地发现，课室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也一样的肃静。其中有郝叟的老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁人。他们也定是来纪念这深沉的最后一课。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
看着这动人的一幕，我浑身都充满的力量，充满了希望。我还能教授这最后一课，我还能看见我亲爱的同胞们，更能再一次感受祖国自由的气息……平常在桌子上紧敲着的铁戒尺，今天也安静了。就连它也陷入了悲伤的逆境中。我只好把冰冷的它夹到胳膊底下去。“咚……咚……”上课的钟声打响了，也是那样的沉重。这时候，我发现小弗郎士的座位上空无一人。这孩子又遇上了什么事？我猜测着，是去了找鸟窝，还是去到了萨尔河上去溜冰？哎，这能全怪他吗？！哎，他昨天的功课完成了吗？那条分词用法他背好了吗？……
我听见有人在轻轻地推开门。是谁？是小弗郎士吗？真的是他――小弗郎士！只见他面红耳赤，更不敢抬起头来，只顾悄悄地走回自己的座位上去。可怜的孩子！他一定是怕挨我的骂。“快坐好，小弗郎士，我们就要上课，不等你了。”我温和地向他说到，尽可能安慰这孩子。我不应向往常一样责骂他。回顾过去，难道我就没有值得深省的过错吗？看着一张张忧郁的小脸，我也开始了今天的讲课。像刚才对小弗郎士说话那样，我即柔和又严肃地说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新来老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”听了我这话，小弗朗士忽然露出了恍然大悟的表情，接着又露出了难过、懊悔、失望的表情，最后变化成了仇恨、咬牙切齿的表情。
接下来，我让孩子们尽可能努力地背书。不知不
觉，该轮到小弗郎士了。开头几个字他就弄糊涂了，只好站在那里摇摇晃晃，头也不敢抬起来。我知道他心里一定够难受的了，因此我并不责备他。可这却激起了我心中不可平伏的思绪。“这就是了”，我激动地说，“大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧，唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还说自己是法国人呢，你们连自己的语言也不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点儿钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”我越说越激动，从这一件事谈到了那一件事，谈到法国的语言上来。“法国语言是世界上最美的语言――最明白，最精确。我们必须把它永记在心，永远别忘了它。忘了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住自己的语言，就好像拿着一把打开监狱的钥匙。”说到这里，我翻开书讲语法。我恨不得把自己知道的东西在离开前全教给孩子们，一下子塞进他们的脑子里去。
在下面的习字课上，我给孩子们发下新的字帖，帖上都是些美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。孩子们个个都是那么的专心，教室里是那么的安静！听见钢笔在纸上沙沙的响，我心想着：唉，孩子们，这是我教给你们的最后一节习字课！孩子们，请永远记住，法兰西是我们的祖国，阿尔萨斯是我们的土地。我们是法国人！生生世世，永不停息！转眼间，最后的一课将要结束了。我愣住了，愣在了椅子上，一动不动，瞪眼看着周围的东西，我要把今天的一切珍藏在我永恒的记忆里，永不停息的生命里！忽然，教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来了普鲁士兵的号声――他们已经收操了。我猛地站了起来，浑身都僵硬了，只有孤独的心碎。“我的朋友们啊，”我说，“我――我――”但是我哽住了，我说不下去了。我转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写上“法兰西万岁
