爱华网珍贵的礼物――沈小五（2）班史季灵 聚会时的一声祝福，唤起了友谊真情；狂欢中的一个礼物，包裹着爱的真心。或许，这个礼物不如宝马轿车，却情深意重；或许，这声祝福不是山盟海誓，却打动人心。那是我收到的第一个礼物，它改变了不爱锻炼的我 记得暑假时，我结交了远在太行山区的小伙伴――冯 那天，我学完英语回来，刚放下书包，妈妈笑着对我说：“季灵！太行山区的小伙伴给你写回信了！给，还有礼物。！”在妈妈的催促下，我打开了包装盒，是一个天蓝色的盒子，里面并排放着五个俏皮可爱的奥运吉祥物“五福娃”，还有一封长长的信，他在信中告诉我，太行山区地处偏僻，但他决心要勇敢地面对生活，面对挑战，信的最后，他说他把自己在校运动会中得到的奖品奥运吉祥物“五福娃”送给我，虽然这只是五个小泥娃，也许，那个礼物并不贵，但我能体会到他送我礼物的含义（希望我积极参加体育锻炼，祝愿我们的友谊天长地久……） 于是“五福娃”成了我最喜欢的礼物，每当有空，我总是细细把玩…… “贝贝”是一个身穿蓝色衣服的福娃，它有一张樱桃小嘴，有一双圆溜溜的眼睛，有着一头水花样的发型，浪花里还有一条蓝色的小鱼在乘风破浪地游着，真可爱。它走起路来，两手张开，一脚高，一脚低，就像一个“小活宝”。听说这个福娃象征着祖国的繁荣与收获，人们专用“鲤鱼跳龙门”来寓意事业有成和梦想的实现，而且，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵呢! “晶晶”是我最喜欢的一个，它是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。大家都知道，大熊猫是我们中国的国宝，深得世界人民的喜爱。它有着一头莲花瓣的发型，觉得可亲可爱。它象征着人与自然的和谐共存，象征着森林和动物们的“亲和”。 “欢欢”是五个福娃的代表，也是最大的一个，可以说它是“大哥哥”了。它是一个火力四射的福娃，全身呈大红色，有着一头迷人的火焰发型。它象征着奥林匹克的圣火，将激情地播散到世界各地，传递奥林匹克精神。它所到之处，都会洋溢着北京2008对世界的热情。 “迎迎”是来自中国西部大地的一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它的身子呈橘黄色，头上有一对弯曲尖锐的菱角，它的发型是青藏高原传统服饰的条纹，非常具有民族特色哦!它象征着将美好的祝福传递世界，也是绿色奥运的展现。“妮妮”象征着京燕，它栩栩如生、靓丽可爱……。 这五个福娃的名字谐音连起来刚好组成“北京欢迎你”五个大字，它们也代表着奥林匹克五环，有“蓝、黑、红、黄、绿”五种颜色。 从那以后，“五福娃”陪我一起度过了许许多多的美好时光，可以这样说，是那个礼物打开了我的心灵之窗，当我学滑溜一次又一次摔跤时，当我气喘吁吁地跑在跑道上时，当我学习上遇到困难的时候，“五福娃”憨厚可鞠的模样就会浮现在我眼前…… 那个改变了我的礼物，我会永远珍藏，它代表着我们之间真挚的友谊。它代表了世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
标题：珍贵的礼物英语作文
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最珍贵的礼物――学习机
珍贵的礼物英语作文 | 2015-04-05 15:28
我最珍贵的礼物是我的学习机，因为那是我的爸爸送给我的。
学习机是步步高牌的，浅红色的，还蛮重的，宽大的屏幕感到很大方，两旁还有两个小音箱，我很喜欢！
学习机的作用还不少呢。可以查古代汉语、百万汉英还有翻译中英和英中句子等；里面有英语、数学、物理、化学、语文、史地政生和娱乐工具等；还可以看黄冈中学老师讲课，有语、数、英三科的老师专门讲课，帮你理解、分析．．．．．．总之一句，这部学习机是功能齐全。还有很多的功能我就不向你一一介绍了。接着我跟你们讲讲我这个学习机是怎么来的吧。
工业商上的一些人请我爸爸去吃饭，吃完饭后，已经很晚了，但是爸爸想到怕明天没有时间，所以又叫人开车送他去买学习机。到了那还专门向买主询问怎么用，好方便教我，让我快点适应这部学习机。
是晚上11：20了，爸爸终于回来了，我被爸爸开门的声音惊醒了。于是我醒来跟爸爸打声招呼。爸爸说有个惊喜要送给我，让我猜猜是什么。因为我晚餐吃得不怎么饱，所以我满脑子都是吃的。爸爸说不是吃的，这令我感到迷惑了。我想了想，问是玩的吗？爸爸说也不是。我实在是才不出来了。于是爸爸趁此机会取笑我，说我是“小笨蛋”那时我非常想睡觉，便催爸爸快点告诉我那个“惊喜”是什么。爸爸看我有些等不及了，便赶快拿出来，原来是上次我跟爸爸、妈妈一起去被我看中的那部学习机，我高兴极了，马上打起精神来，生怕那部学习机被谁抢走似的。
那部学习机是真的使人一见就生爱慕之心，非常漂亮。爸爸送我这部学习机，代表着爸爸对我学习的期望，所以我要好好利用这部学习机学习，不要辜负老爸对我的期望！
板凳回目录礼物
珍贵的礼物英语作文 | 2015-04-05 15:28
我的人生好似一本沉重的书，每天我都要细细研读。2010虎年将告别他的一生。又迎来了崭新的2011。新年到了我收到许多礼物。当然，我也要送礼物给别人。
她是我的好朋友，名叫cherry。我们在同一个班上学习英语。课间经常在一起嬉戏打闹，一起分享快乐。在英语课上我帮助她，叫她读英语。在课间，她给我讲故事，说笑话。因此，我和她接下了深厚的友谊。
每当过节时，她总是送给我让我一辈子都珍惜的礼物。新年到了，我决定亲手制作一件礼物，来表达我的心意。
我买来十块钱的正方形小纸。我先把正方形小纸对折成三角形，然后再打开。我有左折一下，又折一下……一只一只快活的千纸鹤诞生了。一只，两只，三只，四支……千纸鹤摆满了一床，数一下，共一千只。那可是我花费了一整天的力气。我有找来一个透明玻璃瓶，小心翼翼地将它们全部装进去，然后我有找来一张白纸，剪成灯笼的形状，画上图案，写上祝福，把写好的祝福放进去。最后我把玻璃瓶放进盒子里，用彩纸把盒子包好。这样一个美丽的礼物就做好了。
我欣赏着自己做好的礼物，脑海里浮现出我八岁过生日的情景：那是一个白雪皑皑的冬天。那天，cherry带着礼物来到我家。她一进门就把礼物那到我面前，让我猜是什么。我绞尽脑汁也没猜着。她打开纸盒，小心翼翼的将礼物拿出来。哇！是一只毛茸茸的小熊，雪白雪白的。而且还穿着粉红色的花裙子哩。每当我看着它，我就感到很快乐。
眼前熟悉的街道把我的思绪拉了回来。朋友的家到了，我按响门铃。“谁呀？”清脆的声音像金铃般悦耳。朋友开门一见是我，开心的笑了笑。并主动地向我说了一声：新年快乐。“谢谢，祝你也新年快乐。猜猜看，我给你带来了什么礼物？”我把礼物放到她面前说道。她怎么猜也猜不到这个急死她了：“到底是什么呀？打开看看吧。”“好吧。”她小心翼翼地打开包装，眼里充满了期待的目光。“好漂亮呀！”她惊喜地叫到。“这礼物是我特意为你准备的，”我对她说，“这里面共有一千只千纸鹤。我祝愿你在新的一年里快快乐乐，每天都有好心情！据说，有一千只千纸鹤许一个愿望能够实现。你现在许一个愿望吧。”她抬起头冲我微笑，说：“跟我来。”我充满疑惑地跟着她走，她把我带到了旷野中“我可以许愿了吗？”“当然可以。”她大声向蓝天说道：“我希望永远和xxx是好朋友。”她的表现出乎我意料。我含着泪说：“这有可能是我这一年中收到最好的礼物！”我们俩你看着我，我看着你。都会心地笑了笑……
现在我明白一句真诚的祝福，一样真心的礼物都代表着一颗炽热的心，一颗真诚的心，礼物是珍贵的！不需要任何的历史记录，唯一的刻骨铭心。
成都市三圣小学五年级:曾薪宇
#4楼回目录礼物
珍贵的礼物英语作文 | 2015-04-05 15:28
礼 物
实验三小 白鸽
礼物是一缕暖阳，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。
在我心中，珍藏着一份珍贵的礼物。
那是在二年级时，教我们数学的是一位男老师，他姓什么我已经记不得了，但他的微笑和鼓励却永远地刻在了我的大脑里。
中考的前一天晚上，我复习得不很扎实。因为那时我的数学和英语成绩名列前茅，总是遥遥领先，复习时有点心不在焉。总把大量的时间和精力用在向来成绩平平的语文上。对于中考，心里没底，一晚上都翻来覆去睡不着。
第二天早上，我一脸疲惫地去上学，路上碰见的同学，个个精神饱满。到了教室，我们依旧早读，数学老师在辅导。他在我旁边转来转去，却也没说什么。
要考试了，我的考点在四（9）班，离我们教室只隔一层楼。望着满面自信的同学，我更加担心。当我低着头正要上楼时，数学老师叫住了我，笑着说:‘相信自己，你一定能做好的！”顿时，我百感交集：有喜悦，有激动，有惊恐。喜悦是因为老师如此看重我，相信我；激动是因为老师说话时态度那么和蔼，语气那么坚定；惊恐是因为我怕考不好，辜负了老师。不知怎的，我浑身充满了力量，充满了自信。我抬起头，挺起胸，迈着坚定的步伐向考场走去。
考试成绩出来了，语文九十八分，数学和英语各一百分。我真得很感激老师！是他给了我鼓励，是他给了我信心，是他让我展现自己的能力。虽然他现在已经不教我了，但每当要考试的时候我总能想起他的微笑和鼓励，从而充满自信。
老师，您的礼物我会永远珍藏！
（辅导教师：李晨华）
#5楼回目录特别“礼物”
珍贵的礼物英语作文 | 2015-04-05 15:28
特别“礼物”
当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处，追寻着灯光下一个个定格的背影，透析着泪水中一幅幅感人的画面，我总能感觉到我的英语老师Mrs．Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。
――题记
她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们，用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界，像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水，我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。
心之礼物（一）――责任心
她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短，然后渐渐拉长，最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗，只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里，唯有她没有被公式化。
即使忘记了吃饭，也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动，表情就像印入水中的月影，淡泊而又平静，十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师，困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗，在阳光下舞蹈，歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失，放弃了安逸的休闲时间，将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密，循循善诱地将知识透过空气传播，温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲，一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情，窗台让洒落的银白色月光似水一般流入，窗外的灯火渐渐入梦，此时的她才轻轻步如城市的空荡街景，让街灯照出一脸的黄，然后留恋，然后影子透过灯光将自己渐渐拉长，最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。
心之礼物（二）――宽容心
当蔚蓝的天空被乌云密布，然后电闪雷鸣，然后风雨交加，最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀，拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹，然后将彩虹的一端挂在自己心上，再将另一端挂在学生心上，最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解，放弃了封建教育的严厉；用耐心制造阳光，交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声，让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵；在耐心中宽恕学生的过错，给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生，“奉承宽容，但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨，不外乎外表柔弱却也内心坚强了。
心之礼物（三）――关怀心
夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默，但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福，开始透彻的明白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里，总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”――电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡，温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香，然后陶醉，然后感动，最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。
虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及，但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉，那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面，那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖，却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净，但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录，依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣――要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到，她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机；她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵；她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外乎逾越“师生情”也似“母与子”般的关怀了。
不可言计的特别“礼物”，不可言计的特别“关心”。
看着旧电影在缓冲中反复潮起潮落的画面，蓝天在感动中披上了灰色的新装，然后哽咽，然后流泪，最后让彩虹代表自己独特的心情。
看着天空中独特的颜色，仿佛在朦胧中看见了盘古满足的微笑。
#6楼回目录教师节的礼物
珍贵的礼物英语作文 | 2015-04-05 15:28
明天就是一年一度的教师节，尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。我要送给自己最敬爱的老师什么样的礼物才能表达自己的心意呢？鲜花？刘校长在去年就提醒学生们不要破费，要提供勤俭节约。买贺卡？太俗气了，没有创意，不能充分表达自己意思。爸爸在旁边说：“老师最希望看到的是你们能健康的成长，用心的学习，将来能为社会多做贡献。所以你们现在送礼不是相互攀比，而是用自己独有的方式向培育你们的老师们表达自己最诚挚的敬意。”最终，我还是决定自己动手制作祝福贺卡更有意义。于是，晚上写完家庭作业后，我就开始动手制作贺卡了。
我准备好要用的工具：一把剪刀，三张卡纸，一盒彩笔，一支铅笔和一块橡皮。首先，把一张卡纸分成三等份，把它们分别对折一下，然后，我便在上面写了一些祝福的文字，比如说：“祝老师节日快乐”等等。写完祝福语后，我又在卡纸上画了很多五颜六色的小图案，有鲜花，有绿叶。鲜花代表着我们学生，绿叶寓意着我们辛勤的老师们，因为有绿叶的无私给养，才有鲜花的光彩夺目。完成里面的制作后，我开始做封面啦！在做第一张封面的时侯，我用一张黄色的卡纸剪成一个黄色的蝴碟结，用透明胶把它粘在封面上，第二个封面除了颜色不一样，其它地方都差不多。第三个封面，我用水笔在上面画了一张动漫笑脸，蛮漂亮的。最后给所有图案跟文字涂上不同的颜色，三张分别给语文老师、数学老师、英语老师的教师节贺卡总算大功告成了。
我把制作好的贺卡给爸爸看，爸爸高兴的说：“想不到你的绘画功夫如此了得，贺卡做得如此精美！我相信明天这将会是你们老师收到的最珍贵的一份教师节礼物，虽然它不是最昂贵的，但是它却是最真诚的，因为贺卡上的每一句祝语，每一张笑脸都饱含着你对老师发自内心的祝福！”
本来还想给校长和其他老师都制作一份的，但是差不多晚上十一点多了，爸爸也在不停的催我赶紧睡觉，明天还要早起，所以也只好在心里面衷心的祝愿天下所有的老师：节日快乐！
#7楼回目录最特别的“礼物”
珍贵的礼物英语作文 | 2015-04-05 15:28
当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处，追寻着灯光下一个个定格的背影，透析着泪水中一幅幅感人的画面，我总能感觉到我的英语老师Mrs． Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。
――题记
她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们，用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界，像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水，我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。
心之礼物（一）――责任心
她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短，然后渐渐拉长，最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗，只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里，唯有她没有被公式化。
即使忘记了吃饭，也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动，表情就像印入水中的月影，淡泊而又平静，十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师，困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗，在阳光下舞蹈，歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失，放弃了安逸的休闲时间，将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密，循循善诱地将知识透过空气传播，温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲，一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情，窗台让洒落的银白色月光似水一般流入，窗外的灯火渐渐入梦，此时的她才轻轻步如城市的空荡街景，让街灯照出一脸的黄，然后留恋，然后影子透过灯光将自己渐渐拉长，最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。
心之礼物（二）――宽容心
当蔚蓝的天空被乌云密布，然后电闪雷鸣，然后风雨交加，最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀，拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹，然后将彩虹的一端挂在自己心上，再将另一端挂在学生心上，最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解，放弃了封建教育的严厉；用耐心制造阳光，交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声，让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵；在耐心中宽恕学生的过错，给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生，“奉承宽容，但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨，不外乎外表柔弱却也内心坚强了。
心之礼物（三）――关怀心
夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默，但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福，开始透彻的明白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里，总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”――电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡，温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香，然后陶醉，然后感动，最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。
虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及，但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉，那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面，那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖，却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净，但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录，依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣――要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到，她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机；她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵；她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处，追寻着灯光下一个个定格的背影，透析着泪水中一幅幅感人的画面，我总能感觉到我的英语老师Mrs． Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。
――题记
她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们，用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界，像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水，我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。
心之礼物（一）――责任心
她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短，然后渐渐拉长，最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗，只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里，唯有她没有被公式化。
即使忘记了吃饭，也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动，表情就像印入水中的月影，淡泊而又平静，十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师，困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗，在阳光下舞蹈，歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失，放弃了安逸的休闲时间，将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密，循循善诱地将知识透过空气传播，温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲，一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情，窗台让洒落的银白色月光似水一般流入，窗外的灯火渐渐入梦，此时的她才轻轻步如城市的空荡街景，让街灯照出一脸的黄，然后留恋，然后影子透过灯光将自己渐渐拉长，最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。
心之礼物（二）――宽容心
当蔚蓝的天空被乌云密布，然后电闪雷鸣，然后风雨交加，最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀，拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹，然后将彩虹的一端挂在自己心上，再将另一端挂在学生心上，最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解，放弃了封建教育的严厉；用耐心制造阳光，交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声，让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵；在耐心中宽恕学生的过错，给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生，“奉承宽容，但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨，不外乎外表柔弱却也内心坚强了。
心之礼物（三）――关怀心
夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默，但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福，开始透彻的明白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里，总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”――电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡，温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香，然后陶醉，然后感动，最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。
虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及，但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉，那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面，那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖，却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净，但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录，依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣――要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到，她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机；她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵；她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处，追寻着灯光下一个个定格的背影，透析着泪水中一幅幅感人的画面，我总能感觉到我的英语老师Mrs． Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。
――题记
她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们，用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界，像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水，我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。
心之礼物（一）――责任心
她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短，然后渐渐拉长，最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗，只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里，唯有她没有被公式化。
即使忘记了吃饭，也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动，表情就像印入水中的月影，淡泊而又平静，十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师，困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗，在阳光下舞蹈，歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失，放弃了安逸的休闲时间，将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密，循循善诱地将知识透过空气传播，温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲，一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情，窗台让洒落的银白色月光似水一般流入，窗外的灯火渐渐入梦，此时的她才轻轻步如城市的空荡街景，让街灯照出一脸的黄，然后留恋，然后影子透过灯光将自己渐渐拉长，最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。
心之礼物（二）――宽容心
当蔚蓝的天空被乌云密布，然后电闪雷鸣，然后风雨交加，最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀，拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹，然后将彩虹的一端挂在自己心上，再将另一端挂在学生心上，最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解，放弃了封建教育的严厉；用耐心制造阳光，交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声，让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵；在耐心中宽恕学生的过错，给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生，“奉承宽容，但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨，不外乎外表柔弱却也内心坚强了。
心之礼物（三）――关怀心
夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默，但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福，开始透彻的明白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里，总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”――电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡，温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香，然后陶醉，然后感动，最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。
虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及，但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉，那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面，那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖，却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净，但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录，依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣――要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到，她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机；她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵；她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处，追寻着灯光下一个个定格的背影，透析着泪水中一幅幅感人的画面，我总能感觉到我的英语老师Mrs． Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。
――题记
她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们，用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界，像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水，我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。
心之礼物（一）――责任心
她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短，然后渐渐拉长，最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗，只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里，唯有她没有被公式化。
即使忘记了吃饭，也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动，表情就像印入水中的月影，淡泊而又平静，十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师，困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗，在阳光下舞蹈，歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失，放弃了安逸的休闲时间，将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密，循循善诱地将知识透过空气传播，温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲，一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情，窗台让洒落的银白色月光似水一般流入，窗外的灯火渐渐入梦，此时的她才轻轻步如城市的空荡街景，让街灯照出一脸的黄，然后留恋，然后影子透过灯光将自己渐渐拉长，最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。
心之礼物（二）――宽容心
当蔚蓝的天空被乌云密布，然后电闪雷鸣，然后风雨交加，最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀，拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹，然后将彩虹的一端挂在自己心上，再将另一端挂在学生心上，最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解，放弃了封建教育的严厉；用耐心制造阳光，交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声，让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵；在耐心中宽恕学生的过错，给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生，“奉承宽容，但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨，不外乎外表柔弱却也内心坚强了。
心之礼物（三）――关怀心
夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默，但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福，开始透彻的明白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里，总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”――电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡，温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香，然后陶醉，然后感动，最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。
虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及，但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉，那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面，那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖，却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净，但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录，依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣――要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到，她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机；她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵；她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处，追寻着灯光下一个个定格的背影，透析着泪水中一幅幅感人的画面，我总能感觉到我的英语老师Mrs． Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。
――题记
她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们，用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界，像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水，我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。
心之礼物（一）――责任心
她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短，然后渐渐拉长，最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗，只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里，唯有她没有被公式化。
即使忘记了吃饭，也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动，表情就像印入水中的月影，淡泊而又平静，十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师，困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗，在阳光下舞蹈，歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失，放弃了安逸的休闲时间，将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密，循循善诱地将知识透过空气传播，温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲，一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情，窗台让洒落的银白色月光似水一般流入，窗外的灯火渐渐入梦，此时的她才轻轻步如城市的空荡街景，让街灯照出一脸的黄，然后留恋，然后影子透过灯光将自己渐渐拉长，最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。
心之礼物（二）――宽容心
当蔚蓝的天空被乌云密布，然后电闪雷鸣，然后风雨交加，最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀，拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹，然后将彩虹的一端挂在自己心上，再将另一端挂在学生心上，最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解，放弃了封建教育的严厉；用耐心制造阳光，交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声，让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵；在耐心中宽恕学生的过错，给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生，“奉承宽容，但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨，不外乎外表柔弱却也内心坚强了。
心之礼物（三）――关怀心
夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默，但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福，开始透彻的明白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里，总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”――电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡，温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香，然后陶醉，然后感动，最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。
虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及，但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉，那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面，那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖，却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净，但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录，依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣――要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到，她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机；她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵；她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处，追寻着灯光下一个个定格的背影，透析着泪水中一幅幅感人的画面，我总能感觉到我的英语老师Mrs． Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。
――题记
她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们，用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界，像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水，我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。
心之礼物（一）――责任心
她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短，然后渐渐拉长，最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗，只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里，唯有她没有被公式化。
即使忘记了吃饭，也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动，表情就像印入水中的月影，淡泊而又平静，十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师，困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗，在阳光下舞蹈，歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失，放弃了安逸的休闲时间，将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密，循循善诱地将知识透过空气传播，温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲，一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情，窗台让洒落的银白色月光似水一般流入，窗外的灯火渐渐入梦，此时的她才轻轻步如城市的空荡街景，让街灯照出一脸的黄，然后留恋，然后影子透过灯光将自己渐渐拉长，最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。
心之礼物（二）――宽容心
当蔚蓝的天空被乌云密布，然后电闪雷鸣，然后风雨交加，最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀，拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹，然后将彩虹的一端挂在自己心上，再将另一端挂在学生心上，最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解，放弃了封建教育的严厉；用耐心制造阳光，交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声，让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵；在耐心中宽恕学生的过错，给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生，“奉承宽容，但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨，不外乎外表柔弱却也内心坚强了。
心之礼物（三）――关怀心
夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默，但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福，开始透彻的明白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里，总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”――电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡，温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香，然后陶醉，然后感动，最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。
虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及，但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉，那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面，那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖，却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净，但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录，依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣――要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到，她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机；她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵；她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处，追寻着灯光下一个个定格的背影，透析着泪水中一幅幅感人的画面，我总能感觉到我的英语老师Mrs． Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。
――题记
她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们，用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界，像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水，我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。
心之礼物（一）――责任心
她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短，然后渐渐拉长，最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗，只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里，唯有她没有被公式化。
即使忘记了吃饭，也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动，表情就像印入水中的月影，淡泊而又平静，十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师，困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗，在阳光下舞蹈，歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失，放弃了安逸的休闲时间，将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密，循循善诱地将知识透过空气传播，温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲，一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情，窗台让洒落的银白色月光似水一般流入，窗外的灯火渐渐入梦，此时的她才轻轻步如城市的空荡街景，让街灯照出一脸的黄，然后留恋，然后影子透过灯光将自己渐渐拉长，最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。
心之礼物（二）――宽容心
当蔚蓝的天空被乌云密布，然后电闪雷鸣，然后风雨交加，最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀，拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹，然后将彩虹的一端挂在自己心上，再将另一端挂在学生心上，最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解，放弃了封建教育的严厉；用耐心制造阳光，交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声，让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵；在耐心中宽恕学生的过错，给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生，“奉承宽容，但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨，不外乎外表柔弱却也内心坚强了。
心之礼物（三）――关怀心
夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默，但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福，开始透彻的明白“但愿人长久，千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里，总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”――电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡，温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香，然后陶醉，然后感动，最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。
虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及，但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉，那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面，那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖，却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净，但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录，依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣――要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到，她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机；她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵；她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外
