爱华网学期结束感想
本学期各门功课学习已经过半，通过刚结束的期中考试和平时的单元测试成绩，我发现自己在学习方面存在着许多不足。
语文：基础知识不扎实，平时积累的课外词汇量少。阅读短文题有时会比较模糊，另外写作还需不断提高。
数学：基本概念会混淆，简单题目有粗心大意的坏毛病。
英语：除了上课外，平时几乎不背英语单词，不看英语书。这次期中英语考的很不理想和班级里的最高分有5分的差距，仔细想想我真的很惭愧。
下半学期马上就要开始了，在总结好上半学期的学习情况下，我对下半学期的学习有如下几点打算。
（一）：首现端正好自己的学习态度，在学习中一定要严格要求自己。
（二）：上课认真听讲，积极发言，课后及时复习。
（三）：认真总结每次考试以及作业中做错的题型，搞清楚错在哪里？为什么会错？以后再遇上这种类型的题该不该再错。
（四）：放学回家后能认真独立完成老师布置的家庭作业，主动温习功课。做到各科课课提前预习，并能向爸爸和妈妈复述出每天老师在课堂上所讲的内容。
（五）：早晚各坚持朗读英语课文和背诵单词20分钟。
（六）：多读些有益的课外书，开拓视野，增加知识面，不断提高语文的阅读能力和写作水平。
“一份耕耘，一份收获”。我相信只要自己持之以恒，坚持做到以上几点，那么在下半学期的学习中将一定会有好的收获。
学期结束之感想
今天期末考试结束了，也代表着这个学期画上句号。
但，这是一个完美的句号吗？我不仅一次地问过我自己。这真的完美吗？？?
但我不知道，我真的不知道，我觉得作为一个一号这怎么能算完美？在学习方面，听老师和同学反映，我的确对自己要求很高，但是，我怎么能放松自己？因为她太优秀，太完美了，一直以来，我就鞭策自己要追上她，可是，我真的可以吗？我真的没有把握，因为她赴美留学过，直到现在还在美国工作，所以，我怎么能放松自己？我并不是想要打败她，因为在学习哪有输赢，只有奋斗奋斗奋斗。其实只要为了自己的一个目标奋斗过，那你就永远不会失败。
自古以来，成者为王，败者为寇。我觉得我在其他方面没有什么突出的地方，就只有学习了，旁边的朋友在我旁边总是说那么一句话，你成绩真好，要是我的成绩有你的一半好，那该多好啊！这是我便会淡淡地笑了，其实这那算什么，人外有人，天外有天。其实，我很后悔，因为这学期，我没有以往的认真，也许是意志太不坚强了吧。我很怕冷，每天，就巴望着把作业快些写完，能够快一些的钻进被窝。也许是我太骄傲了吧，以为自己是一号，就可以目空一切，就可以了不起。其实不然，现在我才知道其实一号也没什么了不起的，任何人的成绩都无法预料。
一切就只靠奋斗，奋斗吧，不要让将来后悔！！！
学期结束的感悟
我来珠海市x区立才学校七零三班以经两年半了，可这一学期结束，我就要走了，转到另一个学校去了，我在这个学校我有好多美好回忆，而且我的成绩，也不断上升，我真的不是想走。
在这最后的三天，我要开心的度过，给学校留下快乐的身影，过两天就要考试了，本来我下学期我可以进尖子班的，可我要转学，就算考进了，也没机会了。
在现在的这个班里，虽然我排前十名，但是不到别的学校，怎么知道自己的成绩是否真呢？我想在这最后的三天，我会很开心吧。
我一定会考的好，加油吧，考个好成绩回家，过个好年。
老师学期结束感想
又到放假时间了。孩子们等待着考试完毕，可以回家好好玩了，他们个个压抑着兴奋的心情，期待着的这一天终于到来。我也可以放假了！在三都过了一个学年，这学年是漫长的、悠闲的、惆怅的、失落的，各种滋味难以言喻，刻骨铭心！
一年来，和孩子们渐渐熟悉，看着他们灿烂的笑颜、天真的眼神，现在离开还真有些不舍得。前几天，孩子们就问我，包老师，您下学期还教我们不？我说，不一定。他们一个个露出失望的神情，嚷嚷着：一定要教我们！孩子们是真诚的，我看出有几个女孩急得眼圈红红的。今天上午考试，考完试大家就要回去了，由于大家分散在不同的村子里，离学校有些路程，所以回校拿成绩单就改为邮寄，也就是说考完试他们就放假了。我来到教室的时候，讲台的桌子上摆满了许多纸片、贺卡，还有些折纸的小玩意儿，上面写着对老师的祝福和孩子们的心愿，我顿时心头一热。平日里，那些混小子经常被我批评，我也会板着脸，甚至用一块木片做戒尺惩罚他们，可他们居然也会留恋我。山区的孩子，父母外出经商、打工的多，他们由爷爷奶奶、外公外婆带着，平时的养成教育很差。比如早上起床不洗脸，晚上睡觉不洗脚，脸蛋黑黑的花花的。我上课时第一件事就问：早上没洗脸的请举手。开始时大约有一半的人举手，后来减少为三分之一，再后来就剩下四五个了。这四五个人说什么也改变不了他们不洗脸的习惯，也许他们真的觉得洗脸是麻烦的事情。我也就不再追究了，有时看见他们黑黑得眼圈儿、花花的脸蛋儿，就说，你都成为熊猫了，快去用水洗洗吧。也难怪他们，冬天没有热水，学校寝室到洗水池要走一段距离，洗脸洗脚确实有点麻烦，更别说洗澡了。我到过几个学生的家里，他们生活的环境和我想象的相去甚远，住在城里的孩子很难想象那就是一个“家”。现在的山区群众生活还是和十几、二十几年前差不多，除了吃的、行的方面稍有改善，住的环境、卫生依然那样。一个人的成长是和环境分不开的，改变要从环境开始。
刚到学校那几天，我发现男孩子们的头发长长的、乱乱的，女孩子的头发则缺少梳理。我想，要帮他们理发。我买来理发剪和围布，试着给他们理发。从刚开始理一个头要一个小时到后来的十几分钟，可以想象我的理发水平提高有多快。当然，水平的提高是建立在牺牲一批“试验品”的基础上得来的。我给他们理发都是在星期二的中午时间，因为星期二下午我有一节课，除此之外我都是上完半天课就走的。每到周二的中午时间，我就搬出椅子，准备好理发工具。看见头发长的男孩子就问他要不要理发，通常情况下，不是我教的孩子都不愿意理。所以，三年级的孩子，只要头发长过耳廓，我就命令他们理。学校老师看见我班的男生个个像少林寺的和尚一样，乐呵呵地对我说，你就是大和尚了！女孩的头发没有剪过，因为女孩头发长一点也无所谓，只要勤洗头就好了，还有一个关键原因就是女孩的头发剪不好会哭鼻子的，甚至会费力不讨好，受到家长的责骂：这么难看，谁给你剪的！男孩子就不用担心了，因为我从来就没听说过哪个家长责骂过我的声音。
上语文课是孩子们最喜欢的了，因为我问他们，最喜欢上什么课？大家异口同声，语-文-课！我不知道孩子们是不是忽悠我，我觉得他们是真诚的。我上语文课的法宝就是朗读，通过不同方式的朗读，一遍遍体会语感，理解内容。我的普通话水平不错，我告诉他们，我曾经做过电视台的播音员，主持过很多晚会、节目。他们一听，顿时对我敬佩不已。哇！老师太厉害了。我上语文课不仅仅是讲课本的东西，还会拉扯一些天文地理杂七杂八的知识，孩子们听得入迷，自然对我这个老师又崇敬又喜欢。要想让学生喜欢你的课，就得先让学生喜欢上你这个老师。（不知是否有牛皮客的习气，哈哈！）
有时候兴致来时我还会教他们音乐课。以前我从没教过音乐课，在师范读书是，虽说声乐这一块不错，但琴法很差，以至弹琴手法都不会，和专业老师比起来那是要献丑的。记得一次周二下午的绿谷自然课，我说教大家音乐节奏。我把节奏谱子写在黑板上，告诉大家每个符号的读法，然后示范。大家都很兴奋，纷纷指手画脚地拍打着节奏，整个课堂充满着欢笑声。我说，这也是音乐的一部分――节奏。我们朗读文章时也有节奏，特别是诗歌。所以，一个懂得音乐的人朗读水平也会提高。孩子们听我这样一讲，更是对音乐来了兴趣。之后的课余时间，我还教大家一套自编的动手动脚节奏操，大家乐此不疲地学着、跳着，课余生活又增添了一份乐趣。六一节前夕，我问大家会不会唱少先队队歌和国歌，大家都说不太会。也许大家对这两首歌旋律都很熟悉，只是未经过专门学唱过。我把歌词和曲抄写在黑板上，花了两节课时间教大家练唱，许多人很快就学会了，虽然有些音准、节奏不太准确，但至少可以记住了歌词并能凑合着唱下来。我觉得农村的孩子对新鲜事物特别好奇，学得更快，假如有条件配备充足的师资和设备，对这些孩子来说真是人生成长中的一个巨大幸福。可惜的是，目前城镇学校的音体美专业课都不能很好的重视起来，更何况农村学校了。我们的教育陷入了急功近利的应试教育泥潭不能自拔，呜呼哀哉！希望我们一线教育工作者多思考目前教育的弊端现象，不要坐等上级行政部门的所谓决策，用自身的微薄力量践行教育的真谛，做一个有思想、有行动的教育工作者。
我在三都学校的一个学年很快过去了，也许在孩子们的心目中一年并不会存在多少深刻的记忆，但我想，在他们未来的成长过程中，曾经教过他们的老师给过他们一个梦想：走出山区，看一看外面精彩的世界。
