爱华网我平时酷爱看书，空余的时候总喜欢一个人静静地看点书，感受文字带来的宁静与快乐。同时，我也积极向孩子们推荐一些适合他们阅读的书籍，一则让孩子们养成良好的读书习惯，二来丰富学生的阅读能力，从而提高写作能力。在我的影响下，孩子们纷纷购来各种书来阅读，自然增长了不少知识，提高了语文的素养。本学期，学校新增了不少图书，这些可是孩子们丰富的精神食粮啊！因为这些书很适合他们的阅读。我欣喜若狂，为孩子们作了精心的挑选。三年级的学生一般适合看哪些童话，成语故事之类生动有趣的书，书挑好了，于是我就组织阅读，我把他们分成若干小组，由组长负责借阅、登记。就这样，我们每天抽出一个小时左右的时间集体阅读，有时候是中饭后，班队课……我常常坐在孩子们的中间，一起阅读，一起感受心灵的纯真。阅读，培养了孩子们的阅读兴趣，丰富了他们的课外知识。每次去城里听课，我总有一种感受，城里的孩子课外知识特别丰富，表达能力也特别地强，这都源于多看书。我们这段时间天天看书，孩子们的课外知识确实丰富了不少。对于看书，我是有要求的，我要求每个小朋友必须带一个笔记本，每次看完书后，必须写点东西。写什么呢？写看了什么内容，还写写心中的感受。内容长短、多少都无所谓，但必段是真实的。一开始，孩子们不习惯，有的同学甚至为了应付老师的检查摘抄书中的内容，这是我预料之中的事。我向孩子们反复说明，我们看书的目的是为了丰富知识，提高自身的素养，不是为了完成任务。在我的鼓励下，孩子们开始大胆尝试写了，尽管很短，但却是发自内心的。我看过一位小朋友看了《小鹿班比》开头一部分的内容后写的感受：小鹿斑比太笨了，怎么会连自己的爸爸都不认识呢？有的看完了《小故事大道理》后写：我也要做一个诚实的人，以前我对妈妈说过慌，看来是我错了，以后我一定不说慌。让我感到最高兴的是平时学习不认真的调皮捣蛋的男生也渐渐爱上看书了，何治财就是其中的一个，平时常常玩得连作业也忘记了，最近发现他放学后竟然坐在校园的一块石头上静静地看书，脸上还带着笑呢，看来，他完全被书中的内容迷住了，后来才发现，他在看一本低年级的拼音读物。不管怎样，孩子能爱上看书那绝对是好事呀，我暗暗高兴，并不断鼓励他，以培养他的兴趣。（插何治财看书的照片）翻开他的笔记本，只有“好看！”两个字，虽然只有两个字，说明了他对看书已经感兴趣了！真好！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书是一把钥匙，开启了智慧的大门，书是母亲的乳汁，哺育我们的成长。书又是一位智慧的老人，不断启迪我们的心灵，教会我们怎样做人的道理，它又更像一位真诚的朋友，与我们心平气和地，面对面地真诚地交流，并鼓励我们不断奋勇向前。阅读让我与孩子们共同体验到了美的真谛。这段时间，我与孩子们一起看书，我们一起看《会飞的教室》、《格林童话》、《快乐成长的故事》……每次看完后，我们都要进行交流，孩子们的兴致很高，记得在班队课上我们就安徒生的《丑小鸭》进行讨论，话题是你认为丑小鸭美吗？有的孩子说，丑小鸭长得太丑了，并读出了写它丑的句子。有的孩子说，丑小鸭的命运实在是太悲惨了，他妈妈和亲人是不应该那样对待他的。也有的孩子说，丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅，真漂亮啊！……孩子们纷纷表达了自己的感受，我非常地激动。我没有立刻评价他们的感受，而是紧接着给他们又讲了《巴黎圣母院》中关于加西莫多的故事，加西莫多是个外形丑陋无比的流浪汉，独眼、驼背、跛脚，但为了保护少女，勇敢地除恶，最后牺牲了年轻的生命。虽然他的外表丑陋，但他有一颗美丽的心，因此，他是世界上最美的人。孩子们完全被我的故事感染了，有的竟然感动了流下了眼泪。我问孩子们：“你们知道什么是丑？什么是美吗？”孩子们都瞪着大眼睛看着我，似乎在寻找答案。我告诉孩子们，丑小鸭受尽了折磨，但他凭着一种执着，一种对美好生活的向往，终于磨练成了了美丽高贵的天鹅；加西莫多外表奇丑，但他拥有一颗善良美丽的心，是美丽的天使。接着，我又结合实际生活中一些典型的事例进一步让孩子们明白：外表美固然很重要，但心灵美最重要，有些人，虽然长得很美，但他的行为举止是很不文明的，而有些人，虽然外表长得很丑，但他善良、勤奋、诚实、勇敢……从孩子们单纯、清澈的目光中，我知道孩子们的心灵进行了一次美的洗礼，他们深深地懂得了一个人在逆境中要坚定信念，拥有美丽的梦想，要有坚持不懈的奋斗信心，只有这样，才能成功。阅读使我再一次受到了童年的美好，悄悄地走进了孩子的心灵，拉近了与孩子们心的距离。凭心而论，平时从来没有这样静下心来与孩子们一起感受纯真的心灵，什么是善良？什么是诚信？什么是勇敢？……这些看来是对孩子的教育，其实对于我们成人也是十分重要的。现在的社会，人心浮躁，物欲横流，什么道德、信念、诚信，都忘记得一干二净，我们这些大人每天教育孩子要做一个诚实的人，自己却撒慌成性；教育孩子们要尊敬长辈，自己对老人却不闻不问，甚至虐待……因此，重看这些书能使自己的灵魂再一次得到洗礼，心灵再一次得到净化。与孩子们一起看书是快乐无比的，我们一起看《雷锋》，感受到了助人的快乐；一起看《列宁的故事》，体会到了诚信的可贵；一起看《上下五千年》，为中华民族悠久的历史和灿烂的文化而感到骄傲……我们共同被一个个经典故事感染了，感动了。而我，仿佛又回到了金色的童年，人拥有美好纯洁的童年那该有多好啊！这段时间，我是很幸福的，我发现我与孩子们走得很近，他们有时候把我当作他们的朋友，原本觉得讨厌的孩子也变得可爱了，说实在的，语文、数学课上，师生关系一般比较严肃，而在阅读的时候，我们大家的心情是放松的，我们的地位是平等的，记得那次班会课上，每个同学都上来讲一讲书中精彩的部分，大家都是争着上来的，而且都讲得非常的精彩。因为读书，我和孩子们的共同语言越来越多，因为读书，我们的心灵距离也越来越近……读书，读一本好书，能使人终身受益，它能开拓视野，丰富知识，陶冶情操，明白深刻的道理，能学到课堂上学不到的知识。与孩子们一起读书，一起成长，我的心灵得到了滋养，我学到了许许多多的知识，感悟到了许许多多的点点滴滴……
标题：与孩子一起成长作文
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和孩子一起成长的感受和体验
与孩子一起成长作文 | 2014-08-27 08:00
和孩子一起成长的感受和体验我们的生活因为孩子而变得多姿多彩。春天，我们一起踏青，去山间田野寻找春的足迹；夏天，我们一起游泳嬉水，享受清凉的乐趣；秋天，我们一起品尝收获的喜悦；冬日，我们一起感受皑皑雪景的美丽。和孩子朝夕相处的每一个日子都是美好的回忆。每个家长都希望把孩子培养成才，每个人都有各自不同的体会和方法。树立健康向上的人生观，能使孩子终生受益。我们既然理解了这个道理那么就要有所行动培养孩子的兴趣。记得一年级刚开始写作看图写话，短短的两三句话都不能在我这里通过，更何况想在老师那里批优？每次流着泪要擦掉几遍重写。于是我就开始把他的动漫书转化成一些小学生的故事，比如《快乐星球》《马小跳系列》这些孩子特别感兴趣。遇到了问题寻求网络帮助已经成为我的思维定势，锻炼了自己的写作能力。与孩子一起探讨问题，看着他像个小老师一样为我们解释题意时，感觉他与从不同，体现出了自己独特的个性，从内心真正体验到与孩子在一起的快乐！当我们在为孩子指出错误的同时，自己也学到了很多我们以前没学到的或已经忘却的知识。从中体会到了幸福。我不会要求孩子在学习上望子成龙，生活上包办代替。孩子每天放学回来能把开心的或不开心的情况都讲给我听，不管考试考的好与不好都能自觉的说出来，让我有所体会：一定要努力去学会和孩子沟通和交流，去尊重孩子。改变以往在孩子面前盛气凌人的态度。孩子的成长需要我们每一位家长更多的付出和努力，让我们和孩子一起坚持学习，不断实践，为孩子的健康成长付出自己的全部心血。
板凳回目录与书一起成长
与孩子一起成长作文 | 2014-08-27 08:00
与书一起成长
书，一个多么简单而又平凡的字，但是它却在我的心中占着特别的地位。在我记忆的漫漫长路中，我与书结下了不解之缘，每当看见书店里琳琅满目的书，我总想一饱眼福，满足我的欲望。
不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。
在书中我认识了许许多多的作家，比如：马克吐温、杨红樱、郑源洁、安徒生、、、、、、他们的书写的都那么的精彩，那么的扣人心弦！使我百读不厌。安徒生爷爷的《卖火柴的小女孩》写一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头，与小女孩悲惨遭遇。安徒生爷爷把小女孩的故事写的那么的活灵活现，那么凄美，使我们多想做那根永不熄灭的火柴为她取暖。
杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》中马小跳虽然被老师认为“坏孩子”，但其身上的善良、热情、真诚、勇敢，每次都让人感动，而他的想象力、创造力和与生俱来的幽默感又让人惊叹。马小跳有三个“铁哥们”，他们是：河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞。马小跳他们不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。四个调皮鬼总把秦老师弄的哭笑不得。他们的生活无忧无虑、无拘无束，是我们都非常羡慕的生活。我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
当我因“微微的困惑”而不能自拔时，“她”总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。”书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命，排名老二。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。书，给我的生活带来无限欢乐和希望。书给我洗去忧愁、增加友情。每当我无助，失落的时候，我会情不自禁的拿起书架上的书细心阅读，让我忘掉烦恼，渐渐的我和书之间产生了一中不一般的感情。正因为这些我对书增加感情，而且把它当成倾诉的对象。
书是知识的海洋，而我是一叶偏舟，自由自在的在海洋里遨游；书是一扇大门，引领我走进知识的殿堂；书是一片蓝天，让我在书中飞翔。书是一个家，让我在里面快乐成长。
#4楼回目录我与小树一起成长
与孩子一起成长作文 | 2014-08-27 08:00
我与小树一起成长
文 / 小佳碧玉 叙事 类作品
我们家有一棵平安树，它是我们搬新家时爸爸买的。爸爸像照顾我一样似的照顾它，我们都把它当成家庭中的一员，我也把它当成我的好伙伴。
这几个月爸爸在外地出差，照顾它的任务就落在了我的身上。
每天中午一放学，我就会拿出小杯子，灌上满满一杯水，端给它喝。因为它和我一样非常喜欢喝水，而且每天要喝同样多的水。如果哪天忘记给他喝水，它就耷拉着“脸”，一副不高兴的样子，多像一个娇气的小孩子呀！
每天晚上，当我写完作业，洗完脸和脚丫的时候，我就会拿起喷壶也给它洗一洗“脸”。它会非常高兴地伸展开它的枝叶，向我点头微笑，还好象发出哈哈的笑声。
小树在我的悉心照料下一天天长大、长高，我经常和它进行比个子游戏，比一比谁长的高、谁长的快。最近几天，我突然发现小树悄悄地超过了我，比我高出了半个头。这可是我的功劳呀。我想，再过几个月，等爸爸回来的时候，我和小树都会长高许多，到时候爸爸一定会为长大的小树和长高的我吃惊不已。
#5楼回目录与四川小朋友一起成长
与孩子一起成长作文 | 2014-08-27 08:00
2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8．0级大地震，把房屋、桥梁、马路……都在一刹那化为废墟，把无数的人们埋在了地下，我的心难过极了。以前，我只在书本里和动画片里知道地震的“威力”，汶川地震的发生，让我知道地震给我们带来的灾难实在是太令人震惊了。
但当我在电视里看到12岁的小女孩黄思雨，坚强地断腿自救时，我不由得惊叹了！如果换成是我，我有这么坚强吗？
当我看到11岁的小男孩张万吉，背着妹妹步行了12个小时逃到安全地方时，我敬佩极了！如果换成是我，我能做到吗？
当我看到3岁的小郎铮，脸上还沾满着血污、却毅然向解放军叔叔行礼时，我被这个小弟弟的行礼感动了！他还这么小就知道感恩了，如果换成是我，我会感恩吗？
当我看到许多逃生的学生救出自己的一个个同学时，我感动得留下了眼泪……他们在地震前或许与我一样，也是一个顽皮、撒娇的孩子，在地震后却变为一个个勇敢、顽强、自信的孩子，这不得不让我们佩服！不得不让我们为他们自豪！灾区小朋友们的这些举动，不正是我们值得学习的吗？
当我在电视里看到灾区小朋友说：“我要上学”时，想到自己坐在明亮的教室里却不专心听讲，我感到惭愧。想到灾区小朋友在失去家园、失去学校、失去亲人的痛苦之下，却不忘记学习，我又被他们的上进性感动了！相比之下，我还有什么理由不好好学习呢？
亲爱的灾区小朋友们，灾难已经过去，我们的心永远联在一起！ 你们是我学习的榜样，衷心地希望：我们在同一片蓝天下一起快乐地生活、一起成长、一起放飞梦想！
#6楼回目录和孩子共同成长
与孩子一起成长作文 | 2014-08-27 08:00
读书使我们和孩子共同进步今天，陪女儿一起到沈小阅览室参加“读书节”活动，打开书桌上一本《名人故事大王》，序言的内容很快吸引了我，上面是这样写的：孩子的心是一张单纯干净的画纸，因为涂上了缤纷的颜色而变得多姿多彩；孩子的心是一粒等待开花结果的种子，因为汲取了各种元素而变得营养丰富；孩子的心是一本尚未开启的书，因为沉淀了几千年的智慧而变得沉稳充实 。上面这段话使我感触很深，平时我们家长们忙于工作上的事情，很少注意和关心孩子的生活和学习情况，只是简单的要求孩子上课的时候认真听老师的话，回到家里把老师布置的作业完成就好了。其实父母是孩子的榜样，父母的鼓励是孩子进步的动力，对孩子的教育不是简单的教孩子听老师和家长的话，而是因势利导，帮助孩子健康成长，其中包括为人、品德、学习、才艺等多方面的内容，现代教育与我们孩提时代的教育已经大不一样，孩子从小开始学习英语接触电脑，而且进步很快，我们家长不努力就要被淘汰，面临“下岗”，这让我们当家长的有了一种责任感和危机感，因此我们家长平时也要多读书多学习，从书本中汲取营养，和孩子共同进步。沈小举办这次读书节活动，使我们父母有了和孩子一起共同学习、共同成长的机会，我们做家长的衷心感谢老师对孩子的培养和教育。看着女儿和其他小朋友座在明亮宽敞的阅读大厅，认真的阅读着各类图书，为他们拥有的读书环境感到由衷的高兴，衷心祝愿“读书节”活动圆满成功。 三（2）班 严晨瑜家长
#7楼回目录
我们一起成长
与孩子一起成长作文 | 2014-08-27 08:01
创新作文大赛三岁了。
是的，我乐意用这样亲切的口吻向你诉说与我一起成长了三年的比赛。三年的时光让我等待到花开，再招来一只蝶儿让生命纷繁活泼起来：三年的时光让我摘到了星辰，再安放好以让生命熠亮润泽。于我，“3”这个原本平凡的数字具有特别情感与意义，已成为梦想扉页。而这一切都只缘于我与她的一场美丽的邂逅。
从2006年5月的一天收到复赛试卷时任盛夏猛烈的阳光刺激着我的感官，激动地奔跑到2007年7月幸福地伫立在燕园，徘徊在未名湖畔，让惊讶与陶醉将梦想唤醒，到2008年7月在中山大学淡定地仰风微笑，同样在盛夏，不一样
的心情；同样的比赛，不一样的收获。一路走来，创新作文引我向曲径探幽。路过的风景一直叫我惊喜，但却不会消隐在深深浅浅的脚印后，而被作为永恒被定格下来。
如果说第一次参赛让梦想的种子萌发，第二次的种子让我看见梦想的花朵在转角盛开，那么第三次比赛则让我拥有了让梦想前行的力量。像从树隙间透下来在地上班驳的流动的光影，即使有摸不到的虚幻仍有能用心感受的真实，仍有去拼搏的勇气。
今年的比赛一直被我认为是最为重要的一次，因为参赛前我想用她为我高中三年来的参赛旅程划上一个完美的句号。参赛后我的仍是这样认为。但原因却改变了。因为她让我更清醒地认识到前行的路。参加创新作文大赛三年，不能否认的是我自己的写作能力一直进步。尽管不是立杆见影，但可喜的变化会在偶尔一次搁笔后出现。进步的越大，潜伏的弊病也随之而来。已经有些得意忘形的我却没有注意到。这次比赛结果与主办方特邀的专家的评说将这些弊病暴露了出来。这不得不让我重新审视自己的写作态度。到底是乐此不疲地为创新而创新还是要重拾生活，让生活与创新在自己把握的恰到好处碰撞出火花？我想，这也该是很多选手应该思考的问题。由此，我不得不感激创新作文大赛，只因她为我这个在写作中迷失的我及时电亮了前行的明灯。
我还应感恩。创新作文大赛让我遇到了许多和我一样心怀梦想，乐于把自己的青春抒写得如山花般烂漫的孩子们。想一想世界时间和空间的无限，每个生命诞生的偶然，怎能不感到两个生命的相遇是一种奇迹呢？而创新作文及创新作文网成就了我们这些来自五湖四海的孩子们的奇迹，从而拥有令人感动的因缘。
张爱玲说，童年的时光温暖而迟缓，正像老棉鞋里绒布片上晒着的阳光。与创新作文成长的的日子正让我拥有了如此美好的感觉。
悠悠三载情，创梦想新国度，路还在脚下延伸――我们一起成长。
