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eln_ELN -ELN的定义
一、ELN是e-learning的缩写
E-Learning：英文全称为（Electronic Learning），中文译作“数字（化）学习”、“电子（化）学习”、“网络（化）学习”等。不同的译法代表了不同的观点：一是强调基于因特网的学习；二是强调电子化；三是强调在E-Learning中要把数字化内容与网络资源结合起来。 三者强调的都是数字技术，强调用技术来改造和引导教育。有学者阐述“E-Learning是指主要通过因特网进行的学习与教学活动，它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式”。 强调E-Learning是一种新的学习方式，所以在高等教育中会出现一个专门的“网络教育”，“网络教育”的普及，反映了人们将E-Learning视为一种特殊形式教育的普遍期待或心态。
所谓 E－Learning，简单地说，就是在线学习或网络化学习，即在教育领域建立互联网平台，学生通过PC上网，通过网络进行学习的一种全新的学习方式。知行堂的学习教练肖刚认为E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。
当然，这种学习方式离不开由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的网络学习环境。在网络学习环境中，汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源，形成了一个高度综合集成的资源库。随着互联网在我国的普及，越来越多的E -Learning服务出现。如企业管理培训的总裁网、组织学习的知行堂、英语培训的新东方等，极大的方便了人们的学习。
二、高息票据(Equity Linked Notes; ELN)
高息票据是一种金融衍生工具，其回报一般视乎某单一股票、股票指数或股票组合的表现而定。高息票据较无风险的定期存款或传统金融市场工具提供高出数倍的潜在利率回报，以抵偿其较高风险。高息票据的结构适用于不同市场状况，包括看好、看淡或牛皮市况，且在挑选相关股份或指数时给予投资者更大灵活性，发行通常是按其票面值贴现出售
ELN:电子记事本(应用于质检、检测、测试实验室）.
规范化行业面临着挑战：不仅要遵循越来越多的各种规范需求，还要同步提高操作效率。对此，STARLIMS 研发了一款电子记事本(ELN)，帮助企业各部门和谐适应关于检测执行过程的规范要求。
STARLIMS ELN 专注应用于高度规范化的环境，包括遵循GXP, ISO 17025 和FDA规范要求的QA/QC实验室。STARLIMS ELN功能强大：能确保遵循标准操作规范（SOP）所规定的所有实验准备和执行步骤；能合理记录满足规范要求所需的所有操作信息和数据。
STARLIMS ELN帮助实验室实现以下功能：
・ 电子格式记录直接取自信息源的数据
・ 取代不可靠的纸质笔记本
・ 确保严格执行SOP要求
・ 保全实验、检测过程的所有记录
STARLIMS ELN：完全追溯性和SOP遵循性
信息整合增强适应性
STARLIMS ELN 与科学文件管理系统（SDMS）相互集成。STARLIMS SDMS是STARLIMS 一体化信息平台的组成部分，管理SOP的创建、审核、审查。审查一经批准，一份SOP将用作分析方法的ELN定义模板。一份SOP的批准，还将触发分析员需要授权更新方法的资质要求。因此，SOP管理---从创建到审查再到应用----均可通过一个单一的一体化系统来执行。即使在一个多厂址的全球检测组织机构中，实验室也能有效确保经常采用正确的SOP。STARLIMS一体化平台开放的系统结构，使得其应用功能可以Web Service方式被任何第三方系统调用，同时，也可允许引用来自第三方系统的WebService功能和数据信息。例如，ELN能从某第三方文件管理系统中调用SOP。
STARLIMS ELN以电子工作表形式映射标准操作规范（SOP）规定的所有步骤流程，确保每个步骤记录、验证所有需求信息，从而保证：任何分析流程的执行操作都将严格遵循预先设定的方法；流程中的每个步骤都有完备的电子记录；所有需要的支持信息（如，流程中所应用的材料、人员、仪器和计算）都将以完全符合规范指南要求的方式记录下来。
从分析仪器中自动采集数据，支持下列功能：
􀁺 与Waters Empower CDS的双向接口
􀁺 SDMS解析、管理仪器文件
􀁺 RS232串口设备，如天平、pH计等
多个向导简化方法创建操作
􀁺 无需深入的编程技巧
􀁺 可将现有Excel简便转换为ELN模板
􀁺 采用Excel公式，无需学习新句法
􀁺 维护与更新更简易
eln_ELN -认识ELN
E-Learning并不只是意味着远距离的教育，在线教学同样可以在传统校园教学中发挥重要的作用，同样，在远程网络教育中，一些常规的教学手段与教学方法同样是非常重要的。E-Learning完全取代传统的课堂教学是不现实的，传统课堂教学在知识传授、社会性、互动性方面具有巨大优势。
E-Learning进入校园，并不是对传统教学替代式的进入，而是不断与传统教学相互碰撞，在碰撞中逐步融合，在融合中不断补充和完善，形成实践中有效可行的信息技术环境下的教学方法体系。
可以说，在线教学与传统教学优势互补的混合式教学并不是一种全新的教学方法或理论，而随着教育信息化的深入，人们的教育思想观念从表面上看是在回归，而实际上是按螺旋方式上升的一种体现。
eln_ELN -ELN的特点
* 知识的网络化 ：学习的知识不再是一本书，也不再是几本参考书，而是将有关的专业知识和数据库。在数据库的支持下，知识体系将被重新划分，学习内容将发生重新组合，学习与研究方法也将发生新的变化。
* 学习的随意性 ：散在各地的员工比以往更为忙碌，他们企盼适合于他们需要的学习时间表和解决方案。学习必须能全年全休地进行，无论是在办公室、家或旅馆房间。时间逐渐成为学习的关键因素。员工也需要依他们的行程表学习，而不是培训机构的日程。
* 学习内容保持及时、持续的更新 ：我们不必再担心员工可能会按照上周或上个月的资讯行动，还以为它们是正确可用的。长期来说，包括学习教材在内的各种学习资源能保持在更新、与业务相关技术的状态，会让资源对员工更具价值。
* 培训的即时性 ：传统的培训人员要制定培训教材、安排培训场地、并组织考试、后勤，宣布培训结束之后又投入下一个培训的准备工作。采用 E-Training解决方案可以将周期缩短到几乎让我们在即时模式中工作。这并不表示严谨的现场培训方案不再适用―它可能还是最佳的解决方案，只是在工作节奏越来越快的今天，学习本身所需的时间已经超过个人和企业所能支出的时间。如果我们要跟上发生在周围的变动，就必须使用技术和更先进的教学和信息设计技术。
eln_ELN -企业成功实施ELN的六大关键
1.e-learning实施是“一把手”工程;
2.明确e-learning引进定位;
3.确保基础设施的正常运行;
4.课程内容呈现方式要多样化;
5.注重课堂培训与在线培训的相互结合;
6.培训效果要进行测评和跟踪反馈。
eln_ELN -ELN的发展
综合上述调查，我们可以从应用面及技术面观察e-Learning未来的发展趋势:
应用面:
1.产业分工态势益发明确:
e-Learning产业已大略划分为earningServiceProvider、LearningContentProvider、LearningSolutionProvider三大领域。
许多大规模的e-Learning计划，大都是相互整合，很少单打独斗的厂商能够提供企业完整的服务(如果你轻易相信厂商可以提供给你“TotalSolution”，那可能就是灾难的开始)。此外，由大型顾问公司领军主导整合计划，并结合不同业者的解决方案为企业量身定做e-Learning环境，是目前成功案例中最普遍的合作型态。
国内的e-Learning业者虽也略具专业分工的形式，不过由于整体市场规模较小，使得个别厂商的专业性不足，如何借重彼此优势，截长补短，加强彼此在专业及经营上的整合性，应是目前国内业者应努力的重点。
2.企业建置网络大学蔚为风潮:
大多数企业会选择建置自己的网络大学，较少选择一般业者提供的在线学习网站的课程。可能原因大致上可以分为:企业可以掌握教材及课程品质、较能够突显其企业文化特质、较能加强凝聚力、较能够与企业的训练计划及流程相互整合。
当然，这也代表着系统客制化(Customized)的程度大增，业者必须具备一定的技术能力及系统整合经验，而不只是销售产品的角色，才能完全符合企业的需求。
3.e-Learning规模日益庞大，层级日益提升:
由于知识经济中，e-Learning扮演了加速人才培训的重要角色，不仅美国陆军、欧盟、甚至我国，甚至都已将e-Learning的应用发展，纳入未来政府施政的重要计划。在组织中，亦大多将e-Learning与知识管理系统合并规划，e-Learning在组织中扮演的角色，将愈形重要。看看你的老板没有认真思考过e-Learning的应用，就可以知道你所处的企业有没有前瞻性。
4.SoftSkill管理训练课程重要性日益增加
早期e-Learning应用以ITTraining为主，由于技术的进步以及应用的日渐普及，e-Learning应用于各种管理技能的训练活动，将会大幅增加。由IDC的研究中也指出，未来各种SoftSkill的在线训练课程，比例将会逐渐超越IT训练课程。有心经营在线课程及教材的业者，应可朝向SoftSkill的课程开发多加努力。
5.BlendedModel混合式教学模式日渐重要
在教学效果上，传统教学方式和e-Learning各有其优缺点，因此目前日渐受到欢迎的模式是BlendedModel(混合式)的教学模式。也就是结合部分传统面对面教学的方法，并以e-Learning补强其时间、地点、讨论、群组协同…等机制，为企业建置一个完整的数字学习环境。目前有许多的研究也发现，学习效果最好的训练模式，是结合面对面课程以及部分e-Learning的辅助，如何多加开发有效的BlendedModel课程，应是许多企业相当有兴趣的课题。
6.专业认证课程的重要性日增:许多研究报告显示，企业员工接受e-Learning的动机，有很大一部份来自于希望可以取得各项认证资格。其中包括企业自行颁发的学习认证，可藉以作为升迁及绩效考核的依据;还有就是外部及产业的技术及专业认证，或是学校的学分及学位凭证。因此若企业能结合各项认证制度在e-Learning的计划中，相信可以收到较好的成效。
eln_ELN -高息票据的种类
看好高息票据(Bull Note)： 如果相关股票的收市价相等于或高于预设价格("行使价")，投资者将于到期日收取票据的票面价值;在上升、牛皮或稍为下跌的市况下提供赚取潜在高收益的机会;但如果所选定股票的股价跌穿行使价，投资者将可以低于现时市价买入股票。
看淡高息票据(Bear Note)： 如果相关股票的收市价相等于或低于行使价，投资者将于到期日收取票据的票面价值；在下跌、牛皮或稍为上升的市况下提供吸引的收益率；但如果所选定的股票升破行使价，投资者须以高于现时市价买入股票作为交收。
勒束式高息票据(Strangle Note)： 如果相关股票的收市价介乎预设最低及最高行使价之间，投资者将于到期日收取票据的票面价值，收益率较看好或看淡高息票据为高，但风险都较看好或看淡高息票据为高，当市况牛皮时可提供高收益率，如果所选定的股票的股价跌穿行使价，则投资者将可以低于现时市价买入股票，如果升破行使价，则投资者须以高于现时市价买入股票作为交收。
锁定收益看好高息票据(Dynamic Bull Note)： 如果相关股票于到期日之前任何交易日的收市价高于某一水平(称为"锁定收益"水平)，投资者可以锁定所有收益，在同一行使价下通常收益率较看好高息票据为低，因风险较看好高息票据为低。
eln_ELN -高息票据适合的投资者
预期市况既不会大幅下挫，亦不会显着上升的投资者
较资深的投资者
有兴趣以低于现价买入特定股票的投资者
愿意当股价于到期时跌破行使价买入股票的投资者
eln_ELN -高息票据的风险
面对股票市场风险，如选定的是个别相关股票，则包括该公司表现的风险。 视乎股票市场波动而定，可能因回报比预期低甚至出现负回报而导致投资资本减少。
高息票据的回报取决于相关股票于定价日的股价表现，而不论股价在定价日之前或之后出现的波动(锁定收益看好高息票据除外，其收益可于到期日前锁定。)
高息票据到期时，可能会收取相关公司的实际股票而非现金。在此情况下，可能无法获取所有回报，实际上更可能会损失部份投资本金。
第二市场并非经常具有流动性，因此在到期日前可能无法出售有关高息票据或收回有关高息票据的任何金额。
第二市场的高息票据的价格可能并不跟随相关股票或指数以一比一的形式变动，直至票据接近到期日。
