爱华网中学生日常行为规范中学生日常行为规范（修订）一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
标题：小学生行为规范作文
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小学生日常行为规范
小学生行为规范作文 | 2015-01-21 14:06
小学生日常行为规范大同区一小学 四年三班 李思旭 你们想过吗？一些在你们看来很容易做到的事，残疾人却要付出更多的努力才能完成。 在我们周围，有一些残疾人他们在生活中有许多不便。我们应当友爱关心和尊重他们我们身边有许多残疾人。成结原是一位四川省成都市的学生，他虽然失去双臂，却从没有向苦难低头。以足代手，她不仅能够写字，还学会了书法。 我国著名的体操运动员桑兰 ,参加在美国举办第四届友好运动会时，不幸发生意外，导致瘫痪，但他却以顽强的意志和乐观的态度与伤残斗争。赢得了人们的赞赏与尊重。 在美国的一个小村庄里，突然发生的爆炸使一名年仅八岁的男孩惨遭严重灼伤。医生告诉孩子的父母，因为孩子的双腿受伤过重，将来恐怕无法在行走了。然而，孩子自己去不这么想，他暗下决心，一定要在站起来。男孩在床上躺了好几个月之后，终于可以下床了。但是，站起来却很吃力。足足两年多，他才仅能伸直右腿。经过努力，他终于能够拄着拐杖慢慢向前移动。又过了数月，他开始练习小跑，好让腿部肌肉在健康起来。后来，他开始追逐牛马。数年之后，她的双腿果然好了。进入大学念书时，他经常参加田径比赛。这真是一个不可能的事。 我们每个人都希望自己的家居环境即安全又方便，既干净又安静。可是，日常生活中有些不文明的行为，给大家的生活却是嘈杂和烦恼。有是，住在二楼的人，把拖布晒干时，他们会把托布放在阳台上。托布漓下的水就象下雨一样，有时，人不注意，从下面走，就会漓到头上。家住楼下的小孩一时高兴偶尔会跳一跳、跳绳。可是，住在他们楼下的人会听到“咚咚”的响声。振的地板都跟着颤动着。大人过生日或聚会结束后，都会去歌吧。可是住在歌吧边的人们听到的声音会是怎样的呢？想一想，人们会睡觉吗？人们听到的声音会生气吗？这些人一时高兴就忘记了别人，这种不良习惯打乱人们的生活习惯。真希望他们能够改正。在生活中，我们都却少礼貌。我们应该尊师爱友，尊老爱幼。我们见到老师时，应该说：“老师好！”不可以用没看见来表达。我们小学生应爱护同学、帮助同学。不可以用不知道来摆脱问题的纠缠。这些都是我们小学生应该做的。
板凳回目录小学生日常行为规范
小学生行为规范作文 | 2015-01-21 14:06
小学生日常行为规范1、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。3、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。4、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。5、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，考试不作弊。6、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。7、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。8、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。9、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。10、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。11、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。12、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。13、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。14、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。15、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。特别告戒大家：开校会、班会、队会时不许说话、打闹、认真听,遵守纪律。我们一起努力吧！
#4楼回目录小学生日常行为规范在哭泣
小学生行为规范作文 | 2015-01-21 14:06
小学生日常行为规范在哭泣 大鸭小学 王晟 曾经那是让我们成为少先队员的基本准则；曾经那是让我们引以为傲的光荣；曾经那是用来羁绊住我们的行为的象征。可现在你们听到了吗，或许你们根本没去注意过他？他在哭泣，应该是那种小声地饮泣，只听到他在不停地责怪我们，怨我们怎么把它折磨得那样遍体鳞伤，只见他那刚正挺拔的身躯上，是伤痕累累，打满了鲜红的“叉叉”。可你们知道吗，这是为什么？正是因为我们，糖果、打架、自私等不良行为充斥着我们的校园生活，让我们的他变得不再可爱，而是一个个鲜红的“叉叉”。有些人甚至已经忘记了他的存在，忘了一个少先队员应尽的职责，忘记了红领巾的威严，只是把它当成是一种可有可无的东西。所以现在你们也听不到他在哭泣！ 最近我们校园里刮起了一阵零食风……再者说，不是说高的年级同学应该做好榜样的嘛，可这场风暴就是我们高年级带的头。哦，不！应该说是他们，因为我没加入到这场违反校规的风暴中……可老实说，有几次我也有马失前蹄的时候，不过我现在已经痛改前非了，“不能够在在我遵守校规的人生中再出现一次败笔”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能够再犯错误了！”当我看到我们班的同学一个个都对各种各样的零食垂涎三尺时，心中犹如吃了一颗酸酸的果子，一种说不出来的滋味儿。只知道他们的作为不是一个小学生应做的！此时，我仿佛看见他们胸前的红领巾在拼命地挣扎，想要离开这个假冒的“少先队员”。可此时，那些对零食欲式待发的同学们，毫不顾忌他的感受，仍旧我行我素。对老师的目光，对他的控诉，充耳不闻。 有一次，快要放学了，我还在教室里抄回家作业，另外还剩下几个同学在做作业。这时，眼光锐利的冯娜突然发现小超的嘴在不停地动，好像在吃什么东西。没错，她就是在吃零食！一见被拆穿了，小超连忙坦白：香菇鱿鱼。这时，旁边的几个人赶忙围拢过来，像乞丐一样向小超要东西吃。就连我最好的朋友小庆也娇滴滴地说：“我也要吃！”我则在一旁冷笑着，心中则是另一番滋味儿……这时，小超问我怎么不吃，我只是冷笑着不回答。因为我深深地感受到我胸前的红领巾在不断地鞭策我，让我时时记住自己是一个少先队员，不能与其同流合污。 同学们，觉醒吧！你们应该清楚自己的身份，明白胸前随风飘荡的红领巾的含义，拒绝零食！拒绝不良行为！ 你听！小学生日常行为规范在哭泣……
#5楼回目录交通行为规范
小学生行为规范作文 | 2015-01-21 14:06
上下车时要从车的左侧还是右侧上下车？（右侧）
下雨天撑伞或穿雨衣要选择颜色暗淡的还是鲜艳的？（鲜艳）
小明的爸爸喝酒了，但没有喝醉，你觉得小明的爸爸能开车吗？（不能）
驾驶员在开车的时候可以做什么？（认真驾驶）
车辆前后窗是不是可以悬挂可爱的小动物以及贴图？（不可以）
王阿姨散步时看到一辆小轿车撞到行人后逃逸，你认为王阿姨应该做什么？（记下小轿车车牌号码和特征，立即报警）
步行是我们上学、下学常用的交通方式，但在道路上行走我们应该走（ 人行道）
行人应该在人行道上行走，但如果没有人行道我们应该（靠路边行走）
《中华人民共和国道路交通安全法》规定，未满（12周岁）周岁的儿童不准驾驶非机动车。
红灯和绿灯代表（禁止通行；准许通行）
乘坐公共汽车（不准携带易燃易爆物体）
遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时（服从交通警察指挥）
乘坐二轮摩托车（须戴安全帽）
在车辆没有停稳之前（不准开车门和上下人）
交通信号灯黄灯表示（警示）
交通信号灯绿灯亮时（准许车辆通行，但转弯车辆须不得妨碍被放行的直行车辆和行人通行。）
行人怎样过马路才算安全（绿灯亮时，进入人行横道过马路）
骑自行车时，应该（转弯前伸手示意）
全国统一规定的交通事故报警电话（122）
如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即（记下车牌号）
行人应该选择怎样的方式过路口或横过道路？ （过街天桥）
在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全（禁止机动车行驶和停泊的地方）
步行或骑自行车不得进入以下道路（ 封闭的机动车道）
经过一个有信号灯的铁路道口时，应该（在准许通过的信号灯亮时通过）
我国的道路通行原则是（右侧通行原则）
爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？（爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定）
小娜和小霞在长途客车站等候车进城，客车进站后看到车已满员，此时乘务员招呼上车，小娜正确的做法是（告诉小霞不要上车）
在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，你可在（靠路边行走）
小王走到人行横道中间，交通警示灯绿灯在闪烁，他应该（快速通过）
乘车下车后，如果到马路对面去，你应该（看看周围有无车辆过往，确认安全再通过）
爸爸开车接我们放学回家，经过一段路时爸爸看四周车少，于是超速行驶。（爸爸做错了，超速行驶很危险）
下雨天回家的路上，如果你撑着伞，你应该（别让伞遮住视线）
对违反交通法规的行为（任何人都有劝阻和控告的权利）
警告标志的作用是（警告）
《中华人民共和国道路交通管理条例》中所称的机动车是指（各种货运车、客运汽车、公共汽车）
机动车驾驶员驾驶车辆前（不准饮酒）
驾驶（摩托车）须带安全头盔
雨天骑脚车所穿的雨衣，颜色最好的是（黄色）
骑自行车可附载（不可以载人）
后面的方向灯亮时，表示要 （转弯）
交岔路口前进方向是绿灯时 （慢慢通过）
路旁划什么颜色的标线禁止停车？（黄色和红色）
自行车应该停放在 （指定的地方）。
雨天骑自行车怎么样最危险？（打伞）
我们骑车穿越斑马线时，要怎样做呢？（推车过去）
骑自行车应在 （紧靠慢车道右边）。
骑车人攀扶行驶中的汽车（最危险）。
行人在没有人行横道信号灯的人行横道应如何通行？（ 两面无来往车辆时从人行横道内通过）
行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（确认安全后直行通过）
骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行？（确认安全后通过）
夜间当路口红灯不停闪烁时，它表示的是什么含义？（车辆和行人必须让行）
转弯的非机动车通过有信号灯控制的交叉路口时，应当：（让直行的车辆和行人先通过）
非机动车遇有前方路口交通堵塞时，应当：（不得进入路口）
非机动车遇到停止信号时，应当：（停在路口停止线以外）
非机动车在没有停止线的路口遇到停止信号时应当：（在路口以外停车）
在没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的路口，相对方向行使同为转弯的非机动车相遇时（右转弯的车让左转弯的车先行）
骑自行车或电动自行车在路段上横过机动车道时，应当：（下车通行）
在没有非机动车的道路上，骑自行车怎样通行（靠机动车道的右侧骑行）
骑自行车应当在什么车道内通行（在非机动车道内）
未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车（12周岁）
黄灯持续闪烁时表示（车辆、行人须注意观望，确认安全后通过）
当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（即将变为绿灯，做好起步准备）
在街道或公路行走，须有成年人带领是哪些人？（学龄前儿童）
机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（全部乘车人）
#6楼回目录读《小学生日常行为规范》有感
小学生行为规范作文 | 2015-01-21 14:06
读《小学生日常行为规范》有感 苏省苏州市工业园区娄葑第一中心小学六（4）徐佳琦 《小学生日常行为规范》中第四条，我想这辈子都不可能忘记。昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊?学习成绩进步了吗？”不巧,由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话,我就更为恼火了……奶奶成了我的出气筒：“关你什么事，老太婆！”说完我就冲进房间，把门“砰”的关上了。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角……我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的骨头里。我打了个寒颤，同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该……突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”“我！”“奶奶，有什么时吗？”“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”一股暖流涌遍我的全身……我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……以后我可要想想《小学生日常行为规范》中的条例，切记三思而后行。
指导教师：许秀玲
#7楼回目录学习“中学生一日行为规范养成教育守则”有感
小学生行为规范作文 | 2015-01-21 14:06
周五下午，班主任发给我们每人一份“一日”行为规范养成教育守则，上面一共有38条，每一条守则的每个字都令人刻骨铭心，它时刻提醒我们初一学生该做和不该做什么，让我们更有是非辨别能力。譬如：“下课后不能在走廊上追赶打闹，要进行文明休息。”这句话可以培养我们的素质，体现我们初一学生的素养。作为中学生，我们深深地感受到不能停留在小学生时代，应以学习为重。再如“值日生要在铃响之前完成包干区、教室的卫生打扫任务。”这点可以表现出学生对劳动的热爱，从侧面烘托出我们学生需要一个干净的学习环境，这需要每一位同学付出辛勤的劳动，做出贡献，从而也体现了我们的道德品质。而“进入教学楼后，应进入教室自觉地参加早读，自修。”则考验初一学生的学习自觉性，锻炼了我们的自我意识。等等一条条守则都像名言警句样，时刻在我们的耳边响起，在我们的脑海中浮现。仔细斟酌行为规范守则之后，我深感 “一日”行为规范使我们的生活变得丰富多彩。尽管受着各种拘束，却令我们改变了许多：变得懂事，变得有责任心，变得……一日守则，字里行间渗透着老师对我们的期望和关爱。让我们做自己的“文明监督岗”。随时提醒自己讲文明，讲礼貌。同学们，让我们每一个人都按照《中学生一日行为规范养成教育守则》去做吧！
#8楼回目录读《小学生日常行为规范》11条有感
小学生行为规范作文 | 2015-01-21 14:07
读《小学生日常行为规范》11条有感
驻马店实验小学六六班朱子聪
“课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人的发言。课间活动有秩序。”这是郭老师平日给我们抄在大积累本上的小学生日常行为规范的第11条。
这句话让我读后大有感触。结合生活实际想想，我平时是一个内向不爱发言的学生，平时提问题就更少了，上课时手总感觉有千斤重，总怎么也举不起来，唉！可是上课认真听讲我可是够专注的，思考我也有自己的想法，可就是手总是举不起来，总是害怕说错。
可是我从来没有打断别人的发言，总是认真听讲，别人说过的话我都能记住。可见也不打人，不乱跑，不不欺负弱小，就是发言不好不积极。
人不是十全十美的，人不免总还是有错的，错也没关系，可是即错又不问这可就完了！只有多积累才能成才，俗话说：“不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。”
郭老师抄给我们的句子或短文都是有用的，所以也再次感谢你。我也希望自己能多发言，改掉以前的坏毛病，加油！
（指导老师—郭艳红）
#9楼回目录学习、践行文明行为规范，做祖国未来的栋梁
小学生行为规范作文 | 2015-01-21 14:07
渝北区花园小学四一班 刘怡君
老师们、同学们：
大家好!我叫刘怡君，来自四年级一班。今天我演讲的题目是：学习、践行文明行为规范，做祖国未来的栋梁。
光阴似箭，日月如梭。这不，我已经是四年级的学生了,九岁的我今天是祖国的花朵，明天将是祖国的栋梁。千里之行，始于足下。为了早日成为未来祖国的栋梁之才，就让我们从现在做起，以《小学生日常行为规范》为行动的指南，规范日常行为，努力提高自身素质吧！
《行为规范》中的第二条讲到：要尊老爱幼，友爱同学，平等待人，主动帮助有困难的人或残疾人，尊重他人的民族习惯。我认为这一条讲得很好，它教我们学会尊重别人、助人为乐。这可是中华民族的传统美德，每一个人都应该具备这样的美德。一个不懂得尊重别人的人，永远不会得到别人的尊重；一个不愿帮助别人的人，永远享受不到助人的快乐。同学们，难道你们不想被别人尊重？难道你们不想享受助人的快乐吗？
“讲文明，有礼貌，不打架不骂人”是《行为规范》中第五条的主要内容。这一条教我们要做讲文明、有礼貌的人。我想：做人不讲文明，没有礼貌，只会让人讨厌;而讲文明，有礼貌，不打架不骂人的人，才会受到大家的尊敬。同学们，你们说是这样的吗?
《小学生守则》中的第三条相当关键，是说要坚持锻炼身体，积极参加课外活动。个别同学缺少锻炼，参加课外活动也不够积极，请你记住“身体是学习的本钱”这句话。没有好的身体怎能好好学习？怎能成为国家的栋梁呢？
第六条也相当的重要，是说要爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。现在许多同学虽然家庭条件很好，但是不爱惜粮食，还总是乱花钱，早把“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”抛到了九霄云外。食不能乱挑，钱不能乱花，那可是父母的血汗钱呢！请记住，勤俭是做人爱家的美德。
《行为规范》中的第七条我认为最为重要。讲到做人要诚实，不说谎，知错就改，答应别人的事要努力做到。一个不诚实的人，不会得到别人的信任，别人也不会和他交往。相反，如果你是一个诚实守信的人，你就会交到很多好朋友，你会非常快乐。请记住――“诚信是立身之本，诚信是快乐之源”;请记住――“狼来了并不可怕，失去诚信更可怕”。为了你的人格、未来和美好的明天，请遵守《小学生日常行为规范》吧！
同学们,以上我讲了许多，但归结到一点，我们一定要做一个懂得尊重别人的人，做一个懂礼貌讲文明的人，做一个诚实守信的人，做一个有公德有教养的人！让我们牢记《小学生日常行为规范》，学习、践行文明行为，不断提高自身素质，早日成为祖国的栋梁之才吧!
我的演讲到此结束了，但是我希望我的微笑能永远留在你们心中。
谢谢大家！
2005年12月6日
