书包 书本

我不是一本书,我的身上没有记载一切你想要的消息,只能折射出一个时代的额迹象和一个人简简单单。你似乎会发现我的复杂难懂,那我会很庆幸地祝贺你,这种复杂难懂是你区了解一个人的收获,因为你的发现很正确,你达到了读不懂我的目的,因为我不是一本书。

我不是一本书,我也不会去刻意记载自然的语言,不愿意去刻画社会的变迁,不能对普遍的生活有一丝的记录的眷恋,因为我不是一本书,对书也只能是欣赏。

书包 书本

我不是一本书,你也许能够读懂人生,那是因为你自己生活的真实写照隐藏在里面,你只不过是运用了你自己的思维,翻开了隐藏的那一页,发觉到了上面的足迹,而你却读不懂一个人,因为我不是一本书。

我不是一本书,书会有破损的那一天,而我却能永久地保持住自己那不经意所得到的另一个社会!

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/8103410103/88445.html

更多阅读

儿歌《小书包》的教学反思 我的书包教学反思

儿歌《小书包》的教学反思实验小学张茹一、情况分析:儿歌《小书包》,是学前语言教材最后一单元“我快要上小学啦”的最后一课。学前班的孩子已经快完成学前教育了,孩子们对小学的生活即向往又陌生,为了帮助幼儿更好适应小学的活动。

童话阅读课《书本里的蚂蚁》 教学实录 书本里的蚂蚁读后感

童话阅读课《书本里的蚂蚁》教学实录和评课记录云帆雨滴记录 孙万寿整理上课老师:常熟市实验小学夏露 班级:二(3)班 上课时间:2008年4月11日下午上课地点:常熟市实验小学活动主持:高子阳(昆山市玉峰实验学校小学部)读书活动课主评:孙万寿 (兴化

用Word制表位编排书本目录 word编排目录

在许多书本和材料的开始都设置了目录以方便读者的查阅。在实际操作时我们发现,每行末尾的页码很难上下对齐,并且修改了章节标题后,紧跟其后的符号还需手工添加或删除,非常麻烦,而运用word 中的制表位可以轻松实现目录页的编排。一、单击

电子书包 如何走进日常教学? 走进法律教学设计

电子书包 如何走进日常教学?——市教委专题头脑风暴侧记 2010年06月29日 17:24来源:上海科技报社关注度(122)所谓电子书包是一种新型的教育电子产品,它将学生书包里的教材、作业、词典全部整合在一个移动终端中,是未来数字化教育的发

声明:《书包 书本》为网友我比想象中勇敢分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除