爱华网今天，无意间有提到“理想”这个词。
理想？思绪回朔到小时候……
从小到大，我有很多很多的理想，每一个理想，都在我心的宝盒里闪闪发光。
在很小的时候，班里开过一次班会，记忆很深刻，老师用不同颜色的粉笔在黑板上，一笔一划的写着“我的理想”四个大字，周边还用花边做了点缀。那时才学前班的我们，或许理想是什么读不懂，只是对黑板上的花花绿绿感兴趣，也叽叽喳喳的在底下说着，大家好像都有理想，说着要当科学家，要做一名教师。但我却呆呆的坐在那儿，呆呆的望着他们。理想？ 我的理想是什么？
老师一个一个的叫同学起来说说自己的理想，快要到我的时候，我还没有想好自己的理想，只有就跟着他们胡乱说了一个科学家，可自己心里似乎有些疑问，我的理想是科学家吗？最后，老师在讲桌上鼓励大家：大家的理想都很不错，只要大家努力学习，就可以实现自己的理想。我们听着老师说得这么容易，都很兴奋，一到家就与父母滔滔不绝的说着。
到后来，再次说到理想，是在稍微大一些的时候，那时候一回到家就看电视，于是就爱上了武侠片和神话，也开始想象着，要做一个仙女。于是我又到妈妈房间里，找出妈妈的丝巾和连衣裙，穿在自己身上，像仙女一样，把手上的丝巾舞过去，舞过来，在床上“翩翩起舞”，妈妈进房间后，我又转了个圈来到妈妈跟前，开心的问妈妈，你看，我像不像仙女啊？妈妈刮刮我的鼻子，笑骂道，傻孩子，哪里有仙女啊，那些都是骗人的！我才不管呢！又回味起我的仙女梦。当然现在想想可真好笑，那有什么仙女啊？不过是为了哄我们这些无知的小孩看电视，提高它的收视率罢了。
现在，来想一想我的理想，我却感到茫然，不是吗？我们每一个人，不都是工作的工作，学习的学习吗吗？我们每一个人不都是在迷茫中度过，又在迷茫中逝去吗？还有，我们千万不要随意的说自己的理想，因为，小时候说的理想，又有几个能够实现的呢？
标题：谈理想的作文
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浅谈理想
谈理想的作文 | 2014-11-11 17:48
“理想”这个字眼对于我们每个人都并不陌生，然而，我却发现周围的人对这个词的理解大不相同。有人说：“理想不过是个美丽的肥皂泡。”也有人说：“理想是人生旅途的光辉终点，它需要你为之奋斗一生。”那么，就让我们跨越历史的成和，看一看在人类历史上留下名字的英雄们是怎样树立理想并为之奋斗的吧！
十七世纪初，人类思想史上空想共产主义的著作之一是《太阳城》，作者康帕内拉没有被残酷的现实吓倒，而是更加坚定了他的理想，这个理想像一盏明灯，照亮了他前进的道路，使他在黑暗的深渊中，洞察出光明的星火，终于在临刑前，用自己的心血筑起了一座人类思想史上巍峨的“太阳城”。还有小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔、柯察金，他的理想是“为人类的解放而奋斗”。为了这个崇高的理想，保尔献出了生命和青春。在现实生活中，一位平凡的英雄说过“人的一生是有限的，然而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他就是雷锋，他的理想是多么平凡而伟大。
由此可见，人的理想和信念是力量的源泉，正是因为理想和信念的伟大理想，使康帕内拉建筑那光辉的“太阳城”，使保尔献出青春，使雷锋付出生命！
人生是美丽的，是因为它有理想。没有理想，在人生漫长的道路上，就没有方向，就没有奋斗目标，这样的人生就没有什么价值，没有什么意义。我们 90 后的同学要有所作为，就必须树立远大的理想。
同学们，快快筑起你生活中的“太阳城”，扬起出征的风帆，让理想发出光彩，照耀着我们在奋斗的道路上前进！
板凳回目录我和妈妈谈理想（参赛）
谈理想的作文 | 2014-11-11 17:48
今天，我和妈妈谈理想。妈妈随便一问：“你的理想是什么？”我思考了一会，说：“我的理想是当一名出色的网络游戏设计师。”妈妈不解地问“为什么？”我故作深沉地说：“现在的网络游戏太坑害我们青少年了。我要设计一种有助于身心健康，培养人的正义感，提升人的审美情趣的游戏，而且这是个有时间限制的游戏，时间稍长就自动下线，并且这个IP号在几个小时上不了了，必要时会删号，这样家长就可以放心了！”妈妈赞赏的说：“不过你一定要好好学习，才能设计出好的网络游戏，否则根基不稳，连动画也设计不出来。”我像小鸡啄米似的点头。
为了将来的理想，我一定要踏踏实实的学习，认认真真地准备。
#4楼回目录理想浅谈
谈理想的作文 | 2014-11-11 17:48
没有理想，任未来肆意漂泊的人，不是他比别人更聪明，就是他比别人更愚蠢。
――题记
人们都会有理想，纵然是十分低微的，毕竟是每个人都具有。我想说：促进人们想前进的，根本不是什么所谓的上进心，而是对未来的恐惧，对无法实现理想的恐惧。理想并不等于未来，它只是个抽象的想望，在人的一生中无数次幻灭，幻灭后在重生，再生的理想，或沉沦，或高扬，但却都未曾停下来过。理想实在不宜定的过高，或许在制订之初你会如猴子似地上蹦下跳的努力追寻它，可一旦被发现这远大的理想是多么遥不可及，多么可笑，甚至可悲，你就会痛苦至极，想寻找自己真正的方向却无果，一旦发展成这样，你就会直直的往下掉，一直倒退到原点。或许夸大一点儿说，太远大的理想就是一座坟墓，当你发现你正向坟墓冲刺，你还会继续吗？大概大多数人都会选择放弃吧，若能坚持到底，拥有不改变的，便是王者了吧。
我也曾经辉煌过，迷惑过，也有过苦苦寻找自己的方向的经历，我一直对我的巨大改变而不解而遗憾，三年级的成功使曾经担心我的父母信心重燃，可现在看来，那只是我失败的回光返照，可以说，结局在我制订目标的那一天开始就已经注定。
理想，其实就是在自己心目中自己的未来的遥想，将这些在头脑中鲜活的幻想生生压进一个小盒子，用死板的文字将它排列出来，早已褪去了应有的活力，有力这种理想，无异于把自己逼上一条荆棘满地的岔路，虽然通向同一个终点，但经这番洗礼的人也会变的无趣，冷漠，甚至高傲了，它会使你下意识的汲取对这个理想有益的知识，而忽略了其他更重要的因素，在这个强调各方面均衡都要求过硬的社会，根本不可能干出有如自己远大理想那样的成就。所以，丢掉理想，一起来幻想未来，构筑一个幻想的自己，让一块块绚丽的里程碑镶嵌在我们的历程。慢慢推着我们步入成功的殿堂。
#5楼回目录理想
谈理想的作文 | 2014-11-11 17:48
初三第一学期休业式的时候，正聊得起劲呢，听见全场一阵爆笑，便马上拉回神来听校长讲话。
“各位同学有没有问过自己，你的理想是什么？”
我听得也忍俊不禁，我们都初三了，“理想”这个话题早已不再我们这帮人中流行了。谁要一问：“你的理想是什么？”对方铁定作流汗状，再抱以哈哈一笑。
理想？早些年写什么什么表时常要写“理想”这一栏，我们就大笔一挥，写下“科学家”、“医生”、“老师”、“个人企业家”等等，反正若干年后，谁知道自己还会不会真当上这些，那就填点有气派的。谁会真为之付诸努力呢？“理想”早以成为了为了填满那些表格的敷衍之词。
我记得小时候很喜欢涂涂抹抹，要是眼前有纸和笔，一定闲不住勾描点什么。爸爸看见我总画些小女孩之类的，就骂我不好好学习，耽误功课，没事找事。我就很天真地回答：“画画也能卖出去赚钱的呀。”我这儿添仪画那儿加一笔还真打算多画几幅，拿出去卖了。现在长大了点，才意识到要当个画家并非易事，要有画功，要有耐心，要有创意，随便画画自己看着觉得满意并不够，就凭我那点小技俩根本是不行的。
小时候天真的幻想，现在以随着时间淡化了。回忆起来的时候，只是淡淡地笑一下，感叹感叹物是人非，有点遗憾。
似乎进初中后谈理想的次数就少了，很少再仔细想自己的理想。记得初二有一次月考语文作文部分却要我们写自己的理想，这种作文我自在行了，于是行云流水地写完。内容关于想到山区支教，怎么怎么样，文章一点真情实感都没有，但骗人的话有时候更美。果然，那次作文拿了前所未有的高分。
那时四班一个朋友说，批卷老师是看在我拍教育者马屁，写老师怎么怎么无私奉献，教育了一大批因为贫困上不起学的孩子，才给我打这么高的分。还有一同学开玩笑说，他作文就写了一行字：“本人无理想。”
我想出卷老师的本意，是想让我们明白理想的重要性，让我们清楚自己的理想，并为之奋斗。可我们中又有几个真正写自己的理想呢，大多数人的套路，都是先写：“我常常问自己，我长大后干什么呢？”然后写:“我想当……”然后写，当了…就可以怎么怎么为人民服务，为国家做出巨大贡献，结尾肯定是：“但是要实现自己的梦想，靠嘴巴说是不够的，我要好好学习，上课认真听讲，课后做好回家作业……”自由发挥自己的想象力……
其实我是想当心理学家的，但不知怎么的，大部分人知道后竟都说：“想当心理学家的人自己心理也有毛病。”暑假在科学夏令营，那个矮个子老师更过分：“心理正常的人怎么会没事想当心理学家的呢？！”而前几天跟某个很要好的朋友说这，他竟也说:“你呀，不看那些心理学方面的书，心理还勉强没问题，看了学了反而有问题了。”
嗨，用华丽的词藻把不是自己的理想的说成自己的理想，写出来的作文能拿高分，而严肃地说自己的理想时，却遭到嘲笑……这就是生活啊…？！
#6楼回目录理想
谈理想的作文 | 2014-11-11 17:48
大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。谈起理想，相信许多同学也曾经立下志愿。有的想做医生，有的想当电视艺人，还有的想当商人……而我呢？我的理想是――做一名教师。 理想是指路灯。的确，远大的理想是黑暗中的灯，是开启成功之门的钥匙。生活中没有理想就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃。最后必然丧失前程。
#7楼回目录关于理想
谈理想的作文 | 2014-11-11 17:49
关于理想每个人都有理想，我也不例外。我有许多理想，且听我一一道来。我的第一个理想，便是当一名消防员。因为我认为当消防员是一件非常光荣的事，会受到他人的尊重。后来才知道，消防员不是那么好当的，必须得身体倍棒，吃嘛嘛香。而就我这废柴体质，还是省省吧。当射击运动员是我第二个理想。为什么会有这个理想呢？因为我第一次完“激光打气球”，就已经到了“弹无虚发”的程度！于是我就将此树为了自己的目标。可有个毛病使我最终放弃了这个理想――怯场。后来，我的理想又变成了当漫画家。我对此可是下了一番苦功的，看我的图画本就能知道。然而，至今为止，我还只会画普通站立的人，像那些拉小提琴、吹笛之类的“特殊动作”，根本画不出来。所以，这个梦想也随之破灭了。所以，每当我听到同学们在谈理想的时候，我都避而远之。有些同学连起码的文明都做不到，却在那里大谈今后的理想，真是可笑而又可悲啊！与其如此，还不如做好学生的本分，好好学习，天天向上呢！于是乎，每当同学问起我的理想时，我都会回答道：“别跟我谈理想，早戒了！”梁岭小学六（2）班
#8楼回目录浅谈班主任工作
谈理想的作文 | 2014-11-11 17:49
浅谈班主任工作班主任工作交流材料班主任工作纷繁复杂，琐碎细小，尤其是寄宿制学校，班主任真是又当爹，又当妈，不仅要管理好学生的学习，管理好学生的纪律，关心他们的身体健康，关心他们的心理健康，就连他们的吃喝拉撒睡也要操心。班容量大，学生们又到了特殊的年龄阶段，诸多方面又给班主任工作提出了新的课题。本人所带的八年四班，虽说是个快班，但情况也很复杂，尽管在工作中已觉尽心尽力，但因水平有限，始终和兄弟班级有一定的距离，感谢学校领导给我们搭建交流的平台，我也有机会学习一下先进的班主任管理理念和经验，进一步改进自己的工作，下面是这半年班主任工作中的一点体会，希望领导和同事们给以批评指正。一：充分发挥班干部的管理作用1．作到分工明确，责任到人。宿舍长负责宿舍区卫生，纪律。体委负责体育课，早间操体育活动,文艺委员负责音乐课，早午唱，文艺活动。卫生班长协调卫生小组长，管理好担当区，教室卫生，组织周二大扫除，平时检查卫生保持情况。学习委员协调学习小组长的作用，课代表的工作。组宣委员负责班级宣传工作，包括班级布置，板墙报等。学校学习委员，班长，团支书三人轮流值周，管理班级纪律尤其是课间，自习课纪律。让他们分工协作，各司其责。2．指导班干部工作开展工作。要让班干部知道自己是领导，明确自己的职责，在学习和生活中作到以身作责，对班干部严格要求，对他们的工作及时肯定，对他们的成绩及时表扬。及时找班干部了解班级，宿舍情况，研究解决问题的方法。把班干部培养成自己的助手，培养成自己的眼线。在学习，生活中发现问题，先找负责的班干部，能让他们处理的就让他们处理。前些日子，有个宿舍长反映，某女同学（叶）带来了手机，藏在宿舍里，我没有找叶，也没有去翻，在没有证据的情况下，工作很难做，有时还会很被动。在班里，我严肃声明班级有人带手机，讲明带手机的危害，告戒学生发现后的处理的严重性，然后找到宿舍长，交代她处理这件事情，第二天宿舍长跟我说叶已经让她父亲把手机拿回去了。班干部多次提示和管理不听的同学，一定严肃处理，例如自习课，对说话或做与学习无关的事的同学，职周班干部第一遍提示，提示不听的同学，记载，被记载的同学，班主任严肃处理。为班干部开展工作做坚强的后盾。3．尊重和关心班干部。首先，对班干部要严格要求，让班干部以身作责，班干部犯错误，当然要受到比其他同学更严厉的处罚。但更重要的是老师在平时的学习和生活中就更应该多关心和爱护他们。经常关心他们的成绩变化，关心他们和同学的人际关系，关心他们的家庭生活，其实决大多数班干部是品学兼优的学生。在去年期末学生个人总结中，有个同学这样写的：我这半年对班级的贡献不大，没有当大官，只是个英语学习小组长，我认真完成老师交给的任务，认真收发作业，篇子，小楷，我努力学习，成绩提高很快。我认真遵守学校的纪律，这半年没有给班级扣过分，因为老师说过，小组长也是班干部。学生本身是很拿豆包当干粮的，我们班主任更要拿他们当干粮，让他们当好干粮。不但这些班干部会受到教育和锻炼，班级管理也会顺理成章，管理水平也会不断提高。如果有几个优秀的班级干部，班主任工作也会轻松些。二：及时让学生进行阶段总结，反思自己的学习和生活。每到期中或期末我都让学生做阶段总结。我提出些问题叫同学回答，也可以叫做提纲，如：经过半学期的初中生活，你从思想上有什么变化和收获？懂得了哪些道理？你是否积极主动的学习？期中考试或末考试成绩如何？自己是否满意？你是否遵守学校和班级的纪律？能否认真完成值日任务？本学期扣分情况，主要扣分原因是什么？加分情况如何？你参加了哪些集体活动，获奖情况如何？你在班级任何职务，工作情况如何？你认为自己的主要优点和缺点是什么？谈谈今后有哪些打算？大型考试后，我也让学生做考试分析，如：本次考试你对自己的成绩是否满意，和上次考试比，你的班级，学校名次有什么变化？你哪些科目考得好，你有没有偏科情况？你觉的自己在学习中有哪些成功经验，自己还存在什么问题。今后在哪些方面该如何做？通过考试，你觉的自己在学习上有什么困惑，希望老师和同学们给你帮助？让学生进行阶段总结，能及时发现问题，使学生在反思自己的成功和失败后，尽快的找到努力的方向。有很多同学的总结写的很中肯，有的就是他们学习和生活的写照。开家长会时，我把学生们的总结发给家长，方便了家长了解学生在校情况。三：中学生早恋是一个非常敏感的话题。青春期的中学生有一些感情的萌动也属于正常。但如何正确处理这方面的问题，是老师和家长都感到非常棘手，处理不好可能使得工作被动，或带来不良后果。首先，对学生进行理想教育，培养学生有远大的理想，让他们有长远的眼光。从小培养他们高洁的情操。让学生认识到，我得好好学习，我以后有更好的机会，我不能涉足这方面的事，耽误学业。我班这学期有几位女生收到过男同学的信，有给退回的，有交给我的。我表扬了他们的做法。第二，采取多种渠道，及时了解情况，做好个别学生的工作。平时多观察，通过班干部和一些同学了解班中可能有早恋行为的特殊同学。上学期初，有一三年级男生，经常在我们班门口晃，有同学还说他进过班级。经了解，他在找我班某女同学。我找包括这位女生在内的几位女生了解情况，并对她进行旁敲侧击，过后她找到我，表示以后和该男生断绝关系。有的学生却有其事，就的抓住证据，比如互相写的信。和家长取得联系，让家长配合做好学生的思想工作。第三，处理有早恋倾向的学生，态度一定要和蔼，做到不急不躁，正面做思想工作，要给学生足够的尊重，并注意保密。有的孩子经过正确的引导，会迷途知返的。前一段时间，学校组织检查学生宿舍，发现学生一些信件。其中有我班田某和另一班一女生的很多纸条，纸条中流露出她和其他班的某同学有感情上的纠葛。田某平时少言寡语，成绩一般，平时也没太注意过她。我找到该女生，说：“快两年了，老师一直没跟你谈过心，今天有时间，想和你谈谈。”我和她谈到学习，谈到班级宿舍，谈到其他同学，谈她的家庭，谈理想，谈今后的路该怎么走。最后她终于意识到自己的问题，哭着说“老师，谢谢你，有些事情我错了，希望你给我一次机会，我一定好好干的。”看到她主动承认错误，我从桌子里拿出一叠书信，交给她说“老师知道你是个好孩子，我没有看这些信，别人也不知道，你哪回去吧，老师只是希望你能走好自己的路。有的孩子个性强，必须慎重处理，切记方法简单。在掌握确凿的证据后，细心，耐心的做思想工作，做工作无济于事的，要联系到家长，避免使自己的工作处于被动，进退两难。以上是本人在班主任工作中的几点不成熟的做法。我觉的班主任需要有超人的奉献精神，不可以个人的得失论，应该在自己的工作中寻找快乐，去从孩子的进步中感受自己的成功，获得成就感，我们才会乐此不疲，才会把工作干的出色。
