爱华网承德一中始建于1903年（清・光绪29年），前身为“热河中学堂”，以“仕进者有进学之阶，从业者有谋生之智能”的办学宗旨，首开塞北近代新学之先河。建校百多年来，校址几经变迁，校名十数次更迭，始终为塞北大地名校。1960年被列为河北省十七所第一批办好的重点中学之一。1963年，郭沫若先生为学校题写了校名。1978年学校再次被确定为河北省首批办好的重点中学之一。
承德一中河北承德第一中学
承德一中_承德一中 -简介
河北承德第一中学坐落在我国现存最大皇家园林―避暑山庄所在地，历史文化名城，河北省承德市，建创于1903年（清・光绪29年），时称“热河中学堂”，是一所环境优美的省属重点中学，校名为郭沫若先生亲笔题写。
承德一中教学区占地76.4亩，总建筑面积3.6万平方米，现有在校生2000余人，教职工200余人，其中特级教师6人、市级拔尖人才4人、高级教师39人。学校基础设施完备，实验室、微机室、多媒体教室等均达到国家一类配置标准。自1989年以来，学校深化内部体制改革，实行了校长负责制、岗位职责制、结构工资制、教职员聘任制，并不断加以完善，形成了良好的竞争激励机制。
承德一中_承德一中 -学校描述
学校坚持以科研促进步，完善校园建设，并以多媒体教学作为教改的突破口，促进教科研的开展。“大语文观教学”、“整体教学”、“实验教学”、“目标教学”等实验取得了阶段性成果 。学校以良好的校风和较高的教学质量赢得了社会的广泛赞誉。学校是省、市两级“文明单位”，1999年河北省委、省政府授予学校“先进企事业单位”荣誉称号。
学校坚持以人为本，注重教师队伍建设，对教师政治上关心、业务上指导、工作上帮助。通过各种形式，在教师中开展“内强素质、外树形象”的“铸师魂”活动。通过老教师的传、帮、带和各种岗位培训、业务进修等活动，提高了教师队伍的整体素质。多名青年教师在省市教学比武中取得一、二等奖的好成绩，7名教师成为市级学科带头人，先后有20余名教职工获得国家和省荣誉称号，近20名教师已获得研究生学历证书或正在进修研究生课程，一支具有跨世纪结构的教师队伍已基本形成。
承德一中_承德一中 -学校发展历史
一、建国前时期〔1903（光绪29年）―1948年（民国37年）〕：
1．热河中学堂（光绪29年，1903年）：清・光绪二十九年（1903）正月，废科举，兴新学。二月，清政府批准热河都统锡良奏请清政府批准肇建“热河中学堂”。旨在仕进者有“进学之阶”，从业者有“谋生之智能”.改考棚为“热河中学堂”，沈静为堂长，下设督办、总办各一员，提调二员，教司二员。招生40人，修业四年。校址在城隍庙西振秀书院.热河中学督办（堂长）沈静：字寿山，承德县人。清末学者，藏书家。曾任承德府教授，兼热河文庙奉祀官。光绪29年废科举后，任热河中学堂堂长 。
2．热河区立中学校（1915――1935）：
1929年，热河特区改为省建制，学校改为热河省立中学校，是全国立案中学。当时热河省仅有三所中学：承德中学、凌源中学、朝阳中学。校长葛秀：热河承德县人，北洋师范学校毕业。每周兼任修身课三钟，月薪60元。1925年5月，在共产党人韩麟符、陈镜湖等组织下，热河中学、承德师范成立学生联合会，散发小册子，宣传革命。5月4日学生参加“五四”六周年纪念大会，陈镜湖发表讲演，揭露日寇罪行。会后游行示威，捣毁日货。
3．承德联合中学（1946.2――1946.8）1946年2月，中共冀热辽中央分局决定承中与师范合并为承德联合中学。任命文联主任徐懋庸兼学校校长。校址由头道牌楼迁至头条胡同师道学校旧址（原肃顺府）。校长徐懋庸，现代作家，翻译家，浙江上虞人。左联成员，1938年在延安入党。抗日战争时期，历任晋冀鲁豫边区文联主任，《华北文化》主编。解放战争时期，历任冀察热辽联合大学副校长、第四野战军南下工作团第三分团政委。建国后历任武汉大学副校长、中南文化部部长、中南教育部副部长等。
二、建国后，恢复完善和发展时期（1949――1966）
1、热河省立第三中学（1949.2――1950.3）
1948年11月12日，承德解放，热河省教育厅派督学杨址麟开展复校工作。1949年2月，将男中改为第三中学，校址在今师专北院，杨趾麟任校长。女中改为热河省立第一女子中学，校址在文庙西院，校长周健成。同年暑期，男中、女中合并为热河省立第三中学。校址在原一中教育招待所，校长周健成。周建成：1939年肄业于北京辅仁大学（现北京师范大学的前身）数学系。1944年6月投入冀东抗日根据地参加革命，1949年入党。热河解放后，自1949年3月至1983年离休止，先后担任热河女子中学、热河省立第三中学、热河省承德中学、河北承德高级中学，平泉中学、承德二中校长，承德市九中、承德一中党支部书记。教育发展，名师荟萃。热河省教育厅派专人去招聘立志从教之贤良，先后有北京大学、清华大学、北京师范大学、四川大学、东北大学、东北师范大学等优秀人才来校任教培育了优良传统和作风。
2、热河省立承德中学（1950.3――1955.5）
中华人民共和国成立，迎来了承德教育的曙光。建国初期，为了发展教育事业，热河省政府征购土地，修建校舍，拨款80亿东北币建教学楼。1954年建成北楼，1955年建成南楼。改革旧制，招录名师。从此，学校进入了初兴时期。
3、河北承德第一中学（1960.4――1960.7）
1956年热河省建制撤消。1960年4月，初、高中合校，定名为河北承德第一中学，校长孙政华，党支部书记朱崇明。1960年6月1日至11日，全国教育、文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会在北京召开，王殿军（先进个人）、朱崇明代表承德一中出席大会。1963年郭沫若题写校名。
三、“文革”十年浩劫时期（1966.8――1976.10）
承德市第一中学。1966年“文化大革命”席卷全国，一中未能幸免。6月中旬全校停课闹革命，各级组织先后瘫痪，领导干部和部分教师遭到残酷迫害，建国十七年来取得成就惨遭践踏。空前的劫难，使得人们思想严重混乱，延误了对学生的教育和培养。其间，开展了学工、学农、学军等活动，教学处于停滞状态。
四、河北承德第一中学新时期（1976.10――2003.9）
1、拨乱反正，恢复高考（1976.10――1978.12）
1976年10月粉碎“四人帮”后，学校工作恢复正常。学校党组织按照上级指示，平反冤假错案。周建成同志、高国林同志先后调回一中，继续落实知识分子政策，有力的推动了学校工作。
2、全面恢复与发展（1978.12――2003.9）
十一届三中全会以后，承德一中的优良传统得以恢复和发扬，办学条件得以逐步改善,工作中心转移到提高教育教学质量上来，确立了“以教学为中心，德育工作为首”的方针，各项工作蒸蒸日上。1985年3月2日恢复校名,“河北承德第一中学”。1987年8月12日，经国家教委批准我校被列入国家教育大词典。1990年8月17日，国家女排教练张荣芳来我校参观并赠送礼物。1996年原国家教委副主任柳斌来我校视察并题词。
承德一中_承德一中 -校歌
母校，我百年的母校
母校，我百年的母校
热河泉水是你新学的先河
山庄烟雨是你精神的升腾
仕进者，有进学之阶
从业者，有谋生之智能
纵横时代，你在时空中永恒
母校，我百年的母校
弦歌是你数载如斯的源
忠诚是你乃大乃久的根
星辰灿烂是你仰天的微笑
诗人般的求索是你俯首的激情
母校，母校，我的母校
你巨大的魅力归于历史的传承
你不朽的灵魂是孕育的新生
晨曦是你百年的青春
旭日是你世纪的火红
晨曦是你百年的青春
旭日是你世纪的火红
承德一中_承德一中 -历任主要领导
杨趾麟(1949.1-1949.2任校长)
周健成(1949.2-1960.8任校长,1978.10-1982.12任党支部书记)
田野(1955.6-1958.6任校长)
孙政华(1958.6-1966任校长,1978.8-1983.12任党支部书记)
朱崇明(1957.5-1964)
彭磊岩(1970.6-1971.9任革委会主任)
尹国连(1970.11-1973.4任革委会主任)
付友德(任革委会主任)
高国林(1978.11-1984.2任校长,1985.11-1991.9任校长、党总支书记)
刘鸿基(1991.8-1993.5任校长,1993.5-1994.8任党委书记)
王宏义(1991.8-1993.5任党总支书记,1993.5-1994.8任校长,1994.8-1999.11任校长、党委书记)
耿峻鹏(1999.11-2002.2任校长、党委书记)
贾桂清(2002.2-至今，任校长)
承德一中_承德一中 -办学宗旨、理念
1、“热河中学堂”办学宗旨：仕进者有“进学之阶”，从业者有“谋生之智能”。
2、校训：热爱党求进步为祖国勤学习尊师长懂荣辱讲卫生炼身体爱劳动守纪律顾大局想集体
3、校风：文明朴实勤学守纪
4、学风：全面发展学有特长求索攻坚超越自我
5、办学目标：一流的师资队伍一流的办学条件一流的管理水平一流的办学效益
6、一中精神：高尚的师表风范严谨的治学态度紧张的工作作风无私的奉献精神
7、新课程，新理念：
（1）办学宗旨：借助所有科学技术和社会进步，帮助每一个人增进进知识和智慧，并为他们具有自由、充分、和谐、持续地学习和发展的能力提供一切需要。
（2）培养目标：培养有思想、有知识、有信念、有品格，并具备继续学习的愿望和可能，期待把所学到的知识服务于祖国和未来社会的人。
（3）教育理念：培养学生对生命意义理解和对人类命运的终极关怀。
（4）教学理念：满足学生学习的需求，并促使其充分发展。
（5）教学原则：解放兴趣，激活问题，教学过程最优化。
（6）教师队伍建设目标：培养和造就一支理念型、专家型、导师型、艺术型、反思型、复合型、创新型的教师队伍。
（7）管理理念：体验自我，感悟自我，提升自我，完善自我，超越自我。
（8）德育管理目标：从行为教育向人格教育转化。
（9）校园建设：传承百年文化，融入生态艺术。
