爱华网小时候的纯情，小时候的可爱都会被人们认同，别人都不会在乎什么，并且会说那两个孩子多天真啊，小孩是多么幼稚啊! 可是随着年龄的增长，烦心事越来越多，青春期的孩子都会出现一些早恋的情况，原因都是因为渴望一种被爱，而不是家长所想的那样，作为孩子早恋是因为好奇，长大的我们渴望有更多的人来爱我们，让我们的生活更富有色彩，而不是长大后傻呆呆的什么都不懂，可是早恋过的孩子到最后都能体会到早恋带来的危害，爱情对我们青少年来说是一种辛酸的感觉，自己总是会为对方做好多好多的事，希望对方更爱自己，让自己幸福。 我自己就是一个典型的例子，但是至少我现在已经明白了许多，什么爱情，对于我们这个年龄来说，都是空想，15岁左右的我们正是学习的好时候，并不是去像成年人那样有自己的恋爱选择，我们只是小孩子，我们没有恋爱的选择。 和他认识似乎很让我快乐，和他认识让我觉得很幸福，作为天真的女孩子我什么都没多考虑，像其他同龄人一样都渴望得到异性的爱，希望那样的自己不会寂寞，和他在一起的每一天都觉得好充实，回过头来想想，哪知自己已经付出了好多好多，而他总是被自己宠着，从不让他因为自己受到什么伤害，而他总是用一切贴心的话来融化我的心，为了他，学习上，他成了我的动力，每当自己是失败的时候，总会大声喊出他的名字，可是最终用眼泪将他的笑容记住在自己的脑海中，就这样，日子一天天的过去了，为他熬干了许多心思，直到有一天，不知不觉中发现他真正喜欢另一个女孩，自己被无情打倒了，告诉自己要坚强，可是怎么都做不到。面对他无赖的表情，自己努力将眼眶中晶莹的泪珠慢慢的吞下去，告诉自己不是个软弱的女生。可是，到最后，他说分手的那一刻，自己按耐不住伤心，眼泪顺着脸颊滚落下来，在自己转身离开的那一刻，心告诉自己，未成年之前绝对不再喜欢任何一个男生，不再轻易相信男生的花言巧语。 我们还是孩子，我们只有学习好了，长大以后才能有所作为，才能正确的选择自己的生活。 如果还处于早恋中的同胞们，尽量阻止自己陷得很深，我们无法决定自己的未来，现在的我们只能好好学习，在这个竞争激烈得社会中想要好好生活，不被人骗的话就努力学习，相信靠我们的努力这个社会会更加美好的。
标题：早恋的危害作文
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早恋为何意
早恋的危害作文 | 2015-01-08 10:56
恋顾名思义是过早地成熟而提前做了不是那个年龄段该做的事----早恋。然而，这就是所谓早恋的真实定义吗？也许不同的人有不同的感受。
大部分的家长老师眼中早连如同洪水猛兽般，是绝对不容许的，他们时刻预防着，只要发现就马上扼杀在萌芽状态，早恋就是不好的，是错的。
一名中学生，或许我是话并不有多大的影响力，但我还是想说早恋不是这样定义的，家长老师预防“早恋”是为了什么，不就是是为了我们好吗？这是不可否认的，但很多时候我们做事情越多，偏离最初的目的就会越远，我们不妨来看看，家长老师是否一直坚持在最初的目的上。
何时，一位富商对其早恋的孩儿说，在他看来年龄并不是衡量早恋的标准，一个没有固定收入的人再老恋爱也是早恋，只要有固定的收入哪再小也不算是早恋。在他看来一个人只要可以给他所爱的人幸福那早恋就不是早恋。
我们知道年龄并不能代表什么，穷人的孩子早当家不是吗？
有的人，有着青春年华却用来虚度，依靠着父母过着童年的过家家生活，难道他们是爱恋就不是早恋吗？又有谁敢说没这种人的存在呢？相反，从小吃苦懂事的一些学生，为什么就要被定义成早恋，成为被指责的对象。或许你会说那只会影响学业，我承认这或多或少会有影响，但是否有人想过他们在这过程有学会了什么，是否比危害少呢？
学会了处理复杂的关系，你不要说哪过于复杂，怕孩子吃不消。那是借口，什么东西是不经历却可以学会的呀!况且不是还有你们这家长老师吗？你们的目的不是为了他们好吗？那就放低你们的架子，去成为孩子们的知己，少些责备，让他们去倾诉，只要你指着正确的路，他们或许表面不在乎你的话，当他一定会努力去走，沿着你指的路，因为他们也不想做错而给自己爱的人带来不必要的烦恼。
可以光明正大地在一起，谁还在上课不好好上课，去想这对方呢？得不到的东西总是想方设法去争取，一旦得到了就不会去当心失去，这是人的共性不是吗？而且这样一来那些只是玩玩的孩子就不会为了面子而去做这样的事了。况且谁希望自己喜欢的人学习不好呢，无形中是不是又给对方提供了动力呢？
而这些都是顺孩子的心意的，他们会努力去做，对于哪写给他们指路的人心中一定是会不生感激的。这样的方法对于引起孩子反感的‘武力，斥责的阻挡’的方法难道比不上吗？
后记：早恋的标准不是年龄，不是是否有经济能力，而是是否对孩子有益，这才是家长老师的目的，如果对孩子有益，哪早恋就不叫早恋，不是吗？
板凳回目录早恋有错吗
早恋的危害作文 | 2015-01-08 10:57
如今的学生，已经被繁重的作业压得喘不动气来，怎么能缓解压力，还是我们小孩最清楚。
孔子云：男女授受不亲。我们现在也是一样，男女有别。家长不让孩子和女同学交往，这是为什么呢？我们男女之间难道就没有纯正的友谊吗？这些“老古董”认为我们和女同学交往会影响学习，但我却不这么认为。老实说，我也喜欢一个女同学，但很纯洁。可偏偏就被本身就庸俗不堪的家长扣上了“早恋”的帽子，这是家长的错误还是社会的责任？我们就不可以“恋爱”吗？如今我的学习成绩依然很好，每次期末都会考上前1、2名。由此可以得出一条毋庸置疑的结论：“早恋”不会影响学习，“早恋”无害。
我说一句话也许很多家长都要骂我，甚至找上门来揍我。但骂归骂，揍归揍，先听我把话说完。我们这段时间主要的目的是学习不假，但也没有明文规定不许早恋啊。何况早恋并不会在成什么危害，为什么就不允许男女同学交往呢？依我看，早恋并没有错，只是同学之间一种更加密切的友谊罢了。只要该学习的时候学习，上课努力听讲，认真做作业，学习成绩又怎么会下降呢？相反，我认为早恋还会促进两个人的各方面成绩提高。因为“恋爱”中的人都希望给对方展现出最好的一面，所以会想方设法的提高自己的自身素质。不管是这样，两个人还可以在学习中互补不足之处，取长补短，又能交流感情，岂不是一举两得？“比翼齐飞”是我们老祖宗发明的一个词，意思就是两个鸟一起展翅飞翔。人不也是一样吗？只要把握好这个“度”，做事就不会出格，反而还有了好出。这样一来，早恋就没有一点坏处了，人人都希望自己能早恋，这不是很好吗？
如今的家长回想一下自己的童年时代，是否也有一个令自己“仰慕”或“爱慕”的“帅哥”或“美女”？这样纯正的感情即使到了中年甚至老年都不会淡忘，于是，早恋变成了一个人生永久的精神财富。我认为：没有“早恋”过的人生不能算是一个完美的人生。
既然早恋百利而无一害，又何尝不去早恋，体验一下另类的感觉呢？今天，创网给了我这个机会，我就要替早恋平反。我希望有一天，教育体系改革，全民提倡早恋，那时，社会就会想发达又迈进一个巨大的台阶。
在此，我还是要对我“喜欢”的人大声表白：
“韩馨瑶，我喜欢你”
#4楼回目录早恋不是我的错！
早恋的危害作文 | 2015-01-08 10:57
“早恋”，两个家长看了很头痛、很棘手的字眼．但是，早恋并不是我本身的原因，我之所以会早恋，是因为我根本得不到需要的爱！早恋早已是一个社会问题，是一个难以解决社会矛盾，但是你们将问题完全的归结我身上，而不去寻找教育所出现的种种问题，是否太偏激了呢？
人在每个时期都需要爱人和被人爱． 你们不仅从没爱过我，而且对我的要求也非常得过分――我必须得考全省最好的高中，否则，上学对我来说将会成为奢侈品・・・
我仅仅是个孩子，你们对我付出的和想得到的回报是不是都太不现实了？
虽然，你们对我确实很过分，但是我从来都没讨厌过你们，不仅这样，我还很爱你们，因为我觉得你们生我、养我都很不容易・・・
但是，你们一次又一次得伤害着我本来就已经残缺了的心。每次考试的前一个晚上，我都睡不着，因为我不想让你们失望，也可以说我非常渴望看见你们“值千金”的笑容。可是，我当然也会有失误的时候――每当我考不到前3的时候，你们冷漠的表情，你们冷嘲热讽的话语，就像利剑一样，一刀一刀得割着我已经残缺的心・・・
别人的家长对孩子那样的疼爱，我何时有过？在你们心痛、棘手之前，我又何曾没有过泪流满面的时候？
有时候，我真觉得我活着真多余。直到他的出现，他真像我的亲人，他懂我，会安慰我，他脸上从没出现过像你们一样复杂的表情，他的温柔、体贴、微笑都已经印在了我的脑海里・・・
所以，我选择了放弃，放弃了对你们虚荣心的满足；我变得颓废，但是我并没变坏，因为有他，他无时无刻不在开导我、教育我・・・
难道我不知道早恋的危害么？难道我不想做乖乖女么？难道我不知道我们现在所谓的“爱情”其实根本没有结果么？难道不就不想考最好的学校么？如果不是因为缺少父母的关爱、家庭的温馨，我怎会从别人那里寻求温暖和寄托？
亲爱的爸爸、妈妈，请不要怪我。早恋不是我的错・・・
#5楼回目录如何对待早恋班会设计
早恋的危害作文 | 2015-01-08 10:57
如何对待早恋班会设计““如何对待早恋”主题班会设计教学随笔2010-04-2417:39:03阅读142评论0字号：大中小订阅一、班会背景来自生理医学专家的统计，有一个“早”的问题。现在的孩子不仅思考的问题比上一代人来得早，考虑得深，而且在生理上也呈现早熟的势头。有人说是食品中的激素多，催生了早开的花朵。也有人说这是时代进步人类进化的必然结果。不论怎样讲，早开的花朵已经摆在我们面前，这是我们必须应对的现实。二、班会目的1、让学生认识“早恋”这个词语。2、分析早恋的弊，明确中学生不宜早恋。3、学会正确地与异性相处。4、理智冷静地处理早恋。三、班会准备1、《窗外》mp32、搜集关于早恋的悲剧故事四、班会过程A、程序1、班主任发言，引出早恋。2、说早恋的悲剧故事，学生听故事谈感想。3、拒绝早恋4、听歌曲，进一步明确中学生应如何正常交往。5、班主任分析原因，做总结性发言。B、具体设计亲爱的同学们，大家好。今天，老师要与大家谈论一个敏感的话题――早恋。长期以来，早恋一直是我们大家都比较敏感的话题。一提到早恋，一部分同学可能会不好意思，当然，也有相当一部分同学会说：“老师，我知道了你要说的话了。那玩意不好。”这我并不否认，伴随着各种大众传播媒体的出现与普及，大家知道的确实比较多了。但是，老师在这里还要老生常谈两句，我想和同学们一起来探讨一下早恋。虽说爱情是美丽的，但是，早恋却是丑陋的。它像恶魔一样伤害了无数天真的少男少女，让他们陷入感情的泥潭不能自拔，让他们输掉大段美丽的人生却不自知。那么，你知道什么是早恋?早恋就是过早谈恋爱，不是错在“恋”上，而是错在“早”上。在心理和生理上还没完全成熟的中学生时代，少男少女间发生的恋爱现象。那么，你知道早恋到底有哪些危害吗？请大家来听几个真实的故事。早恋分手自残悲剧2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。早恋引发的跳楼事件2007年4月，在安徽省某中学，发生了令人心惊肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久，江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛苦，决定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天阳光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的名字，从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爱着她的父母！求爱遭拒拔刀自杀据《江南时报》报道：2月14日情人节那天，在锡城某中等学校上学的一16岁男学生像所有的求爱者一样，拿着玫瑰花向自己的意中人求爱。谁知，这下却遭到对方的拒绝。经过一夜的思考，他还是想不通为什么会被拒绝，于是第二天便在校园内拔刀自杀，5天后，永远闭上了双眼，带着一丝遗憾，到了另一个世界。男孩的父母得知这一噩耗后，当场哭得死去活来，母亲当场晕厥。但是，这一切都太晚了，直到儿子离开人世，他们才意识到儿子的心理太脆弱了，怎么这一点点挫折就夺走了儿子那宝贵的生命。（学生听完故事后，谈自己的感想。）许多早恋的故事让我们不寒而栗，我们应该远远的避开它。但是，有时早恋像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间，早恋会披着美丽的外衣来到你的面前，你知道该怎么办么？请一起来看一则案例：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。请同学们讨论：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母对此事持何态度？5、同学会如何评价？6、如果是你，你会怎么处理？那么晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。（学生发言）看来，在春天里想摘秋天的果实的人，收获的只能是尴尬和伤害。那也只好怪自己了。请欣赏诗朗诵：《所有的日子依旧美好》（配乐）世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。我们中学生有爱的冲动，这很正常。也并不是所有的老师和家长都不理解我们，他们之所以阻止我们，主要是害怕我们没有自控能力，害怕我们误人歧途。刚才，大家基本上也都同意中学生谈恋爱不应该。那么，我们能不能找一种更好的办法来解决?下面，我请大家听一首歌曲。（放李琛的歌曲《窗外》）刚才，大家听得都很入迷，想必这首歌大家都很熟悉。不知同学们听出来没有，《窗外》中的男孩用他自己独特的方法――将这份爱埋藏在心底，每天为他所爱的女孩祝福。《窗外》有几句歌词写得很好，“爱过你这么多年……想一想你的美丽我的平凡……明天，我就要去远方寻找未来……就让月亮守在你窗外”。男孩没有敲门叫女孩出来，反而决定要离开了，因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。后两句说男孩决定如果将来能荣归故里，衣锦还乡，学业有成再来找女孩。好男儿志在四方，荣归故里当然很好，在外面闯荡出一番事业也是老师和家长的期望啊。鱼和熊掌不能都得到，大概说的就是这个道理。同学们一定要志存高远啊！早恋是有害的，我们应该让它像过街的老鼠人人喊打，但是男女同学间的真正友谊还是值得保护的。我们一起来面对一个情境：一位男生和一位女生一起写作业讨论问题。旁边的一些同学对他俩的举动议论纷纷，指指点点。然后有人带头起哄。看了此情境后你有何感想？（学生自由发表看法。参考答案：情境中的一些同学的表现就是把正常的异性交往庸俗化，结果是伤害了同学，这是要不得的。但是，如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。我们与异性同学相处是要注意一个原则：那就是亲密有间，男女有别。相信同学们在今后的学习生活中，一定能把持住自己，让自己健康快乐的成长！）班主任总结：同学们热烈的讨论、精彩的发言，使我很欣慰地感到你们确实长大了，即使你没有发言，你也一定在心里认真地思索着：到底应该怎样对待同学、对待朋友，怎样对待友情、怎样对待人生。你也一定考虑过，到底怎样做才能不虚度这大好的青春年华？我这里有个礼物送个大家。请同学们看这只雪碧瓶，它端庄美丽。我给他装进了开水后，再看是什么样子？原本端庄的身子已经扭曲。同学们想想，如果我把水倒掉，把瓶塞打开，又会怎样呢？同学们这就是我想送给大家的礼物：在我们原本端庄的人生中，你如果执意装进不该装进的早恋，那么，你的人生会从此扭曲，你永远没办法再回到从前！所以，心存感激，真心收藏纯真的友谊才是最正确的！我们要大声地对早恋说：我不！教学随笔2010-04-2417:39:03阅读142评论0字号：大中小订阅一、班会背景来自生理医学专家的统计，有一个“早”的问题。现在的孩子不仅思考的问题比上一代人来得早，考虑得深，而且在生理上也呈现早熟的势头。有人说是食品中的激素多，催生了早开的花朵。也有人说这是时代进步人类进化的必然结果。不论怎样讲，早开的花朵已经摆在我们面前，这是我们必须应对的现实。二、班会目的1、让学生认识“早恋”这个词语。2、分析早恋的弊，明确中学生不宜早恋。3、学会正确地与异性相处。4、理智冷静地处理早恋。三、班会准备1、《窗外》mp32、搜集关于早恋的悲剧故事四、班会过程A、程序1、班主任发言，引出早恋。2、说早恋的悲剧故事，学生听故事谈感想。3、拒绝早恋4、听歌曲，进一步明确中学生应如何正常交往。5、班主任分析原因，做总结性发言。B、具体设计亲爱的同学们，大家好。今天，老师要与大家谈论一个敏感的话题――早恋。长期以来，早恋一直是我们大家都比较敏感的话题。一提到早恋，一部分同学可能会不好意思，当然，也有相当一部分同学会说：“老师，我知道了你要说的话了。那玩意不好。”这我并不否认，伴随着各种大众传播媒体的出现与普及，大家知道的确实比较多了。但是，老师在这里还要老生常谈两句，我想和同学们一起来探讨一下早恋。虽说爱情是美丽的，但是，早恋却是丑陋的。它像恶魔一样伤害了无数天真的少男少女，让他们陷入感情的泥潭不能自拔，让他们输掉大段美丽的人生却不自知。那么，你知道什么是早恋?早恋就是过早谈恋爱，不是错在“恋”上，而是错在“早”上。在心理和生理上还没完全成熟的中学生时代，少男少女间发生的恋爱现象。那么，你知道早恋到底有哪些危害吗？请大家来听几个真实的故事。早恋分手自残悲剧2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。早恋引发的跳楼事件2007年4月，在安徽省某中学，发生了令人心惊肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久，江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛苦，决定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天阳光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的名字，从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爱着她的父母！求爱遭拒拔刀自杀据《江南时报》报道：2月14日情人节那天，在锡城某中等学校上学的一16岁男学生像所有的求爱者一样，拿着玫瑰花向自己的意中人求爱。谁知，这下却遭到对方的拒绝。经过一夜的思考，他还是想不通为什么会被拒绝，于是第二天便在校园内拔刀自杀，5天后，永远闭上了双眼，带着一丝遗憾，到了另一个世界。男孩的父母得知这一噩耗后，当场哭得死去活来，母亲当场晕厥。但是，这一切都太晚了，直到儿子离开人世，他们才意识到儿子的心理太脆弱了，怎么这一点点挫折就夺走了儿子那宝贵的生命。（学生听完故事后，谈自己的感想。）许多早恋的故事让我们不寒而栗，我们应该远远的避开它。但是，有时早恋像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间，早恋会披着美丽的外衣来到你的面前，你知道该怎么办么？请一起来看一则案例：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。请同学们讨论：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母对此事持何态度？5、同学会如何评价？6、如果是你，你会怎么处理？那么晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。（学生发言）看来，在春天里想摘秋天的果实的人，收获的只能是尴尬和伤害。那也只好怪自己了。请欣赏诗朗诵：《所有的日子依旧美好》（配乐）世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。我们中学生有爱的冲动，这很正常。也并不是所有的老师和家长都不理解我们，他们之所以阻止我们，主要是害怕我们没有自控能力，害怕我们误人歧途。刚才，大家基本上也都同意中学生谈恋爱不应该。那么，我们能不能找一种更好的办法来解决?下面，我请大家听一首歌曲。（放李琛的歌曲《窗外》）刚才，大家听得都很入迷，想必这首歌大家都很熟悉。不知同学们听出来没有，《窗外》中的男孩用他自己独特的方法――将这份爱埋藏在心底，每天为他所爱的女孩祝福。《窗外》有几句歌词写得很好，“爱过你这么多年……想一想你的美丽我的平凡……明天，我就要去远方寻找未来……就让月亮守在你窗外”。男孩没有敲门叫女孩出来，反而决定要离开了，因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。后两句说男孩决定如果将来能荣归故里，衣锦还乡，学业有成再来找女孩。好男儿志在四方，荣归故里当然很好，在外面闯荡出一番事业也是老师和家长的期望啊。鱼和熊掌不能都得到，大概说的就是这个道理。同学们一定要志存高远啊！早恋是有害的，我们应该让它像过街的老鼠人人喊打，但是男女同学间的真正友谊还是值得保护的。我们一起来面对一个情境：一位男生和一位女生一起写作业讨论问题。旁边的一些同学对他俩的举动议论纷纷，指指点点。然后有人带头起哄。看了此情境后你有何感想？（学生自由发表看法。参考答案：情境中的一些同学的表现就是把正常的异性交往庸俗化，结果是伤害了同学，这是要不得的。但是，如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。我们与异性同学相处是要注意一个原则：那就是亲密有间，男女有别。相信同学们在今后的学习生活中，一定能把持住自己，让自己健康快乐的成长！）班主任总结：同学们热烈的讨论、精彩的发言，使我很欣慰地感到你们确实长大了，即使你没有发言，你也一定在心里认真地思索着：到底应该怎样对待同学、对待朋友，怎样对待友情、怎样对待人生。你也一定考虑过，到底怎样做才能不虚度这大好的青春年华？我这里有个礼物送个大家。请同学们看这只雪碧瓶，它端庄美丽。我给他装进了开水后，再看是什么样子？原本端庄的身子已经扭曲。同学们想想，如果我把水倒掉，把瓶塞打开，又会怎样呢？同学们这就是我想送给大家的礼物：在我们原本端庄的人生中，你如果执意装进不该装进的早恋，那么，你的人生会从此扭曲，你永远没办法再回到从前！所以，心存感激，真心收藏纯真的友谊才是最正确的！我们要大声地对早恋说：我不！
#6楼回目录动画片的危害
早恋的危害作文 | 2015-01-08 10:57
是近三年来我开始禁止儿子看日本动画片，原因是那些动画片里面充斥着日本军国主义的残余思想，要么暴力杀人、要么剖腹自杀、要么复仇、要么色情。。。。。。尤其是《火影忍者》三句台词里就有两句说：我要杀死你。我真担心影响儿子的身心健康。所以只要一看到有这类片子我就对儿子说：日本人最可恶，当年他们就是用这些残忍的手段来杀害中国人的，其实这些片子在他们本土根本不允许上映的，日本人是故意出版这些暴力动画片来残害中国孩子善良的心，以后不许看这些片子。说实话我压根不知道这些片子是否在日本本土上映的，我只是想告诉儿子这些片子是不健康的，采取的不得已的一种策略说法，因为我从来不喜欢强迫孩子听我的话，而是和孩子讲道理，让孩子信服。曾有过一个著名的心理学实验，把两组孩子随机分配到两个屋子里，一组观看暴力打斗的电视节目，另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后，观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具，并且互相打斗；另一组的孩子则没有出现这些现象。这个实验说明，观看暴力电视对孩子的影响很大，甚至会激起孩子的效仿。暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小，认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，容易模仿，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子接受动画片里人物曾有过一个著名的心理学实验，把两组孩子随机分配到两个屋子里，一组观看暴力打斗的电视节目，另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后，观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具，并且互相打斗；另一组的孩子则没有出现这些现象。这个实验说明，观看暴力电视对孩子的影响很大，甚至会激起孩子的效仿。 暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小，认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，容易模仿，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育，现实生活中也发展出暴力，甚至认为这是好的，是“勇敢”，在一群小朋友里更是纷纷效仿，以奇形怪状、打架闹事为荣。 动画片《奥特曼》中暴力的镜头较多，并且过多地宣扬个人英雄主义，如果孩子过于迷恋奥特曼，花大量时间坐在电视机前观看，势必会对他们的身心健康带来负面影响。为了保护小朋友的身心健康，我国应为动画片建立严格的分级制度，使少年儿童远离那些不适合他们年龄段的内容，同时要促进国家建立相关的法律。日本友好的动画片，这我承认。如早期的《铁臂阿童木》`《聪明的一休》等。但随着社会经济的发展，日本的动画片也在发展啊！如《蜡笔小新》，这难道不是一部残害中国孩子的动画片吗？里面的小新是那样的好色，见到美女就不知怎么样；做错事还不知道认错，别人说他，他还会反驳，说是别人的错；整天做着一些令别人生厌的动作.......小孩子生性爱模仿，你让他们看这样的动画片不是在残害他们心灵是在干什么？！还有《名侦探柯南》一部以杀人事件为主的动画片！我承认里面有推理，里面的推理够精彩，里面的柯南够勇敢，够机智，够正义。但你们不觉得它们掩盖住了某些东西吗？一：柯南里面有许多杀人事件，青少年看多了，就会对心理产生影响，甚至会对杀人事件麻木不仁，到这种程度，这人还会有爱心么？还能要么？二：柯南名为推理，实际上就是在讲17 18岁少年的爱情故事。甚至连一年级的小学生也发生早恋现象。请问一下，这种动画难道是正义的动画吗？三：里面有反面人物，琴酒及他背后的黑暗组织，但里面并没有对其进形反面描写，即使写了，也只是轻描淡写。甚至还对其进行正面描写，还有许多人喜欢黑暗的一面。这影响还不够大吗？看动画片不是不可以，只是不要太过迷恋动画片中的人物，不能让动画片主宰我们，不管它是哪个国家的。 她的女儿飞飞自从在金鹰卡通频道看了《哪吒传奇》以后，就吵着要父母给买影碟看。可是，看了几遍影碟以后，飞飞每次再看都指定要看哪吒自杀那一集，说是哪吒死了以后还能活，“可厉害”。结果，搞得王女士和丈夫老是提心吊胆，一次次提醒孩子，千万不能模仿哪吒去自杀。
另外，王女士平时经常陪孩子画画，原来画完一个小人儿，飞飞老是要求给机器人手里画上她喜欢的气球和小花。可是前一段，飞飞却要求机器人左手拿一把宝剑，右手拿一个炸弹，这把王女士再次吓了一跳。“我们可从来没教她这个，幼儿园里也绝对不会这样教她，都是从电视卡通片里学的。”
小学生沉迷于卡通频道
#7楼回目录蒋遥作品赏析
早恋的危害作文 | 2015-01-08 10:57
蒋遥作品赏析
程 刚
蒋遥，一个初二男生。他六月二十八日满14岁。
他可以像饱经沧桑的老人一样用冷冷的眸子俯视眼前的一切，还可以在“六一”儿童节厚着脸皮抱一大堆好吃的回去一个人庆祝。他讨厌一成不变，做没有创意的事对他来说是一种痛苦。他说他正在长大，可师生们总是看见他一脸幼稚的笑容。
作文就是说话。蒋遥是很会用作文说话的初二学生。他平静地、带点调侃地甚至犀利地说他的所见所闻所思所感。让“听”者为他的独到的眼光和不俗的口才而感叹。
《一些事》是最值得欣赏的一篇。侃的是早恋的同学。不说早恋的危害专说恋者的表现；没有刻画情侣的神形却可见其娇作之态。侃味够辛辣的。看来，自我感觉良好的早恋者在同学眼中的形象并不美好。
《家乡小雨之美》只是信手拈来，似乎没有结尾，似乎文题不符。小雨不小也不美，只是雨声沁人心脾。原来，作者要表现的是赏雨的闲心。有了这份难得的闲心，家乡的小雨就美得有个性了。
《关于土地》是为“土地”话题作文而作，却不落俗套。土地带给我的快乐，我与土地的隔膜，还有我对土地对作文的思考。这是成长的足迹，真实的体验。容易写空的作文就这样实惠起来。
《汉语之美》写对汉语的感知。很客观且带点调侃的语调，引事例、摆事实、作比较，现身说理，你就这样与作者一同感知，一同认同。
很随意，很自然，很有味，很有个性。这就是蒋遥的作文。
#8楼回目录喜欢？暂时轮不到我们！
早恋的危害作文 | 2015-01-08 10:57
我“喜欢”你？这些还轮不到咱！
可是有些家长和老师“疑心病”太重，男生女生之间打打闹闹啊、玩耍啊，甚至都会被列到“早恋”的黑名单里！这些家长和老师应该想想我们的感受啊！我们只不过是打闹玩耍而已，却别误认“早恋”，你们大人们不会换个角度想想吗？难道非得逼得我们提议办女子学校吗？或者说，每个人在家请个家教吗？光是那次我来看老师开家长会，我就很反对老师的饿说法，凭什么说高个子的男生女生打闹就在以后会是“早恋”而矮个子的男生女生打闹就是像小孩子一样纯粹的哄哄呢？高矮个子能区分什么吗？能区分年龄吗？不能！那么有些一、二年级的的学生万一个子超常，像初中生的个子一样，那么能代表他们思想成熟吗？也不能。再说了，万一初中生的个子和一、二年级的人一样，那么能说明他们不可能发生“早恋”现象吗？依然不能！所以我们极力反对老师和家长们的那些陈腐观念！老师们，家长们，你们能给我们点自由吗？不要总是在男生女生玩耍的时候说我们“早恋”！这叫严重的“疑心病”！！！“疑心病”！！！
我们现在只是豆蔻年华啊，还不是情窦初开的时候，就更不用谈“喜欢”了！
虽然奥博的老师告诉我们，像我们这个年龄“喜欢”很正常，不过精力不要花在这上面……
我却不认为，现在“喜欢”是个大问题！
现在不要！我不要“喜欢”！早恋？我可不想～或许我们根本不懂“喜欢”，不，我们是肯定的根本不懂“喜欢”！
学习！主要任务是学习啊！不能被那些本不属于我们的“喜欢”牵绊。
“跨班恋”？六年级下学期时一片混乱，原本本班的CSQ只是恶搞，写恶作剧“情书”给外班LZJ，谁知，LZJ却每一张都放在书包里，参加这个“跨班恋”的还有SLZ等，直到有一天，老师把这些纸条全都看了一遍……把他们全都找到办公室……(但是这不是“跨班恋”只是被某些人恶搞说成这样的)
整件事怎么被老师知道的？除了我、没有任何人知道
一次排队外班的CJ写了一张纸，写着“天天报”（所谓“天天报”就是那些人的“诽闻”），并让我给我所有人看，我看了一下大概，就想：既然给所有人看……那么意思是老师也包括喽，我总是想些“天才”想法，例如别人不去想的，反正就算我的思想不“超群”，我也会给老师的，这些事老师不能不管啊！便到办公室去，给了老师：丁老师，这是CJ给我的！说完，我就走了!
可想而知，他们几位是要多惨有多惨的！
这么说吧，讲个故事给你们听：
从前有个男生高中一心学习，后来考上大学了，一个前途光明的男生嘛~可是，却对本班一个女生产生了爱慕之情，却不敢表白，怕糟拒绝，每天上课都望着那位女生，就这样，一个学期过去了，他终于鼓起勇气写了一封信给那位女生，第一天、第二天、第三天……一直到第五天，男生都没等到女生的回信，很是失落，可却第六天的时候，男生发现自己的书里夹了一封信，是那位女生回的，打开一看，什么也没写，刚燃起的希望之火又破灭了。接着，男生每个星期都给女生写一封信，写了两年，共写了99封信，前98封女生都是回了一张白纸，男生在收到第99封的时候，想：肯定又是白纸。于是男生没有再打开那封信，而是把这99封信放进了一个精致的小盒子里，永远地保存，之后也没有再给那个女生写信，而是和另一个女生结婚了，婚后，他的妻子便问他盒子里装的是什么，他说：是以前和我同班的一个女生写给我的信，这时，男生，有种欲望想打开第99封信，看看里面是什么，就又打开了盒子，拿出了这封信，看完之后，男生精神崩溃，到天台上去，撒下这99封信，并跳楼自杀了。因为……这第99封信里写着：等我一准备好嫁妆，在你给我写第100封信的时候，就是我们结婚的时候！（全是本人一字一字打的哈）
像这样类似的故事还有很多很多，不都是“喜欢”造成的吗？虽然你们不太可能这样，但是，我不是告诉你们永远都不要“喜欢”，而是告诉你们现在不是我们该“喜欢”的时候，我们处于豆蔻，“喜欢”是难免的，我们得很好地面对啊，以前“喜欢”过就算了，但是，从现在起我一定要和“喜欢”说拜拜~
我现在在此和大家说这些，可能觉得这不是以前的我！但是，我已经说过了，我更新了，或许你们认为以长辈的语气教育你们，一贯不是我邱晨的作风。但是看着这些“喜欢”现象疯狂蔓延，我看的下去？可能你们认为我是在多管闲事吧，但是，难道你们感受不到“喜欢”的危害性？的确，等你们感受到之后，什么都来不及了，一切的一切都挽救不了你们！
危害性你们应该都想的到吧~再例举一个故事：
从前有个漂亮的女孩子，喜欢上了一个高高帅帅的男孩子。白天在教室，她眼睛总是在捕捉他的身影；晚上睡觉，他占据着她的梦；跟死党们聊天，唯一的话题就是他。这个男孩子占据了她生活的全部。男孩子喜欢足球，没有体育细胞的她也开始买足球杂志，差不多把所有的知名球星名字都给背了下来，这样他们就会有很多的共同话题了。可惜的是，落花有意，流水无情，男孩子总是站在远处冷眼看着她所做的一切，并没有一丝的动容。这让她很难过，很沮丧，也很颓废。 其实她的成绩在班里虽说不是数一数二，也是挺冒尖的。可是，高二以来的这场相思让她就像得了一场大病，对学习提不起一分精神了。考试成绩开始直线下滑，老师们奇怪之余对她也慢慢地失去了信心。朋友们在苦劝没有结果之后也开始听之任之了。高三下学期，高考在即，大家已经在作最后的冲刺了，她却作出了一个让所有人都大跌眼镜的决定――退学。原因有二，一是那个男孩子也退学做生意去了，二是觉得自己升学无望了。就这样，这个漂亮的女孩子结束了她的学习生涯。这些年来，没有文凭没有技术的她只能到处给人打工，过着漂泊而又辛苦的生活。
这足以说明啊！后果你们想的到吧！
有的说：“中学不许“谈恋爱”老师反对家长反对说是“早恋”。但人都是有感情的，有人成熟得早，有人晚。“恋爱”是很正常，在我看来只要不影响大方向就行。”你们赞同吗？你们保证不影响全局吗？不能保证对吗！包括有人光是看漫画都能使成绩下降，更何况……
好好学习吧！不要再喜欢了“喜欢”了，为了自己的学习目标而努力吧！我的“前黄”！你等着我！我来啦~~
