爱华网新疆电力学校，位于乌鲁木齐市，1957年10月建立的国家级重点中等职业学校，是国家级电力行业高技能人才培训基地。
新疆电力学校_新疆电力学校 -学校简介
学校占地143亩，面积80501.20平方米，校舍建筑面积52710.30平方米。拥有办公楼、教学楼、实验楼、2栋学生宿舍楼、两栋公寓楼、5栋职工住宅楼等。学校现有教职工228人，其中专任教师115人（含实习指导教师34人），其中具有本科学历教师96人，占专任教师总数的83.5%；高级职称教师36人，占31.3%；“双师型”教师40人，占专业课教师的88.9%，形成了一支理论水平较高、结构合理的专业教师队伍。学校现有教学实验室37个、计算机房5个、多媒体教室10个、学术报告厅1个、校内实习场所4个、校外实习基地6个，建有校园宽带计算机网络系统、内部电话通讯系统等现代化教育网络系统，图书馆各类藏书达10.5786万册，报纸44种，期刊183种。
学校设有中专、技工、大专（函授）、专升本（函授）等多个办学层次，采取学历教育、业余函授、委托培养、技能培训、校外培训等多种办学形式。学校常设专业及工种35个，其中电厂及变电站电气运行和电厂热力设备运行专业是自治区级示范专业。为了建设先进的实用型人才培养基地，学校与天山电力股份有限责任公司、新疆苇湖梁发电有限责任公司、乌鲁木齐电业局、昌吉电业局、新疆送变电工程公司、巴州电力公司、塔城电力公司和昌吉热电有限责任公司等大型企业建立了密切的校企合作关系，作为学校的校外实训基地。
学校是国家级电力行业高技能人才培训基地，是新疆电力行业技能型人才培训基地、国家职业技能鉴定所、国家特有工种职业技能鉴定站、新疆第八火力发供电国家职业技能鉴定站、新疆维吾尔自治区职业技能鉴定站、全国计算机信息高新技术ATA考试培训站和国家电力行业一级焊工考核中心。毕业生就业率98%，专业对口率85%。
校风：团结文明勤奋进取
教风：爱生奉献，严谨育人
学风：尊师守纪，勤学成才
办学理念：内涵发展、质量立校、特色强校、管理优校
新疆电力学校_新疆电力学校 -学校品牌
发电厂及变电站电气设备专业
学校发电厂及变电站电气设备专业已有50余年办学历史，积累了丰富的办学经验，为地方经济建设做出了积极的贡献，发电厂及变电站电气设备专业已于2005年被确定为新疆维吾尔自治区级重点专业，2010年被评为自治区级精品专业，同时是学校的传统优势专业。
经多年的建设、改革和发展，已建立了较为完善的人才培养方案和人才培养模式，教学质量不断提高，毕业生质量高，就业率为95%，专业对口率85%。
完善的实验实训条件为高素质劳动者和技能型人才的培养提供了可靠保障。学校累计为该专业实训基地投入建设经费1100多万元。现在直接为本专业服务的校内实验、实训室14个，为专业人才培养提供良好的实践条件。2008年获得中央新增投资中等职业教育实训设备购置专项资金300万元，新建继电保护实训室、单片机实训室等。同时，学校变电站仿真实训设施居新疆维吾尔自治区内一流。八户梁变电站等实训基地专业实践教学资源、实验实训设备技术含量高，满足专业教学、培训、技能鉴定需要。是集职业教育、职业培训、职业技能鉴定和技术服务于一体的高起点、高水平校内实训基地。该专业将八户梁变电站全真的实训基地、现代仿真技术应用在实践教学中，为学生提供一种系统化的、与实际控制室相同的运行环境，可完全再现工业现场实时过程和现象的实践环境，让学生在其中进行综合性的实践训练。
发电厂及变电站电气设备专业教师团队有23人，其中“双师型”素质教师17人，比例为77%，高级职称9人，比例为39%，中级职称12人，比例为52.2%；该专业长期从行业第一线聘请兼职教师，目前已经形成了一个有20人组成的兼职教师资源库，比例为46.5%。其中2009年承担学校实习教学任务的兼职教师有18人。学校该专业的师资队伍是一支结构合理，素质精良，能够较全面地把握电力工业发展趋势和专业改革方向“双师”型专业教师团队。
火电厂热力设备运行与检修专业
学校火力发电厂热力设备运行与检修专业已有50余年办学历史，积累了丰富的办学经验，为地方经济建设做出了积极的贡献，火电厂热力设备运行与检修专业已于2005年被确定为自治区级重点专业，2007年被评为校精品专业，2009年被评为自治区级精品专业，同时是学校的传统优势专业。近两年建成校级精品课程2门，2010年《汽轮机设备》被评为自治区级精品课程。
多年的建设、改革和发展，已建立了较为完善的人才培养方案和人才培养模式，教学质量不断提高，毕业生质量高，2010年就业率为95%，专业对口率85%，企业满意率92%，学生的满意率95%，双证率92%。
完善的实验实训条件为高素质劳动者和技能型人才的培养提供了可靠保障。学校累计为校内本专业的实训基地建设投入经费600多万元。现在直接为火电厂热力设备运行与检修专业服务的校内实验、实训室11个，为专业人才培养提供良好的实践条件。2008年获得中央新增投资中等职业教育实训设备购置专项资金300万元，新建泵与风机实训室、300MW火电机组仿真实训室等，扩建了热工实验室、流体实验室等。其中，300MW火电仿真实训设施居自治区内一流。这些专业实践教学资源实验实训设备技术含量高，能满足火电厂热力设备运行与检修专业教学、培训、职业技术鉴定等服务，是集职业教育、职业培训、职业技能鉴定和技术服务于一体的高起点、高水平校内实训基地。
目前，学校火电厂热力设备运行与检修专业的专职教师25人，其中理论教师18人，实践指导教师7人；研究生1人；高级职称11人。该专业部分教师同时还承担着自治区电力行业特有工种职业技能鉴定站及火力发电国家职业技能鉴定站中相应工种的中级以上考评员之职。该专业长期从行业第一线聘请企业工程技术人员和能工巧匠作为本专业的兼职教师。目前已经形成了一个有23人组成的兼职教师资源库。其中2009年承担学校实习教学任务的兼职教师有8人。总之，学校火电厂热力设备运行及检修专业的师资队伍已形成了一支结构合理，素质精良，能够较全面地把握电力工业发展趋势和专业改革方向“双师”型专业教师团
该专业教师队伍科研能力强，专业素质精。近两年公开发表论文五篇，三篇教研论文获国家级优秀奖，1篇思政论文获国家级一等奖，2篇思政论文获国家级二等奖，5篇思政论文获国家级三等奖，编写校本教材3本，承担校级科研立项5项，自治区级科研项目2项。6人参与自治区级司炉工题库建设，填补自治区内该项工作领域的空白。近两年，教学团队中，1人聘为“首席培训师”。公司级优秀教师1人，自治区级优秀教育工作者1人、自治区优秀教师1人。
该专业在构建课程内容体系时，内容的组织与安排体现了“遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程”为依据，整合、序化各专业的教学内容。
教师开发了与部分主干课程教材相配套、完整的多媒体课件，汇总了课程内容相关大量的图片、动画、录像等主要参考资料、扩充性资料；初步形成了部分主干课程的立体化教学内容。近三年，公开出版教材1部，自编校本教材3本，自编实训指导书3本。其中多媒体课件《汽轮机设备结构》获2009年自治区中等职业教育优秀多媒体课件二等奖。
教师积极采用现代化手段进行课堂教学。目前，学校50%以上的课程利用“课件”进行多媒体教学，大部分课程根据需要进行电化教学，丰富了课堂形式，调动了学生的学习积极性，提高了教学效率和质量。
在建设该专业的过程中，学校依托国家职业技能鉴定所、国家特有工种职业技能鉴定站、新疆第八火力发供电国家职业技能鉴定站、新疆维吾尔自治区职业技能鉴定站，加大了对社会从业人员的职业培训和及技能鉴定力度，加强对合作企业员工的培训。近两年为多家企业技能鉴定500人/年，承担着自治区质量技术监督局的特种设备作业锅炉安全管理人员、压力容器焊接、司炉工和水化验工的培训、考核工作。为与石油、化工、水利、钢铁、煤炭等系统的企业，以及兵团、各大发电公司提供了员工培训、职业技能鉴定。2010年，政府、新疆电力公司共投资48万元构建职业技能培训考核系统，实现了全疆统一职业技能理论考核。
在提升专业学历层次上，新疆电力学校与华北电力大学、西安交通大学、长沙理工大学合作，开展自考点、函授。2010函授、自考招生在校生人数100人以上，以函授、自考等方式为学生拓宽继续学习的途径。
新疆电力学校_新疆电力学校 -主要成绩
自1995年以来，连续十五年保持自治区级“精神文明建设先进单位”称号；
自2000年以来，连续12年保持了乌鲁木齐市治安模范单位荣誉称号
2005年，被评为国家级重点中等职业学校；
2009年，获得自治区人才培养能力水平评估优秀；通过自治区德育专项督查；
2010年获得自治区示范校建设项目；获得第一批国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目。
2005年以来，连续获得“新疆维吾尔自治区招生工作先进单位”荣誉称号。
新疆电力学校_新疆电力学校 -突出特色
创新培养模式，人才培养质量较高
学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”指导思想，依托行业，形成了一条主线、三个体系、五段循环的“135”人才培养模式，即以培养高素质劳动者和技能型人才为主线，优化理论教学体系，强化实践教学体系，内化素质教学体系，实行人才需求调研、岗位能力分析、课程体系优化、课程内容标准化、评价多元化五段循环。
由于紧密贴电力行业培养人才，近几年招生就业工作形势喜人。2009年招生计划550人，报名参加入学考试人数905人，实际录取543人，毕业702人，就业率为95%，专业对口率85%，企业满意率92%。2010年计划招生500人，考试报名人数为820人，实际录取630人，毕业681人，就业率为98%，专业对口率86%，企业满意率93%。2010年订单培养人数100余人。学生就业基本达到了“毕业生就业需要与市场零间隙、学生就业与上岗零过渡、毕业生零库存”。培养了大批“留得住、用得好”的毕业生，为新疆电力行业及地方经济的发展做出了杰出贡献。
加大改革力度，教学改革成效显著
2005年火电厂热力设备运行与检修专业、发电厂及变电站电气设备专业被确定为自治区重点专业，2009年、2010年这两个专业分别被评为自治区级精品专业。《汽轮机设备》于2010年被评为自治区级精品课程。近两年共建成校级精品专业2个，校级精品课程3门。
以变电全真、火电仿真为载体，创新教学方法，突显职业能力培养，组织实施教学时，坚持“教学做合一，干中学，学中干”的人才培养理念；突出电力职业教育特色，强化学生的实践能力和职业技能培养。
根据职业教育认知规律及课程内容需要，采取灵活多样的教学模式、教学方式。基于“现场化”，在全真、仿真实训室，实施项目教学、情景教学；基于“生产式”、“体验式”，在认识实训室，推行“理实合一”的教学；基于“岗位化”，在八户梁变电站、热装配实训室，开展任务驱动教学；基于“标准化”，进行相关专业的技能比武。
教师自主开发了与五个重点专业的部分重点课程教材相配套、完整的多媒体课件，汇总了与课程内容相关的大量图片、动画、录像等主要参考资料、扩充性资料；初步形成了部分重点课程的立体化教学内容，丰富了网络课程的内容。其中多媒体课件《汽轮机设备结构》、《锅炉设备结构》分别获2009年自治区中等职业教育优秀多媒体课件二等奖、三等奖。
目前，学校50%以上的课程利用“课件”进行多媒体教学，大部分课程根据需要进行电化教学，丰富了课堂形式，调动了学生的学习积极性，提高了教学效率和质量。
根据教学内容与培养目标相呼应，同职业（行业）标准相接轨的原则，学校已结合新疆电力行业企业发展的需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，近三年，公开出版教材2部，与现场专家共同开发出5本校本实训指导教材，自编校本教材3本，自编员工培训教材5本。编写部分主干课程的课件、讲义；提高了教学内容的针对性和适用性，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
办学特色凸显，社会服务能力增强
学校坚持“政府主导、行业指导、企业参与”的办学机制，联合电力行业、发供电企业及其他学校初步形成了电力职教集团雏形，促进各学校、单位之间优势互补。形成了以中等职业教育为主体，成人教育、职工培训共同发展的“多类型、多层次、多形式”办学格局。形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的办学体制，实现了与企业“人、财、物”的双向流动与合作，实现了教育教学各要素全程参与。
与清华厚德等行业内、外的企业合作，实现资源共享、优势互补，共同发展，不断丰富合作内容、形式，提升学校教学、科研、示范、培训、推广的综合水平。
与华北电力大学、西安交通大学、长沙理工大学等院校的校级合作，建立自考点、函授站。函授2010年招生人数人324人，函授、自考在校生分别达到441人、838人。以函授、自考等方式为学生拓宽继续学习的途径，有效地实现了职业学校教育与职业培训并举、全日制与非全日制并重、学历教育与非学历教育协调发展、职前教育与职后教育有效衔接的多层次职业教育办学模式。
依托行业，立足长远发展，建立校企双方参与管理的长效运行机制，形成利益相关的稳固的校企合作关系，达到了资源共享。
自建校以来，学校为电力行业输送了7000余名毕业生，同时，面向社会提供多方位的优质服务。承担了自治区安全生产监督管理局特种作业、自治区经贸委的电工《进网作业许可证》等工种的培训、取证、复证工作；承担了自治区质量技术监督局的特种设备作业锅炉安全管理人员、压力容器焊接、司炉工和水化验工的培训、考核工作。培训及各级技能鉴定涵盖了电力行业126个工种，培训、鉴定工作走进了民航、石油、化工、水利、机械、建工、铁路、钢铁、煤炭等系统，以及兵团、各大发电公司，2010年培训学员7000人左右。2009年培训班127个，培训7724人次；2010年培训班154个，培训8700人次。
实现多方合作，实训基地建设成绩斐
2007―2009年学校累计获得企、行、政共同融资专项资金2084万元，建设、完善了集教学、培训、技能鉴定等功能于一体的校内实训基地。建成了国家示范性电工电子与自动化技术实训基地；建成了新疆电力公司六大实训基地建设。2009年八户梁退运变电站无偿划拨学校，做为生产性实训基地；15000平方米实训楼的建设已进入前期。学校现有热装配实训室、维修电工实训室等校内实验、实训室40个，其中，八户梁退运变电站、300MW火电仿真实训、110kV、220kV变电所仿真机、升压站仿真机设施居自治区一流。这些实验实训设备技术含量高，不仅可以满足专业群的各门课程实验实训的需要，而且还能满足电力企业在职人员培训需求，也为周边企业提供优质的技能培训服务和职业技能鉴定。
2010年政府、新疆电力公司共投资48万元建立职业技能培训考核系统，与自治区劳动和社会保障厅职业技能鉴定中心考核服务器连接，实现了全疆统一职业技能理论考核。
作为自治区各电力企业的兄弟单位，学校校外实训基地建设有着行业的便利条件。利用这一优势，学校在区内电力企业，广泛建立校外实践教学基地，建成了10个紧密合作型校外实训基地，为实施基于工作过程的学习领域课程体系改革创造了条件。
加强团队建设，“双师型”队伍综合素质
学校现有125名专职教师，本科以上学历107人，高级职称39人，“双师型”教师50人；学校专业教师也是自治区电力行业特有工种职业技能鉴定站及火力发电国家职业技能鉴定站的相应工种中级以上考评员；兼职教师43人，聘请了20名电力企业专家参加专业建设和教学。通过建立“135”师资队伍建设模式，加强了师资队伍建设。以打造“双师型”教学团队为目标，从内部培养、人才引进、校企合作、技术服务、师德教育五个途径入手，优化知识、强化技能、深化师德，建成了以专业带头人为核心的专业建设团队、以骨干教师和企业专家为依托的课程建设团队、以科研骨干为主力军的科研团队。进一步提升了教师素质，形成了一支专兼结合的能够把握电力工业发展趋势和专业改革方向，素质精良的“双师型”结构师资队伍。
近两年，专业教师利用专业知识，积极开展应用技术研究、开发和咨询，承担学校教育研究立项课题7项，公开发表16篇论文，此外教学管理人员也积极承担教育教学研究课题公开发表6篇论文。有8人次获得自治区德育论文、教研论文二、三等奖及优秀奖；并有2名教师荣获省级、国家级的技能比武奖；有1名教师荣获“新疆电力公司十大杰出青年奖”；1名教师荣获“国家级优秀教师”称号。
引入先进理念，现代管理体系规范
2008年至今投入资金近100万元，建立了现代化、信息化管理的网络平台，建立办公OA系统，使学校管理更加规范化、现代化和信息化。
2009年学校投入资金6万余元，建立了ISO9001:2008质量管理体系和ISO10015培训管理体系。制定了质量手册、程序控制文件及各部门作业文件，对各部门工作流程进行梳理，归口管理，修订完善各项管理制度。完善质量评价机制、优化教师资源配置、狠抓流程管理，对教学活动，教学管理，教风学风建设、实验实训基地建设等进行监督、指导和反馈，使学校教学质量、管理水平、服务水平得到持续改进，促进各项工作制度化、规范化、标准化。
新疆电力学校_新疆电力学校 -发展规划
基本建设发展规划
校园总体规划是“十二五”期间新建七项建筑，即：实验实训大楼、配餐中心、浴室、教学楼、宿舍楼、实训工厂、多功能用房，此外建设相配套基础设施，总面积67105平方米。后续各项基础设施建设均依照基建“十二五”规划进行整体布局，保证新疆电力学校的科学发展，为长远发展目标打下坚实的硬件基础。
建设项目投资来源于中央财政和国家电网公司，包含基础项目建设和配套设施建设两个方面，预计总投资达10000万元。
学历教育发展规划：
随着新疆电力公司加快推进新疆750千伏联网工程建设，启动新疆能源基地特高压电网工程，未来三年将建成全国乃至全世界最大的超高压、特高压骨干电网，届时将形成一条横贯东西的“空中高速电力通道”。同时伴随750kV超高压、直流±800kV和±1000kV特高压骨干电网还将建设大批220kV/110kV地区性电网，电网侧人才需求将达到4000人以上。另一方面，新疆煤炭资源占全国的40%，在我区能源的富庶区，正在建设一大批高效的大型火电机组，把煤变成优质的电力能源，将其通过“空中高速电力通道”向外输送，大大节约能源输送成本；“十二五”期间五大发电集团及其他大型能源开发集团将加大全疆煤炭、石油、天然气等化石能的开发，同时加强对风能、太阳能、生物质能等可再生新能源的开发力度，建设一大批600MW及以上大型火电机组和煤化工项目，此类电源侧人才需求将达到7000余人。因而，在未来五年内，电网侧技能型人才需求加电源侧技能型人才需求共计达11000余人。
此外，随着全世界范围的低碳经济呼声日益高涨，随之而来的新能源大发展拉开序幕。风力发电已在全国风力富足地区大规模建设并投产，太阳能发电随着科技进步带来的成本不断下降和国家相关产业政策的陆续出台也必将会迎来大的发展，生物质能发电在原料富足的农业区将会剑走偏锋获得不错的发展空间，新型电动汽车及混合动力车的蓬勃兴起，必将迎来城乡充电站的大规模建设热潮。新能源的大发展在“十二五”期间将成为现实，而伴随新能源的发展，人才需求将会十分紧迫。因此，“十二五”期间将规划新能源专业建设，建成2――3个新能源专业，满足经济发展对此类人才的迫切需求。
鉴于此有利形势，加上政府加大对南疆三地州初高中毕业生职业教育培养的扶持力度，故在学历教育培养规模方面，学校“十二五”发展目标是将我校中职教育培养规模扩大2000名学生，达到4000人规模。专业建设由目前的7个常设专业发展成10――12个专业。
在学历教育办学层次方面，根据教育部鲁昕副部长建议：新疆电力学校考虑在合适的时机提高学校的规格，全面提升新疆电力学校的教育教学质量和办学水平。新疆电力公司总经理苏胜新也曾批示：可研究升大专的可行性。
因此，根据不同发展方向的综合考量，学校首先确定申报全国示范性中等职业学校，然后向电力高等职业技术学院方向发展，同时积极探索与内地知名学府联合办学，多方位提高办学层次和办学水平，逐步提高学校对优秀人才的吸引力，提升自我实力。学校一旦升格为电力高等职业技术学院，一方面可以拓展我校毕业生的就业渠道，提高就业质量，有力地促进广泛就业；另一方面在积极履行政治责任、社会责任和保障社会稳定方面为新疆电力公司树立“责任央企”的品牌形象作出重要的贡献。
师资队伍建设规划
依据自治区人民政府制定的《新疆维吾尔自治区煤炭煤电煤化工人才发展规划（2009―2015）》，为推动自治区煤炭煤电煤化工产业全面协调可持续发展，建设一支高素质的煤电高技能人才队伍，新疆电力学校就落实《规划》精神进行了认真研究，并提出人才建设实施规划。
在扩大人才培养规模的同时，需要在师资培养、实训设备、科研方面获得稳定的经费支持，按《规划》要求对“十二五”期间需求进行规划。
学校现有师资总人数109人，其中硕士研究生4人，在读硕士研究生1人，大学本科94人；高级职称34人，中级职称46人。
根据学校未来发展趋势，“十二五”末，学校师资数量达到150人以上，其中新增硕士研究生5人，高级职称人数增加12人，中级职称人数增加12人，师资水平和办学能力将大幅提升。
师资培养及科研经费预算每年100万元，五年需投入500万元。
实验实训设备建设规划
随着国家对职业教育重视程度的不断提高，实验实训设备建设将会有较大的增长。遵循政企共建的基本原则，电网类实训设备建设主要通过企业技术改造资金进行投资建设，实训设备分布于电网类6个实训基地，资金总预算为4000万元以上。电源类及新能源发电实训设备配置资金则主要通过政府渠道进行筹措建设，规划规模在“十一五”基础上，再建设6―8个实训室，以满足“十二五”期间新疆能源大发展的需求。
新疆电力学校_新疆电力学校 -领导寄语
十二五”期间，新疆电力学校将始终坚持科学发展观，坚持现代职业教育理念，抓住自治区和国家中等职业教育改革发展示范学校建设的新机遇，实施集聚优势、特色示范、质量提升、开放合作和服务产业“五大战略”，围绕自治区煤电煤化工产业建设、着力凸显专业特色，进一步推进校企深度融合；积极探索现代学徒制度；不断深化集团办学内涵。深化工学结合、顶岗实习的人才培养模式，积极推进校企共同育人的技能型人才培养模式改革；切实加强师资建设、积极开展与企业合作、创新打造学校文化、努力营造科研氛围、大幅提升办学质量和开展毕业生追踪调查等任务，切实加大组织与管理、资源与投入、科研与宣传“三大保障”功能，全面实现建成两级示范校建设，推进建设平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园、技能校园的各项具体目标，把新疆电力学校打造成为新疆一流、全国知名的职业教育品牌！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。借着自治区和国家两级示范性院校建设的春风，在社会各界的关心支持下，我们将迎难而上、厚积薄发，充分发挥教育、培训的优势，为自治区职业教育发展、为新疆经济建设作出更大的贡献。
