爱华网齐鲁师范学院，坐落于美丽的泉城济南，前身系创建于1948年的山东教育学院，经国家教育部和山东省人民政府批准，2010年4月改建为全日制普通本科高校。是山东省最大的师范类学校之一。学院现有两个校区（历下校区和章丘校区），占地面积1274亩，目前设有学校设有政治与社会发展学院、教师教育学院、文学院、外国语学院、经济学院、管理学院、数学学院、物理与电子工程学院、化学与化工学院、生命科学学院、信息科学与工程学院、地理与旅游学院、音乐学院、美术学院、体育学院、继续教育学院、师训干讯中心、基础教育课程研究中心等教学和教辅单位，设有3所附属学校，并建有57处实习基地。
齐鲁师范学院地址_齐鲁师范学院 -办学规模
办学设施
齐鲁师范学院学校现有历下和章丘两个校区，占地面积近1300亩，校舍建筑面积22.1万多平方米。教学、科研仪器设备总值5800万元，各类实验室、计算机房、多媒体教室、语音室等270多个，建有多功能体育馆、田径场、足球场等现代化体育设施；现有馆藏纸质图书93万册，各类电子文献资源36TB，中外文期刊1615种，并建有图书馆局域网，拥有快捷便利的电子检索系统。设有4所附属学校、60多处实习基地。学校办学条件不断完备，为教学、科研、人才培养工作提供了有力保障。
师资力量
学校大力实施“人才强校”战略，积极引进，注重培养，师资队伍不断优化，形成了一支规模适度、结构合理，以中青年为主体的学术带头人和骨干教师队伍。现有教职工725人，专任教师470人，其中教授74人，副教授97人，具有博士、硕士学位者405余人。学校注重“名师工程”建设，有终身享受国务院特殊津贴专家4人，“富民兴鲁”劳动奖章获得者2人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，全国优秀教师、山东省教学名师、优秀教师、师德标兵、中青年学术骨干等20余人，在山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学等高校兼职硕士研究生导师70余人。我国著名学者、博士生导师欧阳中石先生被聘为学校学术委员会首席顾问；多位国内外知名专家被聘为学校客座教授和兼职教授；引进国家“万人计划”海外高层次人才、省内外高校及科研单位高水平专家15名，为学校领军型人物的培养和高水平团队建设奠定了坚实的基础。教育教学
学院坚持以教学为中心，大力实施“质量立校”战略，不断深化教育教学改革，教育教学质量稳步提升。计算机科学与技术专业、教育学专业被评为山东省成人高等教育品牌专业；应用化工技术专业被评为省级特色专业，应用电子技术专业被评为省级示范专业；“现代汉语”、“市场营销”、“仪器分析”、“微生物学”被评为省级精品课程；5项教学改革成果被评为省部级优秀教学改革成果。重点学科
截至2013年9月，学校建有马克思主义理论、教育学、化学、生物学4个校级重点学科。院系专业
截至2014年3月，学校设有政治与社会发展学院、教师教育学院、文学院、外国语学院、经济学院、管理学院、数学学院、物理与电子工程学院、化学与化工学院、生命科学学院、信息科学与工程学院、地理与旅游学院、音乐学院、美术学院、体育学院和继续教育学院16个教学单位，设置普通本科专业22个，专科专业32个，其中普通本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类。学院名称本科专业专科专业政治与社会发展学院思想政治教育社会工作教师教育学院小学教育（师范类）、学前教育（师范类）、心理学学前教育（师范类）、教育类（中外合作办学，学前教育，师范类）文学院汉语言文学文秘外国语学院英语（师范类）商务英语、商务英语（航空乘务方向）、商务英语（航空服务方向）经济学院经济与金融会计与统计核算、会计电算化、统计实务、保险实务管理学院财务管理、市场营销市场营销、人力资源数学学院数学与应用数学、信息与计算科学物理与电子工程学院物理学电子信息工程技术、应用电子技术化学与化工学院化学应用化工技术、环境监测与评价、化学制药技术生命科学学院生物科学、食品质量与安全生物技术及应用、食品营养与检测信息科学与工程学院计算机科学与技术、计算机科学与技术（校企合作培养，软件外包方向）、计算机科学与技术（校企合作培养，物联网方向）计算机应用技术、计算机网络技术地理与旅游学院旅游管理音乐学院音乐学（师范类）、舞蹈学音乐教育（师范类）、音乐表演美术学院美术学(师范类)、书法学（师范类）美术教育(师范类)、装潢艺术设计、视觉传达设计体育学院社会体育、体育服务与管理（民航空中安全保卫方向）政治与社会发展学院
齐鲁师范学院思想政治教育（师范类本科）：
该专业培养具有较高的马克思主义理论素养和职业道德修养，掌握思想政治教育专业理论与知识，具有现代教育理念、较强的教育教学能力和教育科研能力，能胜任中小学思想政治相关学科课程教学的合格教师，同时具备报考思想政治教育及相关专业研究生的条件和能力。
主要课程：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学原理、思想政治教育学原理、法学概论、社会学、伦理学基础、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治、人生哲学、民族与宗教；心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、现代教育技术、中学思想品德课程与教学论、微格教学、中学思想品德教材分析与教学设计。
社会工作：通过学习，使学生掌握基本的社会工作理论和知识，具备较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动等政府机构，以及工青妇等社会组织从事社会保障、社会行政管理、社区发展与管理、社区矫治工作、弱势群体援助、评估与操作等工作的技能专门人才。
主要专业课程：社会学概论、社会工作概论、公共事业管理学、民政工作原理、社会心理学、社会调查与统计方法、社区建设理论与实务、社会工作方法、小组工作、个案工作等。
经济学院
会计电算化：通过学习，
使学生成为有较扎实的专业知识和理论基础，适合经济快速发展的需要，能熟练地使用计算机软件进行会计管理，能进行相关的数据库程序设计与维护，成为能熟练使用现代化会计工具的会计实用型人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、会计法、经济应用数学、会计学原理、财务管理、统计原理、数据库、会计电算化、珠算等。
统计实务：（会计与统计核算）：通过学习，使学生掌握现代企业、事业机关单位会计和统计的基本理论和基本技能，从事会计核算和统计信息管理、分析等工作的高级技术应用性专门人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、统计学原理、高等数学、经济信息概论、会计学原理、审计学、企业经济统计学、概率论与数理统计、金融学概论、数据库、统计预测与决策技术等。
管理学院市场营销（本科）：培养学生具备管理、经济、市场营销等方面的知识和能力，具有优良综合素质、较强市场开拓能力，具有较强的语言与文字表达、管理沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力，能在各类工商企业及相关领域从事市场调查、市场营销策划、市场营销管理等方面工作的工商管理学科高级专门人才。主要课程：微观经济学、宏观经济学、市场营销学、市场调查与预测、消费行为学、国际市场营销、市场策划、管理学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、经济法、电子商务、谈判与推销等。
就业方向：面向各类工商企业、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研等方面工作。
市场营销：通过学习，使学生具备市场营销与策划等基本知识及相关经济知识，能够从事市场营销、广告策划与宣传、市场策划、商业企业经营管理、物流管理等工作，具有较强实际工作能力的应用型专门人才。
主要专业课程：经济学原理、管理学基础、市场经济概论、商品流通学、基础会计学、市场营销学、消费者心理与行为学、现代物流学、市场调查与预测、谈判与推销技巧、电子商务、广告与原理与实务、货币银行学等。
人力资源管理：通过学习，使学生掌握基本的人力资源管理的理论和知识，具有较熟练的专业技能，培养和锻炼学生的实际工作能力，使其成为在各级机关企事业单位从事人力资源管理具体操作和初级管理工作的应用型专门人才。
主要专业课程：人力资源管理概论、劳动法学、组织行为学、社会心理学、人力资源规划、工作分析、职业生涯规划、激励机制、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理等。
教师教育学院
小学教育（师范类本科）：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的人文、科学、艺术等学科知识与良好的职业素养，掌握教育科学的基本理论，具备较强的教育教学和科研能力，能够胜任小学语文、小学英语等学科课程教学的合格教师。同时具备报考小学教育专业、汉语言文学专业以及教育学专业研究生的条件和能力。
主要课程：现代教育原理、普通心理学、儿童心理学、中外教育史、课程与教学原理、文学概论、现代文学、古代文学、古代汉语、国学基础、阅读与写作、文字学基础、中国历史研究、英语听说、英语语音、英语精读与泛读、英语翻译、乐理与视唱练耳、美术基础；教育心理学、教师专业发展、教育科学研究方法、教师职业道德修养、教师语言、教师书写、现代教育技术、微格教学、小学语文课程与教学论、小学英语课程与教学论。
学前教育（师范类）：通过学习，使学生较为系统地掌握学前教育专业的理论知识和技能，具备较高文化基础知识、专业基础知识和专业技能的学前教育专业人才。
主要课程：普通心理学、教育心理学、学前教育学、幼儿心理学、学前儿童心理健康教育、家庭教育学、幼儿科学教法、幼儿语言教法、幼儿英语、钢琴、手风琴、舞蹈设计与实践、绘画理论与实践等。
就业方向：幼儿园、幼儿教育研究、幼儿教育管理等。
学前教育（中澳合作,师范类）：通过中澳双方的双语教学，使学生较为系统地掌握学前教育专业的理论知识，并学习国外先进的幼儿教育理念和教育方法，加强应用技能和操作实践，使学生成为具有国际教育理念和先进教育方式、适应国内幼儿双语教育需要的优秀双语幼儿教师。
我校所授主要课程：舞蹈设计与实践、绘画与书法、音乐理论与演唱技巧、食品卫生与营养、英语听说、普通教育学、学前教育学、幼儿心理学、学前课程与教学论、游戏设计与指导、幼儿卫生与保健、钢琴、手风琴等。
澳大利亚南岸理工学院所授主要课程：幼儿英语口语教学、儿童权益保障、安全管理系统和实施、儿童语言认知能力发展、儿童社交意识发展、儿童表现力发展、促进儿童独立意识发展、儿童信息处理、保育工作常规、儿童责任心培养、家庭教育与沟通、服务宣传与推广等等。
就业方向：幼儿园普通科教师、幼儿园英语教师、学前教育研究及管理人员，并为学生赴国外学习、就业奠定基础。
文学院
汉语言文学（师范类本科）
专业简介：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较强的创新精神、深厚的文化底蕴、良好的人文素质，具备较高的文学理论素养和系统的汉语言文学知识，具有现代教育理念和教学科研能力，能够在党政机关、企事业单位、新闻出版部门、高等院校及中小学从事语言文字、文化宣传、文秘、管理、教学与科研等工作的应用型高等专门人才。
主要课程：古代汉语、现代汉语、基础写作、逻辑学、文学理论、美学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、影视文学、国学经典选读、中国历史与文化、世界历史与文化、中国古典文献学；心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、教育科学研究方法、现代教育技术、语文课程与教学论、教师语言、教师书写、中学语文教材分析与教学设计。
就业方向：可在党政机关、企事业单位、新闻出版部门、各种平面媒体从事语言文字、文化宣传、文秘、管理等工作，也可在高等院校从事文化交流、对外汉语教学以及中小学语文教学与科研等工作。
广播电视学（本科）
专业简介：本专业培养培养具备良好的政治素质、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野，熟悉我国新闻宣传政策法规，具有系统的新闻采编与制作专业理论知识和较强的实践操作能力，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的应用型高级人才。
主要课程：新闻学、传播学、广播电视概论、播音与主持、电视节目策划与制作、摄像和影视后期制作、广播编辑与节目制作、中外新闻史、专题片与纪录片脚本创作、新闻采访与写作、影视艺术概论、动画制作等。
就业方向：可在党政机关、广播电视台、报纸及网络媒体、企事业单位从事文化宣传、活动项目策划、专业影视后期制作、节目主持、刊物编辑等工作。
文秘
专业简介：本专业培养[span]具有较高的人文素养，具备一定的管理理论和实践经验，善于协调和处理各种公共关系，能得体地进行各类沟通和交流，熟练掌握多种文体的写作技巧，具备较大发展潜力的文秘从业人员。
主要课程：中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、秘书学、档案学、文秘写作、交际与口才训练、速记基础、办公自动化原理与设备的使用与维护等。
就业方向：可在党政机关、各类企事业单位担任秘书、文员、管理及文化宣传等工作。
外国语学院
英语（师范类）：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的马克思主义理论素养和职业道德修养，掌握英语基础知识、基本理论和基本技能，具有较高的英语综合运用能力，熟悉相关学科的一般原理和知识，掌握现代教育理论、教育技术和教育方法，具有较强的教育和科研能力，能胜任义务教育阶段英语及相关学科课程教学的一专多能的合格教师。
主要课程：计算机应用基础、心理学、教育学，英语课程与教学论、英语微格教学、英语教育科研方法，英语语音、英语视听、基础英语、英语阅读、英语口语、英语语法、英语国家社会与文化、第二外语、英语写作与修辞、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、翻译、高级英语、英语语言学概论、英语口译、英语词汇学习策略、欧洲文学史等。
就业方向：学生毕业面向省市各级教育行政部门、基础教育阶段的各级各类学校，包括高中、初中、小学等，社会各类英语培训学校、机构，各类翻译公司，企事业单位及社区英语培训，能够从事教师、英语顾问、翻译、行政等方面工作。
商务英语：通过学习，使学生成为具备独立从事英语翻译及对外交往、进出口贸易、对外函电、文秘、财务管理等能力，适用于外向型经济中的经营、管理和服务一线的应用性、复合型高级专门人才。
主要课程：大学语文、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、基础英语、英语视听说、第二外语（日）、商贸英语、商务函电、秘书英语、求职英语、英语口译、国际商法等。
旅游英语：通过学习，使学生具有现代化旅游管理理论及技能，具有扎实的英语语言基础，宽广的文化知识和娴熟的职业技能，能熟练地运用英语在旅游、经贸、文化、外事等部门从事翻译、导游、管理、研究等工作的英语专门人才。
主要课程：计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、基础英语、旅游英语、旅游概论、英语阅读、英语口语、公关与礼仪、旅游经济学、餐饮服务管理等。
数学学院
数学与应用数学（师范类本科）：培养德、智、体、美全面发展，掌握数学学科的基础知识、基本理论和基本方法，能够运用数学知识和计算机技术解决实际问题，熟悉相关学科的一般原理和知识，具有较好的科学素养、较强的自学能力和创新能力，掌握现代教育技术和教育教学技能，具有现代教育理念和教育科研能力，能胜任中学数学及相关学科课程教学的合格教师，同时具备攻读本专业研究生的条件和能力。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、实变函数、微分几何、近世代数、数值方法、离散数学、规划论、大学物理、程序设计、数据库原理及应用、数学建模、心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、现代教育技术、数学课程与教学论、数学学习论、微格教学、中学数学教材分析与教学设计等。
物理与电子工程学院
物理学（本科）：物理学：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学基础知识、基础理论和方法，掌握现代教育理论和教学手段，具有良好的数学基础和实验技能，具备良好的科学素养、较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，得到初步的科研训练，能够从事素质教育的中学物理教师和教学管理人员，并为其成为中等教育的骨干教师、学科带头人、教育教学研究人才以及其他高素质人才奠定基础。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、数学物理方法、电子线路、理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、课程教学论等。
就业方向：初中、高中物理、通用技术等相关学科教师。
物理学（物联网方向）（本科）：针对物联网产业高速发展以及人才紧缺情况，培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术，能适应物联网产业发展需要，具有从事无线传感网、RFID系统、局域网、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的系统集成技术员、工程现场管理员、项目主管及辅助设计等高素质技能型人才。
专业特色：物联网，新兴产业，被认为是继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。国家高度重视，未来支柱产业，物联网技术相关工作将是未来最热门和最受欢迎的职业之一。
主要课程：程序设计基础、计算机网络、物联网技术导论、电子技术基础、数据库应用、单片机技术应用、无线组网技术、RFID系统安装与调试、无线传感器网络安装与调试、工程图识别与绘制、系统集成与项目管理等。
就业方向：可以在物联网系统集成、物联网设备维护、运营服务等企业，从事无线传感网、RFID系统、局域网、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等工作。
应用电子技术：通过学习，使学生掌握应用电子技术所必需的基础理论知识，掌握家用电器、家用电脑等的基本知识，具有微型计算机及其应用方面的基本知识，具有较强的使用电子仪器进行测试和实验能力，具有对各种电器安装、调试、故障诊断和处理的能力，成为与应用电子技术有关的各类部门和单位从事应用研究、科技开发、教学与管理等方面工作的高水平的人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、高等数学、大学物理、电工学、电子技术基础、专业英语、制冷技术、音响技术、现代通讯技术等。
电子信息工程技术：本专业面向电子信息行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有大学专科文化层次，掌握电子技术和信息技术的基础知识、基本理论和熟练的实验技能，具备电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，具有从事电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高级技术应用型专门人才。
主要课程：高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、信号与系统、现代通信技术、单片机原理与应用、自动控制理论、数字信号处理、电子设计自动化、电子测量技术等。
就业方向：在生产制造企业从事电子信息产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作。可承担国内外电子信息企业的技术支持，从事产品推介、市场开拓与产品售后服务工作
化学与化工学院
化学（师范类本科）：培养德、智、体、美全面发展，掌握化学基础知识、基本理论和基本技相关学科的一般原理和知识，掌握现代教育理论、教育技术和教育方法具有较强的教育教学和科研能力，能胜任中学化学及相关学科课程教学的一专多能的合格教师。同时具备报考化学类专业研究生的条件和能力以及在化学相关领域从事科研、技术服务及管理工作的能力。
主要课程：高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工工程基础、结构化学、仪器分析、无机合成化学、有机合成化学、高分子化学、材料化学、现代生物学基础、生物化学、心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、教育科学研究方法、现代教育技术、化学课程与教学论、中学化学教材分析与教学设计、中学化学实验教学研究。
工业分析与检验：通过学习，使学生掌握基础化学、化学分析、仪器分析等方面的基本理论，具有工业分析与检验方面的基本知识和专业技能，成为化工、轻工、医药、环保、石油、冶金、商业等部门中从事原材料、成品和半成品的分析检验以及实验室的组织管理的高级技术人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、无机及分析化学、有机化学、电工电子技术、仪器分析、化工产品检验技术、工业分析、药物分析、食品分析、环境监测、实验室组织与管理等。
应用化工技术：通过学习，使学生掌化学、化学工程与工艺、仪表自动化控制等方面的基本理论，具有化工设备及仪表操控、工艺流程设计、产品质量控制等方面的基本知识和专业技能，成为化工、轻工、制药、冶金等部门从事工艺操作、生产技术管理、工程设计和产品分析的高级技术人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工制图、仪器分析、无机化工工艺、有机化工工艺、高聚物生产技术、仪表及自动化、精细化学品分析等。
化学制药技术：通过学习，使学生掌握基础化学、基础生物学、制药工程和药物分析的基本理论和专业知识，具有原料药和药剂的生产管理和工艺操作以及药物分析等专业技能，成为制药行业中从事原料药和药品制剂的生产、药品检验和药品经营的高级技术型和管理型人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、生物化学、药物化学、药物合成反应、药理学、制药工程自动控制、制药设备及车间设计、药物分析、药品商品学等。
环境检测与评价：
通过学习，使学生掌握化学、环境工程、环境监测和环境评价等方面的基本理论，具有环境分析与评价的专业知识和环境监测仪器、环境污染控制设备的专业操作技能，成为环境监测站、污水处理厂、化工、轻工、医药、冶金、建筑等部门从事污染物分析与检测、环境评价和环境管理的高级技术人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、无机及分析化学、有机化学、仪器分析、制图基础、环境工程原理、环境生态学、环境微生物学、环境监测技术、环境质量与评价、污染控制工程、环境管理、环境法规等。
生命科学学院
生物科学（本科）：通过学习，使学生掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，富有创新精神和教育教学改革意识，能胜任中学生物及相关学科课程的教学，成为一专多能的合格教师。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、动物生物学、植物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、人体及动物生理学、生物统计学、发酵工程、生物信息学、生物教学论、现代教育技术等。
就业方向：能胜任中小学生物学方面的教学及科研工作，能在企事业单位从事生物技术方面的开发利用、生物检验、生物制药、环境保护等工作。
生物技术及应用：通过学习，使学生具备生物技术专业的基本理论、较广的知识面和较强的专业操作技能，并具有良好的职业道德。能适应现代化工农生产、服务第一线需要，能从事技术推广与应用、产业开发与管理等方面工作的高等职业技术人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、高等数学（二）、基础化学、生物化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、遗传学基础、生物技术综合实验、生物检疫与检验技术等。
食品营养与检测：通过学习，使学生成为具备食品质量与安全方面的理论知识和基本技能，能够从事食品生产过程中的质量监控、食品工艺设计、安全评价、产品品质分析检验、食品生产质量管理的高等职业应用型人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、生物统计与实验设计、食品生物化学、食品微生物学、营养与食品卫生学、仪器分析、食品分析、食品工艺概论、食品加工与保藏、生物检疫与检验技术等。
信息科学与工程学院
计算机科学与技术（师范类本科）：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的师德修养，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟悉相关学科的一般原理和知识，具有现代教育理念和科研能力，能胜任中学信息技术及相关学科课程教学的一专多能的合格教师。同时具备能够从事IT及相关行业工作的知识和能力。
主要课程：高等数学、大学物理、电子技术、面向对象程序设计语言、计算机组成原理、数据结构、数据库原理、编译原理、操作系统、微机原理与接口技术、计算机网络、软件工程、离散数学、线性代数、概率论与数理统计；心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、教育科学研究方法、教师语言、信息技术课程与教学论、微格教学、信息技术教材分析与教学设计。
计算机科学与技术（软件外包方向）：通过系统化的学习，具备扎实的理论基础，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能方法；通过第二外语（日语）、对日软件外包接发包流程、开发规范等内容的学习,具备对日软件外包工程师的水准；通过案例操作和项目实训，拥有坚实的技术基础、优秀的技术应用能力和动手能力，熟练掌握和使用当前流行的企业级开发框架；通过企业的顶岗实习，能够深入的了解并体验企业项目开发的流程和管理模式，增强学生的团队开发能力、理解和接受企业文化和培养合作意识。通过上述四个层面的学习，学生在毕业后能够迅速完成从学生到企业人的转变，完全适应企业的工作环境和管理体制，最短时间内成长为一个优秀的应用技术型软件外包人才。
就业方向：本专业毕业生可在在各类专业的软件外包公司和相关的IT企业担任软件设计师、软件工程师、对日外包工程师；能够承担国内外，特别是对日外包的多种信息管理系统的开发工作。
计算机应用技术：培养目标：具有一定的计算机科学理论基础和较强的计算机应用技能，能够从事计算机信息技术领域及相关领域的技术工作。
主要课程：大学英语、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、电子技术基础、汇编语言程序设计、计算机网络技术基础、C语言、操作系统原理、微机原理与接口技术、数据结构、计算机组成结构、VB/VFP程序设计与项目开发、Delphi程序设计、ASP网络编程技术、SQLServer管理与开发、微机组装与维护技术、图像处理技术等。
计算机网络技术：培养目标：具有一定的计算机网络技术基本理论和较强的计算机应用技能，能够从事计算机网络技术与管理及相关领域的技术工作，有创新精神和实践能力的适应知识经济时代和新型工业化道路需要的高素质技能型专门人才。
主要课程：大学英语、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、电子技术基础、C/C++程序设计、计算机网络原理、数据结构、数据库原理与应用、汇编语言和高级语言程序设计、实用网络安全技术、计算机网络配置管理及应用、Liniux操作系统、Java程序设计、ASP、网站设计与维护、局域网技术与组网工程等。
音乐学院
音乐学（师范类）（本科）：通过学习，使学生具有较高的文化素质和系统、扎实的本专业基本理论知识和熟练的专业技能，具备教学、表演以及专业辅导的综合能力，掌握现代教育技术和基本技能，具有现代教育理念、基本教育教学能力和一定的教育科研能力的应用型人才。
主要课程:音乐理论基础、视唱练耳、和声学、作曲、复调、配器、作品分析、中外音乐简史与欣赏、民族音乐、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、艺术概论等理论课程，合唱指挥、舞蹈编导、声乐、钢琴、器乐等技能课程。
就业方向：（一）中、小学音乐教师岗位以及以音乐教学为主的幼儿教师教学岗位。（二）演艺团体、音像、出版等文化、出版等对口岗位以及报纸、电台、电视台等媒体的对口岗位。（三）工、矿、企、事业单位以及社区的文化、宣传、艺术辅导岗位。
音乐教育：通过学习，使学生具有较高的文化素质和系统、扎实的本专业基本理论，掌握本专业的基础知识和基本技能，有一定的舞台演出能力、音乐演出活动组织能力和音乐制作能力，成为能够从事音乐演出活动和音乐制作专业的专科职业技术人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、艺术概论、音乐理论基础、视唱练耳、和声学、作曲、复调、钢琴、合唱与指挥、电脑音乐制作等。
音乐表演：通过学习，使学生熟练掌握音乐表演的基础知识和基本技能，具有较强的实际工作能力。使学生成为能够在基层各级企事业单位、文艺团体等从事音乐表演及艺术服务工作的应用型人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、艺术概论、音乐基础理论、视唱练耳、和声基础、作曲、复调基础、合唱、中国音乐简史与欣赏、外国音乐简史与欣赏等。
体育学院
体育教育（师范类）（本科）：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，学科基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德，以及具有创新精神和实践能力，能胜任学校体育教育、教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的一专多能的合格教师。
主要课程：体育概论、人体解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健学、体育科研方法、体育竞赛学、运动训练学、田径运动、球类运动、武术、体操、健美操等
就业方向：中小学体育教师、社会体育指导员、大型企业事业单位工会、基层体育局等单位的体育训练与管理岗位。
社会体育：培养目标：通过学习，使学生具有社会体育专业基本理论和相关知识，掌握一定的社会体育专业基本技能，成为能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理，咨询指导，经营开发以及运动保健等方面工作的高等专业人才、社区服务人才和中小学体育教师。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、社会体育学、运动生理学、体育心理学、人体解剖学、体育概论、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、健美操等。
体育服务与管理：为适应社会需要，针对体育事业和体育产业服务领域，以现代化体育科技为基础,以市场需求为导向,培养德、智、体、美全面发展，具有体育管理综合理论知识,技能和较强社会适应能力,具有良好体育素质,能从事群众性体育活动的组织管理,咨询指导,体育产业的经营、开发与管理等方面工作能力的实用型人才。
主要课程：体育市场学、体育经纪人、体育产业经营与管理、体育公共关系学、体育测定与评价、体育竞赛学、体育保健学、高尔夫服务与管理、保龄球服务与管理、网球服务与管理、球类运动介绍等。
就业方向：体育俱乐部、各大型企事业单位工会、基层体育局、体育产业经营与管理等
美术学院
美术学（师范类）（本科）：通过学习美术学和教育学、心理学的基本理论、基本知识和基本技能及系统的艺术创作和教育理论的学习和实践，使学生成为具备高尚师德和业务水平，具备良好的艺术专业素养与创作能力，能够胜任中等学校的美术教育、教学科研及其他教育工作者。
主要课程：艺术教育学、教育学、教育心理学、艺术学概论、中国美术史、西方美术史、美术教学法、中外工艺美术史、素描、速写、色彩、构图、艺用人体解剖、线描、工笔花鸟、工笔人物、山水画、写意花鸟、写意人物、书法、油画静物、油画肖像、油画人体、风景写生、创作、教育实习。
就业方向：毕业生可从事中等专业学校教学及中小学的美术教育工作、美术编辑、艺术设计及其他艺术管理工作。
装潢艺术设计：培养目标：通过学习，使学生具有系统、扎实的艺术设计专业基本理论、基本知识和基本技能，了解当前艺术设计专业的发展趋势和最新成果，具有从事艺术设计的良好素质和实践能力，成为美术设计、管理人才。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、艺术概论、设计史、中西方美术简史、素描、速写、彩画、平面构成、中国画基础、电脑辅助平面设计、摄影基础等。
美术教育：培养目标：通过学习，使学生成为掌握美术的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神的社会美术工作者以及具备一定的教育教学研究能力和专业技能的基础教育美术教师。
主要课程：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、艺术概论、中国美术史、外国美术史、素描、速写、彩画、中国画基础、油画基础、设计基础、实习与创作等。
视觉传达艺术设计：通过学习，使学生成为掌握视觉传达艺术设计专业的基本理论、专业知识和设计技能，具有实践能力和创新精神的平面编排设计、产品包装设计、广告设计与制作、摄影摄像技术、多媒体应用以及企业形象设计的高素质、应用型专门人才。
主要课程：设计概论、设计素描、设计色彩、广告设计、版式设计、包装设计、CI策划与设计、多媒体设计、摄影摄像制作、动漫制作等。
就业方向：艺术设计广告企事业单位策划、操作及管理。
地理与旅游管理学院
地理科学（师范类）
旅游管理：该专业培养能够适应社会发展需要，具备扎实的旅游管理的基本知识和理论，能够胜任各类旅游饭店前厅部、餐饮部、客房部的服务性岗位和中基层管理岗位以及旅行社的导游和计调岗位，具有良好职业道德和较强专业技能的高素质应用型人才。
主要课程：旅游学概论、旅游经济学、中国旅游地理、旅游心理学、旅游市场营销、旅游资源与开发、基础会计学、饭店管理概论、饭店餐饮管理、饭店前厅与客房服务、旅游英语、旅行社管理、公共礼仪、电子商务等。
就业方向：旅游饭店服务及管理、旅行社导游及管理等。
合作交流
学校具有国家认定的聘请外国专家和接收外国留学生的资格，截至到2014年3月，学校先后聘请了180多位外籍教师任教，并接收了多个国家留学生来校学习汉语和专业课。学校先后与美国、加拿大、英国、德国、俄罗斯、新西兰、澳大利亚、韩国、日本等国家和台湾的高校建立了友好合作关系，在联合办学、学生互派、文化学术交流等方面建立了广泛而深入的合作。学校与澳大利亚南岸理工学院联合培养“学前教育”专业学生，组织多名学生赴台湾玄奘大学进行为期一个学期的研修，并与韩国平泽大学进行艺术生培养及多形式合作办学。齐鲁师范学院地址_齐鲁师范学院 -学术科研
科研平台
截至2013年，学校建有校级重点实验室2个、研究中心3个、研究所7个。
校级重点实验室
能源植物实验室、多酸化学实验室。
校级研究中心
中华传统美德教育研究中心、山东书学文化教育研究中心、齐鲁名师研究中心。
校级研究所
陶瓷艺术研究所、信息与控制研究所、教育管理研究所、人口教育研究所、中国古典文学研究所、功能材料研究所、凝聚态物理研究所。
科研成果
截至2014年3月，学院获得国家社科基金4项，国家自然科学基金项目1项，获教育部人文社科基金项目3项，文化部重点项目1项，全国统计科研计划项目1项，共承担省级和厅局级科研课题118项；出版著作、教材近300部，发表论文1300多篇，在中文核心期刊上发表学术论文192篇，学术论文被SCI、EI索引157篇。学校教师先后荣获“山东省社会科学重大成果奖”“泰山文艺奖”、“刘勰文艺评论奖”、山东省社会科学优秀科研成果奖等厅局级以上奖励80项。
学术资源
图书馆
截至2014年4月，学校图书馆馆藏中文纸质文献总量达到94.4万余册，中外文期刊1600多种，报纸60余种，电子图书68.9万册，电子期刊29700种。拥有线装书369函，总计2488册，其中《一切经音义二十五卷华严经音义二卷》一函6册，释玄应（唐）著，为清乾隆五十一年武进庄
