今天，我读了《这片土地是神圣的》这篇文章。这篇文章是当时的印地安酋长西雅图写给当时美国“华盛顿特区”的白人领袖的一封信。当时美国白人想收购印地安这片土地，印地安酋长西雅图对白人们的要求，要爱护每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根松针，每一只昆虫。表达了印地安人非常喜爱大自然，把大自然视为自己的母亲。这篇文章总共出现了三次“如果我们放弃了这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”充分的体现了印地安人很喜爱这片土地，非常不舍得转让给美国白人领袖。
读完这篇文章，我深受感动，印地安人真爱他们自己的土地，给美国白人领袖们
提出了这么多要求。我们要学习他们，热爱大自然，热爱自己的故乡。我还珍藏了一句佳句：“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。”这句话写出了印地安酋长西雅图很爱自己的河水，把河水视为自己祖先的血液。我们以后也要像印地安人善待他们自己的土地那样，善待我们的土地。
《这片土地是神圣的》说课设计我说课的内容选自人教版小学语文六年级上册第四单元第15课《这片土地是神圣的》。主题的阐述：我们都知道在语文教学中，朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就
教材分析：《这片土地是神圣的》被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，课文语言优美，内涵丰富，情感充沛。运用了大量的拟人、比喻等表现手法。字里行间洋溢着作者对这片土地的珍惜和热爱。选编这篇课文的意图，一是引导学生把
2013年3月8日下午下班回到家，躺在床上看电视。约晚上7：00多一点，调至电影频道时，被一个熟悉的声音吸引着而停下来。仔细追忆后终于记起来，是《甄嬛传》中的流珠，于是决定看下去。这部电影名为《小丫头子》，讲述的是农村大学生丛换军决定回
这片树林是神秘的王安可凝对于我来说，这片树林的每一部分都是神秘的。每一棵大树、每一片小草、每朵花儿、每一只唧唧喳喳的小鸟、每一只叫个不停的昆虫，还有那树叶上的露珠、绿草上的纹理，在我的感觉中，都是神秘的。我是树林的朋友
《这片土地是神圣的》教案【教学目标】 １、认识生字词，把握全文主要内容，了解土地与人类生存的密切关系。 ２、有感情地朗读课文，体会文章语言的优美，感悟语言蕴含的意义３、激发学生保护环境、爱护大地的情感，懂得保护自己的家园。
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