爱华网在校园，我们要尊重老师，不是吗？ 我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。 又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。 老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是？不愿学出去！”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。 老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗？”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧？！”“不是我！”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林！”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚！”“不是我！”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩！”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息！”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。 过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。 在校园，我们要尊重老师，不是吗？
标题：尊重老师的作文
网址：http://u.www.AihuAu.com.net/subject/1582228.html
沙发回目录
今天，你尊重老师了吗
尊重老师的作文 | 2014-06-02 09:56
“师者，所以传道授业解惑也。”老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。尊敬老师，认真听好每一节课，是对老师艰苦劳动的最大尊重，也是我们做人的基本道德准则。
今天，在我的美术辅导班上，却发生了这样一件令人痛心的事：
我们刚刚准备好在大教室里上课，由于老师临时决定让我们改画素描，于是，就送我们到前面的一个小教室里去。
小教室里有几个学生正在听一位老师讲课：只见他们都高高地抬着头，目不转睛地盯着黑板，专心致志地听着课。我们进来，丝毫没有惊动他们。
谁知，好景不长，就在我们要上课的时候，一个戴眼镜的高年级学生突然旁若无人地站了起来，大声说道：“哈哈哈，老师，你画错了地方，看我多聪明，你真是个大笨蛋！”边说边狂笑不止。
原本安安静静的课堂，被他突如其来的嘲笑声弄得一塌糊涂，大家都迷惑地你看看我，我看看你，脸上立刻充满了愤怒的表情。
那位老师听了，只是把画错的地方认真地改了过来，默默地一直没有说话。但在一旁听课的老师实在看不下去了，径直走到那个学生面前，厉声呵斥道：“你这样做对老师太不尊重了，老师辛辛苦苦地教你，你不但不感激老师，还在众人面前辱骂老师，太少教育了！”那个学生的脸顿时变得红一阵白一阵，羞愧得低下了头。
一整节课，我的心都不能平静。孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”是啊，爱别人的人，别人也会爱他；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。尊重，是一种美德，是一种修养，是一种品格，对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重！
最后，我只想对那个学生说：“今天，你尊重老师了吗？”
板凳回目录还给老师予应有的尊重
尊重老师的作文 | 2014-06-02 09:56
还给老师予应有的尊重还给教师予应有的尊重――由“程门立雪”想到的纳雍县张家湾镇补作小学八年级班文倩无意间拿起《成语辞海》，“程门立雪”的词条映入眼帘，词条里的解释显示，在《二程全书?外书十二》中记载：游酢、杨时二人至程颐处拜见，程颐闭着眼睛在位置上坐着，二人就站立在那里。直到程颐发现后，侧过头来说：“你们都还在这里呀？时间已经很晚了，就休息吧。”等到这两人从程颐家出来的时候，门外的积雪都已经有一尺多厚了。这是何等的尊师，这是何等的重道。近年来，教育界盛行民主之风，加之大部分老师们都比较年青，有的特岗教师年龄甚至只比我们大三、四岁，他们跟我们相处得比较融洽，因此老师们不可能像从前那样地高高在上，教师与学生之间的鸿沟变得越来越浅。可是，近段时间，我们发现，随着国家对学生民主权利的重视和教育法规的健全。一部分学生却正忙着钻法律的空子，肆意扭曲法律的概念和范围，与老师对着干。老师不说吧，他们的行为已经影响到其他的同学；老师说一下吧，他们根本听不进去；老师忍无可忍，敲他一下吧，那可不得了了，他就大声地叫喊：“老师打学生、老师体罚学生。”搞得老师非常地被动。每当这时，我们就在想，这些同学怎么了，他们在想些什么呢？我们从家中来学校学习，有的同学家到学校的距离还很远，每天早晨甚至要走上一个多小时的路，难道就是为了来学校跟老师对着干一场吗？处于初中阶段，进入青春期，我们的性格确实或多或少的有了一些逆反，可是这难道就是我们同学不学无术、影响他人甚至是跟老师对着干的理由吗？虽然，我们的同学中，大部分同学的父母辛辛苦苦地外出打工，就算是那些少数同学的家长没有出门，也必然是在当地找一些赚钱的事情做，跟孩子相处的时间很少，处理孩子学习的时间的确不多，于是我们同学中的一部份人形成了相对独立、孤僻甚至是非常的古怪、易怒的性格。对于这些同学，我们强烈的建议，静下你的心来，认真的读一下“程门立雪”的故事，想想前人尊师重道的事迹，反思一下自己的行为，真正地从内心深处认识自己的错误，给予老师应有的尊重，给予同学宁静的课堂，行使好自己接受九年义务教育的权力。我们呼吁，还教师予应有的尊重，还课堂予宁静的空间。地址：贵州省纳雍县张家湾镇补作小学指导教师：王静QQ邮箱：751585055@qq.com电话：13721510708邮编：553313
#4楼回目录尊重同学的老师
尊重老师的作文 | 2014-06-02 09:56
我们的数学张老师不知她有什么魔力，在课堂上，她可以把所有同学的思维都调动起来，就连平日里不爱发言的同学也争先恐后的举手。
倩倩说话有些结巴。以前上数学课，她还会举手发言，可是结结巴巴了半天也没说清楚，老师就一个劲儿地催她，越催她，她越急，越急，就越结巴。老师总是没等她说完，就叫她坐下了。从此以后，倩倩便以说话结巴为由，课堂上几乎听不到她那断断续续的声音了。
自从张老师担当我们的数学老师以后，课堂气氛更加活跃了！今天上数学课，讲的是倍数应用题。张老师讲的很精彩，我们听得也很起劲儿。在分析一道应用题时，老师请大家说出表示倍数关系的句子。好多同学都举手了，可是老师偏偏叫了没有举手的倩倩。她闻声站了起来，脸憋红了，显得很紧张。她结结巴巴地说出了表示倍数关系的句子，老师好像很满意，为她鼓起了掌，还连连称赞道：“倩倩说得真好！”老师接着说：“你再来说说表示的是什么倍数关系？”她受到了鼓励，为了不结巴，所以说得很慢很慢。“快点，快点！”突然，有同学冲她喊道。“听她把话说完！”老师严厉地说。“等她说完都下课了!”有同学小声嘀咕道。“即使下课了也要听她说完！这是对一个同学最起码的尊重。”老师有些生气了。现在同学们都不说话了，静静地听着她的发言。倩倩说完后，同学们给予她一阵热烈的掌声。
上完今天的课，我心里很愧疚。我身为课代表，平时，倩倩跟我说话，我很难有耐心听她说完话，虽然对我来说，是一件漫不经心的小事，却对倩倩来说是一种伤害，这会是她更加自卑。
张老师的行为为我们做出了很好的榜样，今后我们一定会尊重倩倩，最应该做到的事就是耐住性子听她说完每一句话，。倩倩一定会自信起来!
#5楼回目录我的老师
尊重老师的作文 | 2014-06-02 09:56
我的老师有一双大眼睛,小嘴巴,小鼻子,长头发,我的老师非常可爱.我很喜欢我的老师,老师给予我知识.老师给予我聪明,除了老师没有人能给予我聪明和知识,我很感谢我的老师,没有了老师我们从哪里学知识,没有了老师我们连一加一肯定都不会,我们应该尊敬老师,上课认真听讲,认真完成老师留的每一项作业,这就是尊重老师的重要两点,
我的老师有时很严厉,有时能让我感到很放松很轻松.
我最喜欢下午的间操时间了,因为老师会和我们玩十分钟,在那一刻我们都会非常开心,因为老师不仅教会了我们知识,还给我们带来了快乐.
我爱老师!我相信同学们的想法和我的想法一样.
我相信你们也会跟我一样喜欢老师的,尊重老师的.!
我真想对老师您说一句:老师您辛苦了.
