爱华网安吉实验初中教育集团组建于2008年8月，下设芜园校区和桃园校区，即原安吉县实验初中和递铺镇中学，是兼有公办和国有民营两种办学体制的全日制初级中学。据官网消息，现有班级54个（其中芜园校区36个、桃园校区18个），在编教职工198人，学生2600余人，是全县规模最大的初级中学。
安吉实验初中_安吉实验初中 -学校简介
安吉实验初中于二OO一年八月破土动工，二OO二年八月底建成并投入使用。它位于安吉县递铺镇芜园路东，学校外貌学校占地120亩，建筑面积4000平方米，总投资3800万元，是安吉县第一所实行国有民营机制的学校，也是安吉县推进教育改革，实施优质基础教育的示范学校。学校设计规模为44个教室，能容纳2200名学生，现有30个教学班，有1560名学，来自全县各乡镇。
安吉实验初中_安吉实验初中 -校园设计
校园设计别具一格，新颖独特，主体建筑群廊桥相连，浑然一体。粉红色的外墙在绿树绿草的掩映下，更显温馨与活力。45%以上的绿化面积，和山石，鲜花组合在一起，将校园打扮得格外美丽，既有园林风格，又富现代气息，堪称花园式学校的精品。安吉实验初中_安吉实验初中 -学校设备
学校建有三幢教学楼、二幢学生公寓、一幢行政楼和可以容纳1500余人同时用餐的师生食堂。学校外貌建筑面积为7800多平方米的主体建筑――科技大楼，如一条长龙盘踞于校区中央，将学校分成了教学区与生活区两大部分。集图书馆、电子阅览室、实验室、语音室、计算机室及音美劳专用教室等于一体。校园网系统已经开通，多媒体教室、实物投影仪等现代先进教育技术也已成为学校教学的重要手段。在“省现代教育技术实验学校”中期检查中，学校先进的教育设备，教师学习和应用现代先进教育技术的热情，受到专家组的高度赞誉，被认定为湖州市首批挂牌学校的典范，顺利通过检查验收，标志着学校教育设施已迈入省内先进的行列。
安吉实验初中_安吉实验初中 -师资力量
安吉实验初中首任校长经教育局公开选拔产生，中层领导实行竞聘上岗，建立了工会、团委、学生会等群众性组织。学校注重领导班子建设，坚持集体领导、分工负责、团结协作，建立渠道畅通，高效有序的管理系统，提倡创新精神、合作精神、实干精神，形成团结、务实、高效、廉洁的管理作风。学校领导班子已顺利走过磨合期，校园风光进入融合期，正带领全体实中人探索国有民营学校办学的新路子。学校现有教职工105名，85名专任教师，由来自全县各中学的优秀教师组成，富有创新精神，具有自身的教学特色。其中取得本科学历的占以上，获县教坛新秀以上的占38.8%，实现了优势互补，强强组合。重视教师队伍建设，改革教师评价制度。充分发挥年级组、教研组、备课组的作用，加强教师职业道德规范教育，树立教育服务意识。鼓励教师参加学历进修和各类培训，加强基本功训练，促使学历层次和能力层次的同步发展，力争三年内，使专任教师本科以上学历达到60%以上。通过高级教师示范课、青年教师基本功比武，新教师汇报课等研讨活动，打造一批业务能力强、教学水平高的名优教师，要让中年教师独当一面，青年教师快速成才。本学期，参加市、县社政、英语、语文等学科优质课评比、说课比赛的教师取得了优异成绩，有二十多个课题被立项，英语、作文、数学竞赛也成绩突出，参加市信息技术奥林匹克竞赛的八名学生全部获奖，其中有三人获市一等奖，被选送参加省级比赛。学校将进一步引进竞争机制，推动人事制度改革。要率先实行评聘分离，逐步推行层层聘任制度，不能满足教学需要的教师将实行转岗。充分发挥经济杠杆作用，推动分配制度的改革。在体现社会主义优越性，保证教职工基本收入的同时，积累一部分可观资金，实行重岗重酬，重责重酬，拉开学校分配档次，使能者多劳，多劳者多得，以激发教职工积极性，激活办学机制，推动学校的全面发展。
安吉实验初中_安吉实验初中 -方针政策
实验初中坚持贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，坚持与时俱进，确定了“育人为根本，教学为中心，科研为先导，管理为保障”的办学思想体系，努力实现“上规范、创特色、争一流”的办学目标。倡导“带上微笑与爱心，与你一路同行”的教风，培育“我快乐，因为我学习；我成功，因为我创新”的学风，最终使“今日我因你而自豪，明日你因我而辉煌”的校风成为学校的灵魂。安吉实验初中_安吉实验初中 -道德教育
学校坚持德育为首，重视学生思想品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。重视社会实践活动教育，开展多层次多类型的校外社会实践教育活动，拓展社会育人基地，借助社会力量，塑造学生的美好心灵。通过班级四项竞赛、推普月、文明创建月等活动，加强德育的针对性和实效性。学校舞蹈“豆蔻年华”在县文明伴我行文艺演出中获一等奖。安吉实验初中_安吉实验初中 -发展方向
学校坚持走“内抓凝聚力，外树新形象”的发展之路。充分应用民营学校的灵活办学机制，不热衷于急功近利的“炒作”，倡导宁静致远的风气，追求教育的高远境界。努力创造良好的人际关系，浓厚的学术氛围和宽松的教学氛围，使全体上下拧成一股绳，展示勃勃生机。通过突出教育质量、突出教学艺术、突出办学品位，树立学校形象，在各方面做到县内第一、市内一流、省内争先。通过“走出去，引进来”，加强与各市县兄弟学校的交流合作，学习了上海、杭州等地一些学校实施“国有民营”机制运作的先进经验，带领部分教师学习“洋思”经验，引导教师广泛吸收现代教育思想，移植成功的教改思路和模式。东阳、桐乡、长兴等地兄弟学校来校交流时，听了部分教师的课，对教师的课堂教学水平、对学校推进课堂教学改革取得的成就给予了高度的评。国务院及省市县领导视察、检查学校工作后，对学校优美的教育环境，安吉县成功的教育体制改革及学校前阶段工作取得的成绩，给予了充分肯定，指出只要学校抓住改革不放松，必将在教育改革中取得丰硕成果。作为安吉县优质基础教育的示范学校，“一枝独秀”不是实验初中的目标，学校通过与薄弱学校结对子，送教下乡等活动，推动全县各校的共同发展，让安吉教育改革“春色满园”，才是实验初中追求的目标。学校要积极探索特色办学之路，改革评价学生方法，克服只重基础知识，忽视能力发展的现象，不让学生成为分数的“奴隶”，满足学生终生可持续发展的需要，让素质教育真正落到实处。学校通过学生自主报名，师生双向选择，利用周三下午两节课时间，办起近二十个类别，50多个兴趣班，重视过程管理，建立学生反馈制度，确保兴趣课不搞形式，不走过场，赢得学生、家长的支持、取得明显效果。学校还将进一步发展学生的特长教育，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，使每一个学生通过实验初中的学习，在文化基础知识、文艺、科技、体育、信息技术等五个方面取得合格证书，学校将建立实中学生的追踪记录册，通过追踪学生今后的发展，不断完善学校的办学举措。安吉实验初中_安吉实验初中 -办学特色
为沟通家校联系，构建立体化的育人之路，学校推出了“135”工程，通过“致家长的一封信”，召开三次家长会等活动，向家长说明了学校的基本情况、办学理念、介绍了学校发展的具体设想，赢得了家长的广泛支持。通过5个开放教学日，使家长深入课堂，了解教师的教学情况和子女的学习情况，听取了家长对学校建设的建议和意见，促进学校发展，引起社会的强烈反响，收到了明显效果。“教学开放周”活动将成为学校每学期都举行的常规活动。学校还将自加压力，改变传统的上级行政机关评价学校的方法，让社会、家长多方面评价学校，通过学生评校、家长评校、社会评校，结合行政机关的综合评估，发挥优势，弥补不足，促进学校发展。
