爱华网泉州仰恩大学，于1987年由爱国华侨吴庆星先生及其家庭设立的仰恩基金会创建，经国家教委批准为全日制普通高等学校。1988年由福建省政府办学。
泉州仰恩大学_泉州仰恩大学 -学校简介
泉州仰恩大学院景仰恩大学于1987年由爱国华侨吴庆星先生及其家庭设立的仰恩基金会创建，经国家教委批准为全日制普通高等学校。1988年由福建省政府办学。为着国家教育改革的需要，从1994年7月起，仰恩大学作为中国教育改革的试点，由仰恩基金会独立办学，是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。该大学设有：管理学院、计算机与信息学院、政法学院、人文学院、外国语学院、经济学院，数学系等。
泉州仰恩大学_泉州仰恩大学 -基本情况
仰恩大学位于海上丝绸之路的起点――历史文化名城泉州市北郊。校园依山傍水，风景秀丽，环境幽雅。学校占地面积2000余亩，校舍建筑面积52万平方米，体育场馆面积14余万平方米。学校所有教室都安装了多媒体设备，均可进行多媒体教学；建有先进的网络中心、计算机中心、多媒体语言教室、多媒体阶梯教室、多媒体计算机教室，以及各类专业实验室和大型模拟实习基地；学校还建有满足教学、科研需要的大型图书馆和丰富学生课外活动能容纳万人的文体中心，以及大量的各种运动场地。学校的体育运动、文化娱乐、食宿、医疗设施先进齐备，条件优越。学校管理严格，重教育人，是学习求知和陶冶情操的理想场所。
仰恩大学坚持从严治校、从严管理、从严施教，实行现代化知识教育和爱国主义教育的办学原则。学校全体教职员工重视学生德、智、体、美全面发展，并负责学生在课外自由活动中的精神文明教育，使学生具备优良的思想品质，高尚的道德情操，以及良好的行为习惯。2001年8月和2002年5月，中华全国归国华侨联合会和福建省政府分别授予仰恩大学“中国侨联爱国主义教育基地”和“福建省教育系统爱国主义教育基地”的光荣称号。2006年6月由中共福建省委授予仰恩大学“福建省党建和思想政治工作先进学校”。
仰恩大学坚持教育改革。作为教育改革的试点，仰恩大学深受中央领导、教育部、福建省政府和省教育厅的重视，同时还受到国外大学的关注。仰恩大学实行英汉双语教学，各专业除严格按照教育部规定的各类课程进行教学外，特别加强英语、计算机的教学。学校聘请有50多名来自美国、英国、加拿大等国家的专家、教授在校执教。学校四年一贯开设英语课程。学校提供各种学习条件，鼓励学生积极参加全国大学英语四、六级考试和全国高校英语专业四、八级统考从。三年级开始，学校各专业设立“专业英语课”。各专业的部分主干课程采用国外大学使用的原版英文教材，由外国专家教授用英语讲授，并把英语、计算机和专业课三者结合进行教学。
学校重视计算机教学，全校非计算机专业的学生必须通过福建省计算机等级一、二级考试。学校要求和鼓励理、工科类专业学生积极参加计算机二级、三级考试及各类计算机应用师考试，鼓励其他专业学生积极参加计算机二级考试。计算机系学生必须掌握面向对象程序设计方法和组网建网知识。
仰恩大学现有5个学院，14个系，5个部，33个专业，在校本科生14000余人。随着社会经济的发展，我校将陆续增设新的系和新的专业。
仰恩大学具有开放式、国际化的办学特色。学校重视同国内外著名大学的交流与合作。仰恩大学选聘国内外学有专长、教学经验丰富、学术水平高、事业心强的教师来校任教。
仰恩大学实行学年制和学分制相结合的双轨制。根据市场经济和教育规律科学地制订培养计划，合理配置课程内容，通过四年的学习，培养出基础扎实、具有创造精神和创新能力、适应性和竞争能力强的高级专门人才。学校重视学生行为规范的养成教育，重视爱国主义教育、劳动教育和思想情操的陶冶。学生在毕业后可用中文、英文直接处理有关业务，具备能在国内外谋职和创业的能力。
泉州仰恩大学_泉州仰恩大学 -社科教研部简介
仰恩大学社科部目前拥有哲学专业和基础、原理、史纲、概论四个教研室。现有教师40名，其中教授5名，副教授5名，讲师8名，助教22名。博士1名，硕士33名。承担了全校的思想政治教育理论课程和哲学专业课程及全校的11门公共选修课程。
仰恩大学社科教研部欢迎您
社科部积极响应目前的思想政治教育课改革，以全员培训、统一思想为契机，以集体备课为手段，以教学规范化、教学现代化为途径，努力使政治理论课程为大学生真心喜爱、终生受益的课程。经过三年的不懈努力，现在已取得初步成果。我部现在已完成了《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义原理》由教材体系向课程体系的转变，形成了相对统一的公用教案，公用课件、教学大纲和题库。《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》《马克思主义原理》和《形势政策与教育》五门公共必修课程的建设基本达到精品课程的要求。其中《思想道德修养与法律基础》已经申报省级优秀精品课程，《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》是学校精品课程。《马克思主义原理》和《形势政策与教育》正在申报校级精品课程。
学校思想政治教育的关键在教师。在教师队伍建设上，我们的思路是：争取在3-5年时间内为仰恩大学培养一批忠诚教育事业，热爱仰恩大学、师德高尚的高素质的教师队伍。目前已出现成果，学生对我社科部教师给予很高评价，2006年4月30日仰恩大学报《如沐春风》一文说：“马哲老师身上散发的人格魅力让人无法抗拒，令人折服。”同时，我部教师曾多次在多次获奖和受到各级领导的好评。07年5月10日的泉州16所高校教学创新比赛中，我部何孟杰和丘有阳老师分获一等奖和三等奖。 同年5月18日来自华侨大学、泉州师院等16所高校分管思想政治理论课教学工作的校领导和教师汇聚仰恩，共同观摩了青年教师倪妮主讲的“科学发展观”公开课。课后泉州市为宣传部长宋长青给予此次公开可充分肯定。2007年12月，省教育工委宣传部部长在思想政治理论年会的发言中只表扬了仰恩大学。
社科教研部2006年开始申报哲学专业，2007年哲学专业开始招生，现有学生26名。哲学专业学科建设的重点是马克思主义哲学的应用学科，立足培养高素质的应用人才。目前哲学专业学生已经形成团结向上，刻苦学习的良好风气。广受各任课老师好评。
泉州仰恩大学_泉州仰恩大学 -外国语系部简介
英语教研部组建于1994年，负责仰恩大学全校大学英语一二年级的基础英语教学、三四年级的高级英语以及专业英语和英语选修课教学以及教学理论和方法的研究。
2007年6月成立了部务委员会，负责本部行政、教学、科研等管理工作，下设大学英语一年级教研室、二年级教
泉州仰恩大学一角
研室、听力教研室、外教视听说及专业英语教学教研室以及四个工作小组：英语网络自主学习协调组、考务协调组、外教教学协调组、英语教研部网站维护组。部务委员会共有委员7人: 黄小铭（主任）、何兰（副主任）、黎明、程焕福、袁家良、覃福森、胡联伟。
本部现有教职员102人。其中，专任教师行政秘书一人，教务秘书二人。专任教师中教授2人、副教授24人、讲师5人、助教29人、外籍教师30人、外聘教师9(教授1副教授7讲师1)人，高级职称者占50%；学历上，博士1人，硕士7人，在读硕士3人，研究生高学历教师占15.7%。
以最新的《大学英语课程教学要求》为指导，我部加大了英语教学的改革。2005年“大学英语课程”被评为福建省省级精品课；我部2004--2005学年教学研究课题“提高大学英语教学质量的探索”获得福建省高等教育教学成果二等奖。
中外教师同心协力，打造“仰恩特色”的公共外语教学。外籍教师中绝大多数为硕士、博士高学历专职英语教师。他们来自美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰等国家，从事英语口语和专业英语的教学工作，为学生在课堂内外营造真正的英语环境。中外教师组成的合作小组，不定时的共商交流教学经验，探讨低年级的大学英语教学如综合英语、阅读教程、听力教程和口语教程等由中外教师独立授课的课程如何衔接高年级专业英语的方法。实现大学英语四年一贯制的目标，共同打造独特的具有仰恩特色的英语教学，共同为学生的英语综合素质贡献力量。
抓科研促教学。2005年以来，我部教师在国内及校内学术刊物上发表了19部（篇）大学英语教材和教学学术论文，科研成果显著。
泉州仰恩大学_泉州仰恩大学 -新闻传播系系部简介
新闻传媒中心隶属于人文学院，2005年9月开始筹建，至2007年8月最终建成，实验室总面积1054平方米，设备总投资660万元，共有实验室9间，分别是：苹果多媒体实验室、非编多媒体实验室、音频实验室、摄影摄像实验室、虚拟演播室、视频播出实验室、广播播出实验室、绘画实验室和新闻学系实践教学成果展厅。分别承担院内的广告学、新闻学、广播电视新闻专业的实验教学，以及学校电视台、广播台的节目制作。
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全面负责实验教学工作，制定实验室建设的总体规划，负责本教学实验室教学的改革与实施，审定实验教学大纲、实验指导书，安排实验教学任务，制定实验设备申购计划，制定实验中心人员的培训计划。担任本科生的广告设计基础，电脑图文设计，广告摄影与摄像，广告调查与效果测定，CI策划与设计,非线性编辑，印刷媒体广告,Flash二维动画制作，新闻摄影，电视摄像，报刊电脑编排与设计，广播电视技术基础，广播电视新闻采访，广播电视新闻写作，广播编辑制作，电视编辑制作，电视专题片制作，广播电视作品分析，中外记录片等几十门课程的组织教学和监控。指导平面设计，非线性编辑的教学和毕业设计,多次获校级教学质量优秀奖。
自2005年到2009年，全系共举办学术讲座12场，学术讨论班20场，共28人次，其中，6次聘请国内广告学教育的知名学者和专家前来学校开展讲座与交流活动，如陈培爱、黄合水等。科研上，独立或与其他系合作承担了泉州社会科学规划研究项目6项，其中1项为泉州社会科学规划重点项目；仰恩大学科研项目7项，全系教师在各类正式刊物上发表论文近百篇，教师的科研能力正在进一步提高。实验教师队伍有38人，队伍结构基本合理，能够满足实验实践教学要求，其中10位教师同时承担理论教学任务，在教学过程中，能够做到理论与实践教学相互渗透。
新闻传媒中心以建设主要面向新闻学系三个本科专业课程的完整实验教学体系为目的，实验开出率100%。根据新闻传播类专业人才培养的目标，针对新闻传播技术不断更新与发展，明确学生应掌握的实验技能要求，实验教学体系建设按照由基础(认知实验)――应用(综合性、设计性实验)――创新(研究性实验)的层次安排实践课程，强化课程设计、毕业实习和毕业设计等实践性教学环节，形成以学生为主体、教师为主导，分层次、模块化，实践教学与理论教学有机结合、课内实验实习和课余科技活动有机结合的科学体系，既加强专业基础、又重视知识应用，开创“多元化”的实验教学模式，开拓思维、培养能力、注重创新、提高素质。
新闻传媒中心自建立以来，特色突出，优势明显。实验教学理念与改革思路明确，实验教学体系与内容完整，管理体制科学规范，实验教学方法与手段现代化，取得了一系列较为突出的教学与科研成果。在培养新闻传播学科复合性人才、打造传媒精英的过程中发挥了重要作用，培养的学生在业务素质、创新能力、就业能力等受到了社会的好评；同时为全校及大学间各相关专业学生的教育媒介运用能力、媒介素养的提高发挥了积极的作用。
泉州仰恩大学_泉州仰恩大学 -文艺教研部简介
该校的艺术教育伴随着仰恩大学的建设与发展已走过了十几个年头。它作为素质教育的一角，从办学初期就受到高度的重视。校主著名爱国华侨吴庆星先生就曾特别指出：“每个学生在大学四年中必须要学会一至两样乐器。”以此来作为促进和提高学生综合素质的切入点，充分体现了他以人为本的办学理念和治学思想。也使我校的艺术教育多年来成为仰恩大学的一个亮点与特色。
十几年来，我校的这种特色教育在吴先生治学理念的指导下，在全体仰恩人的共同努力下，与时具进、求实创
泉州仰恩大学景区2
新，得到了社会各界及有关部门的充分肯定与好评。今天仰恩大学艺术课程已是一个集声乐、器乐、舞蹈、戏剧为一体，多方位、多专业的综合性学科。
一、师资力量：
文艺教研部现有教师19名，其中国家一级演奏员1人、二级演奏员1人、副教授1人、讲师2人、助教14人，是一支年轻的、充满活力的队伍。
二、课程设置：
1、乐器课：从1996年开始，仰恩大学规定，学生在毕业前必须学会1-2门乐器，方可毕业。这是校主吴先生为学生前途着想的又一个决策，也是我校推行素质教育的重要环节。现已面向全校大二学生开设电子琴、手风琴、吉他、单簧管、小提琴等乐器选修课
2、综合素质类选修课：根据教育部高教司的相关规定我部从2007学年开始面向全校学生开设综合素质类选修课程（音乐鉴赏、舞蹈鉴赏等八门课程）
3、艺术类社团课程：针对不同社团现已开设管乐、声乐、民乐、舞蹈、戏剧等课程。
泉州仰恩大学_泉州仰恩大学 -人文学院简介
人文学院成立于2007年7月，由新闻传播系与中国语言文学系组建而成。目前拥有的专业有新闻学、广告学、广播电视新闻学、文化产业管理学和汉语言文学、对外汉语六个专业。在院学生1353人。现有教职工54人，其中专任老师46人，辅导员5人，教辅人员3人；具有正高职称者6人，占11.7%，副高职称者7人，占13.7%，中级职称者13人，占25.5%，助教25人，占49%；具有研究生学历的教师35人，占68.6%。
泉州仰恩大学人文学院坚持走内涵发展道路，由原来单一的广告学、新闻学和汉语言文学专业，仅仅经过四年的学科建设，已迅速发展为六个专业，实现多专业协调发展、人才培养目标明确、教学管理规范，培养德智体美全面发展的学生。学院一直重视师资队伍建设和青年教师培养，积极推动教学改革，利用现代化教学手段，使教师的教学水平和科研能力不断提高。人文学院十分重视学科建设和人才培养质量，加大师资队伍建设的力度，增强学院综合实力，力争在为海西文化建设、为地方输送优秀人才方面作出贡献。
泉州仰恩大学_泉州仰恩大学 -仰恩大学专业详细
仰恩大学现有5个学院， 14个系，5个部，33个专业，在校本科生14000余人。随着社会经济的发展，该校将陆续增设新的系和新的专业。
经济学专业
培养目标：本专业培养具备经济学和国际贸易方面基本理论、基本知识和基本技能，了解现代西方经济学发展现状，熟悉现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、经济管理工作和涉外经济部门工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习政治经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学等的基本理论和基础知识，接受管理、金融和经济分析方法的训练，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行经济分析和实际操作的能力。学 制：四 年， 授予学位：经济学学士
国际经济与贸易专业
培养目标：本专业培养具备国际经济、国际贸易方面基本理论、基本知识和基本技能，了解当代国际经济贸易发展现状，熟悉通行的国际经济贸易规则和惯例，以及中国对外经济贸易的政策法规，了解主要国家和地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事国际经济与贸易的实际业务、管理、调研和宣传策划工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，接受经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的能力。
学 制：四 年，授予学位：经济学学士
统计学专业
培养目标：统计学专业包括社会经济统计和精算统计两类专业方向。本专业培养具备统计学、现代经济学、管理学、投资学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解社会统计理论和统计方法的现状，熟悉用计算机处理分析数据的方法，能在企事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，同时也能在证券经营机构和经济、管理部门从事投资管理方面的精算研究和精算实务等实际工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。 本专业学生主要学习统计学的基本理论和基础知识，接受理论研究、应用技能和计算机应用的基本训练，具有数据处理和统计分析的能力。 学 制：四 年， 授予学位：经济学学士或理学学士
金融学专业
培养目标：本专业培养具备金融学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国际金融发展现状，熟悉金融政策和金融法规，能在国内外各类银行、证券、投资、保险、进出口贸易公司及其它经济管理部门和企业从事相关工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基础知识，接受金融、投资等相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的能力。学 制：四 年，授予学位：经济学学士
保险专业
培养目标：本专业培养具备保险学、金融学、经济学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外保险业发展现状，熟悉保险业的政策、法规，能在保险监管机关、保险公司、大型企业集团、教学科研单位从事保险监管、政策研究、保险经营管理、风险顾问等工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习财产保险、人身保险、社会保险、保险精算、风险管理等保险学方面的基本理论和基本知识，接受社会科学与自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法的基本训练，具有较强的市场风险意识、市场经济意识、竞争意识和创新意识的工作能力。学 制：四 年，授予学位：经济学学士
财政学专业
培养目标：本专业培养具备财政、税务等方面的基本理论、基本知识和基本技能， 了解国内外财政、税务现状，熟悉国家财税方针、政策和法规，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习财政税收方面的基本理论和基础知识，接受相关业务的基本训练，具有处理财政税收方面问题的实际工作能力。学 制：四 年，授予学位：经济学学士
工商管理专业
培养目标：本专业培养具备现代企业管理方面基本理论、基本知识和基本技能，了解现代化管理方法与手段，熟悉国际企业管理的惯例与规则，能在现代企业（主要是涉外企业）、政府有关部门从事经营管理以及教学与科研方面的工作，能用英语直接进行交际的工商管理学科高级专门人才。本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理等方面的基本理论和基础知识，接受现代管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析解决企业管理问题的能力学 制：四 年，授予学位：管理学学士
物流管理专业
培养目标：本专业培养具备现代物流管理方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国际物流管理实务与理论，熟悉采购与供应管理、销售物流管理、信息管理、仓储管理、配送管理及供应链管理，能在各级经济管理部门、内外贸公司、工商企业、以及各类码头、港口、机场等物流企业中从事物流管理工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习物流管理理论与实务，以及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受物流管理方法和技巧的基本训练，具有分析和解决物流问题的能力。学 制：四 年，授予学位：管理学学士
市场营销专业
培养目标：本专业培养具备现代市场营销方面基本理论、基本知识和基本技能，了解市场预测、营销策划与实施的现状，熟悉国际市场营销的惯例与规则，能在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销与管理工作等，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面基本理论和基础知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的能力。学 制：四 年授予学位：管理学学士
会计学专业
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国家财务会计现状，熟悉国际会计惯例以及国家会计方针、政策和法规，能在工商企业、经贸部门、涉外企业、会计师事务所、审计事务所等部门从事会计实务工作等，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习会计、审计、工商管理方面的基本理论和基础知识，接受会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的能力。学 制：四 年授予学位：管理学学士
审计学专业
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、会计和审计方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国家审计现状，熟悉国际审计惯例，以及国家会计及审计方针、政策和法规，能在工商企业、经贸部门、涉外企业、会计师事务所、审计事务所等部门从事审计实务及财务管理工作，能用英语进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习会计、审计、统计、财务金融、企业管理等基础理论和基本知识，接受会计实务操作和审计实务操作的基本训练，具有审计监督、企业理财及分析解决审计问题的能力。学 制：四 年授予学位：管理学学士
财务管理专业
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、理财、金融等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国家财务管理现状，掌握国家财务管理的方针、政策和法规，能在工商、金融、涉外等部门从事财务管理、金融管理工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习财务、金融管理方法的基本理论和基础知识，接受财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的能力。学 制：四 年授予学位：管理学学士
行政管理专业
培养目标：本专业培养具备行政管理、人力资源开发、政治法律等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解现代行政管理现状，熟悉行政管理手段，具有创新能力、组织能力、协调能力、处事能力和表达能力，能在党政机关、企事业单位、社会团体等部门从事管理预测、管理工作、政策研究等工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习行政、管理、政治、法律、公务员管理等方面的基本理论与基础知识，接受行政理论研究、公共政策分析、社会调查与统计等方面的基本训练，具有运用多种管理技术与现代信息处理技术从事行政管理的能力。学 制：四 年授予学位：管理学学士
人力资源管理专业
培养目标：本专业培养具备人力资源管理、人力资源开发、经济、管理、政治、法律等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解现代人力资源管理现状，熟悉人力资源管理手段，具有创新、组织、协调能力，能在政府部门及企事业单位从事人力资源管理、预测、政策研究以及教学、科研等工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习管理、经济以及人力资源管理等方面的基本理论与基础知识，接受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有运用多种管理技术与现代信息处理技术分析和处理人力资源管理问题的基本能力。学 制：四 年授予学位：管理学学士
公共事业管理专业
培养目标：本专业培养具有公共事业管理所需要的良好的管理学基础，具有经济学和政治学及其他相关学科的专门知识，掌握公共事业管理的基本理论与技能，能够熟练地运用公共人力资源管理相关知识和实践技能，能在政府部门、公共事业单位、各种非营利组织和其他公共组织机构从事各种管理工作尤其是人力资源管理工作或教学、科研工作，能用英语直接进行交际的高素质实用性人才。 本专业学生主要学习公共管理、经济、公共人力资源管理等方面的基本理论与基础知识和基本技能，了解现代公共事业管理现状，接受公共部门人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有创新、组织、协调能力，具有运用多种管理技术与现代信息处理技术分析和处理公共事业管理相关问题的基本能力。学 制：四 年授予学位：管理学学士
英语专业
培养目标：本专业培养具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面基本理论，基本知识和基本技能，了解主要英语国家和西方国家的国情和文化，掌握较为广泛的科学文化知识，能在外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作，或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语专门人才。本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的基本训练，具有从事英语翻译、研究和教学的能力。学 制：四 年 授予学位：文学学士
汉语言文学专业
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，较系统地掌握文艺理论和汉语言文学知识，具备攻读相关专业研究生学位潜能，具有良好的人文素养和一定的创新能力，能熟练使用电脑和实际运用英语在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的高级应用型人才。 本专业主要课程有：现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、比较文学、民间文学、文学概论、中国文学批评史、中国文化史、训诂学、中国通史、中国古典文献学。本专业实行课内外结合的培养方式，通过实行导师制等方式切实提高学生分析与写作能力。 学 制：四 年授予学位：文学学士
对外汉语专业
培养目标：本专业通过汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，具备汉英双语会话和写作、跨文化交际等能力，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级应用人才。本专业主要课程有：基础英语、英语口语、英语写作、英语翻译、现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、西方文化与礼仪、国外汉学研究。 本专业实行课内外结合的培养方式，通过实行导师制等方式切实提高学生分析与写作能力。 学 制：四 年授予学位：文学学士
新闻学专业
培养目标：本专业培养具备新闻学、传播学、编辑、策划、摄影等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外新闻传播现状，熟悉我国新闻、宣传政策法规，以及新闻传播过程，能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作，也可到企事业单位从事宣传广播工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习新闻学、传播学、写作、策划、编辑等方面的基本理论和基本知识，接受新闻传播过程中各个环节实施方法和技巧的基本训练，具有新闻传播工作的能力。学 制：四 年授予学位：文学学士
广告学专业
培养目标：本专业培养具备广告、传播、摄影等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解当今国内外广告业的现状，熟悉广告策划和实施过程，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划以及市场调查分析工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习广告学和传播学的基本理论和基础知识，接受广告思维、广告创意、市场营销等基本训练，具有市场调查分析和广告策划的能力。学 制：四 年 授予学位：文学学士
广播电视新闻学专业
培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，了解国内外广播电视现状，熟悉我国新闻、宣传政策法规，以及新闻传播过程，能在广播电视以及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理工作，也可到企事业单位从事宣传工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业主要学习新闻学、传播学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。学 制：四 年。授予学位：文学学士
信息与计算科学专业
培养目标：本专业培养具备信息科学和计算科学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解信息科学与计算科学发展的现状，熟悉数学模型的建立，数学方法的应用以及计算机操作，能在科研、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发或管理工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习信息科学与计算科学的基本理论和基础知识，接受数学方法和计算机应用方面的基本训练，具有在信息科学与计算机科学领域从事科学研究，解决实际问题及设计开发有关软件的能力。学 制：四 年 授予学位：理学学士
数学与应用数学专业
培养目标：本专业培养具备数学科学和计算机科学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解数学科学与计算机科学发展的现状，熟悉数学模型的建立和数学方法的应用以及计算机操作，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、开发应用研究或管理工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和基础知识，接受到数学方法、数学模型、数学软件和计算机应用方面的基本训练，具有在数学科学与计算机科学领域从事教学、科研、解决实际问题的能力。学 制：四 年授予学位：理学学士
计算机科学与技术专业
培养目标：本专业培养具备计算机科学技术，包括计算机硬件、软件与应用方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外计算机科学理论与实践的现状，熟悉面向对象、多媒体、网络与电子商务系统工程的应用与开发，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政等部门从事计算机教学、科研和应用，特别是网络与电子商务系统工程方面的工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基础知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 学 制：四 年 授予学位：工学学士
电子信息工程专业
培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外电子信息工程的现状，熟悉各类电子设备和信息系统的研发过程，能在国家各级管理部门、工商企业、科研学位等部门从事电子信息系统工程工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习电子电路、信息工程、电子工程系统、通讯系统、微波工程系统等方面的基本理论和基础知识，接受电子信息工程实践的基本训练，具有现代电子信息系统和网络的设计、开发、测试以及应用的能力。学 制：四 年授予学位：工学学士
网络工程专业
培养目标：本专业培养具备计算机网络技术方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外网络工程领域最新理论与设计方法，熟悉网络系统的研发过程与构建过程，能在科研、教育、企业、事业等行政或技术部门从事计算机网络分析、设计、集成、研究、开发工作，特别是网络数据库应用系统、网络设计工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习计算机及网络科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受计算机及网络系统的基本训练，具有研究和开发计算机及网络系统的能力。学 制：四 年授予学位：工学学士
信息管理与信息系统
培养目标：本专业培养具备现代信息管理、信息系统和计算机科学技术方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外信息管理和信息系统的现状，熟悉系统思想和信息系统的分析与设计，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理及信息系统分析、设计等工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习经济管理、数量分析方法以及信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基础知识，接受系统和设计方法及信息管理方法的基本训练，具有综合运用所学知识分析和解决问题的能力。学 制：四 年授予学位：管理学学士
通信工程专业
培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外通信工程领域最新理论与设计方法，熟悉通信系统研发过程与构建过程，能在科研、教育、企事业等行政或技术部门从事通信领域的研究、设计、制造、运营，特别在国民经济各部门和国防工业中从事通信技术与设备研发与应用工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论和基础知识，接受计算机及通信工程系统的基本训练，具有研究和开发计算机及现代通信系统的能力。学 制：四 年授予学位：工学学士
电气工程及其自动化
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，具有坚实的理论基础、较强的工程实践能力和较宽的专业知识面的自动化学科领域的高级工程技术人才。 学生毕业后能从事电力系统、智能测控等系统的设计与运行、自动控制、电力电子、信息处理、楼宇智能化技术、试验分析、科研开发、电子与计算机技术应用等领域的工作的高级工程技术人才。 本专业学生主要学习电路原理、电子技术、控制理论、测试技术、信息处理、计算机硬件与软件及其应用、电机电器等较宽的技术基础理论和知识；通过工程实践训练，掌握电力系统及其自动化专业方向和智能测控管理等方向的专业知识；了解本学科发展趋势；具有科研、开发、管理能力。学 制：四 年 授予学位：工学学士
法学专业
培养目标：本专业培养具备法律、经济、计算机等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国际法律的现状，熟悉我国现行法律制度内容，能在党政机关、企事业单位、社会团体等部门从事司法、律师、检察、审判、法律顾问等法律实务工作，能用英语直接进行交际的高级专业人才。本专业学生主要学习法学的基本理论和基础知识，接受法学思维和法律实务的训练，具有运用法学理论和方法分析问题、运用法律管理事务和解决问题的能力。学 制：四 年授予学位：法学学士
社会工作专业
培养目标：本专业培养具备社会工作和社会管理方面基本理论、基本知识和基本技能，树立社会工作价值理念，熟悉社会调查及社会问题分析的方法，能在政府行政部门、基层社区、社团组织、企事业单位、社会福利和服务机构从事社会政策研究、社会行政管理、劳动与社会保障、社区建设与发展、社会服务、项目评估与操作等方面的工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。本专业学生主要学习社会工作和社会管理方面的基本理论和基本知识，接受社会调查和社会问题分析方法和技能的基本训练，具有从事社会工作的实际能力。学 制：四 年授予学位：法学学士。
哲学专业
培养目标：本专业培养具备一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的专业专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。本专业学生主要学习马克思主义哲学、社会科学、自然科学以及思维科学的基本理论和基础知识，接受中西方哲学基本原理和发展过程的系统教育以及创造性思维的基本训练，并辅修经济管理专业的基本课程，培养既能从事哲学应用研究，具有创新能力，又能从事国际贸易和经济管理的综合型人才。学 制：四 年授予学位：哲学学士。
