第三批本科院校名单 第三批本科 第三批本科-本科招生批次，第三批本科-高等教育层次

“第三批本科”是指中国高考本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置，又称“本科三批”、“三本”等。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书，录取院校一般为独立学院和民办高校。 2014年9月颁布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要“创造条件逐步取消高校招生录取批次。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点”。上述部分省份的这类举措是对该意见的贯彻和落实，也是逐步取消录取批次的重要步骤：先融合第二批和第三批，再进一步取消所有录取批次。三本大学多为一本，二本大学举办的独立学院，当三本大学转设为民办大学时，会与举办方脱离关系（即单飞），转设后性质多成为民办普通二本高校。 截止2015年，山东、天津、浙江、福建、四川、广西等省份取消“三本”批次招生，湖北则宣布将于2016年高考取消“三本”批次招生。

第三批本科_第三批本科 -本科招生批次

中国高考中本科层次按录取批次划分为三个批次，一本为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次，每年三本线因考生总成绩而有所不同。

三本院校包括：1、多数独立学院（公、民合办，民企出资，属于民办范畴）

；2、多数民办高校；3、少数本科高校的中外合作办学专业（属于民办范畴）。注：经教育部批准，有少数独立学院和民办高校全部或部分专业可在本科第二批及以上招生，如南京大学金陵学院，东南大学成贤学院，西安建筑科技大学华清学院，北京师范大学珠海分校，北京理工大学珠海学院，吉林大学珠海学院，这些学校还是属于三本，只是在二本批次招生。

独立学院具有“校园独立、招生独立、财务独立，部分师资力量与教学设施等与校本部共享”等特点

，一般学费较高。考生在修完大学四年课程，在独立学院顺利毕业之后，可以取得“本科毕业证书”和“学士学位证书”等两个证书，毕业证和学位证都是独立学院的证书，并以独立学院名称具印。从全国范围看，独立学院自1999年6月诞生，是指普通本科高校依据相关规定，是为了贯彻落实教育部八号文件精神，按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂靠改制和国办大学独立兴建这三种方式。

独立性：独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院是高等教育的重要补充，它区别于民办高校，是另一种形式的办学，独具中国特色

第三批本科_第三批本科 -高等教育层次

（1）研究生教育层次

分别为：①博士研究生

博士研究生教育层次是最高的学位教育层次。 博士（即普通博士研究生），在职博士（专业学位），荣誉博士等。 博士严格讲来是分为两类的，正在读的还没有获得博士学位的学生，只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。

②硕士研究生

我国的硕士研究生按照培养方式的不同又分为学术硕士教育和专业硕士教育两种：

全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主授予学位的类型主要是学术型学位（颁发学位和学历证书），即传统意义的硕士。

全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是应用型的研究人员。 （颁发学位和学历证书）。

（2）本科教育层次（学士学位教育层次）

（3）专科教育层次:

专科院校只有一个层次和等级，一、二、三专是同一个层次和等级的“专科院校”在不同批次入取，没有高低之分，都是“普通专科学校”，文凭都是相同的，只是侧重不同 ，无本质差别，高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者也只是侧重不同，无本质差别，前者重能力，后者重技术。高专和高职同属大专。

第三批本科_第三批本科 -三本院校性质

民办性

绝大部分是公办一二本大学与社会民资（包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的“独立学院”，具有民办性，在性质上是一所民办民资的独立学院。

正规性

三本高校都是国家教育部审批的正规统招高校，学籍都是电子注册，都有固定的校舍和导师。三本高校都是全日制授课的高校，毕业生都持有三证：毕业证、学位证、派遣证。三本高校毕业生的学历和文凭都是国家承认的。

公办性

极少数的独立学院是公办大学自己主办或者是公办大学和政府、国有企业合作举办。这种独立学院属于公立独立学院，这完全是一所公办“独立学院"。

合作性

无论普通本科高校（申请者）与地方政府还是社会力量合作举办的高等教育机构，还是中外合作办学形式，都具有合作性。

独立性

独立学院和民办高校都具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历、学位证书，独立进行财务核算，都具有独立法人资格，都能独立承担民事责任。

第三批本科_第三批本科 -高校缴费区别

三本缴学费和一、二本缴学费的方式不同。三本的录取方式和一、二本没有什么不同的都是相同的。首先一、二、三本都是通过每年的高考按国家招生计划人数统一招生录取的，这个没有疑问。只是缴学费的方式略有不同罢了，三本缴学费是在新生开学前基本缴齐，一、二本是在新生开学后基本缴齐，那为什么三本不和一、二本一样在开学后缴学费呢?这里有一定的原因三本必须这样做，因为大家知道三本的学费是按"成本收费"，学费比一、二本学费贵，有极个别家庭比较困难的新生由于缴不起学费就自动退学复读了，这样势必给三本院校造成生源人数和成本上的损失，如果三本像一、二本那样开学后去缴学费，就会造成三本生源人数和成本上的损失，这个损失是没有办法在开学后去弥补的，三本只有在开学前缴齐学费，才能弥补招生计划人数和成本上的损失，开学前有极个别因家庭困难缴不起学费退学复读的考生，会造成三本招生计划人数的缺额，这些缺额可以在开学前补录完成，这就是三本与一、二本在缴学费上不一样的原因。

第三批本科_第三批本科 -大学办学形式

我国高等教育的办学形式：

公办高校

公办高校由政府财政拨款，国家出资办学。

民办高校

民办高校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构，其办学层次分专科和本科。

中外合作办学

中外合作办学是引进国外资金以及国外先进的教育理念、教学内容、方法、手段、教育技术、管理机制，聘用外国教师授课的一种新的办学形式。

第三批本科_第三批本科 -大学办学性质

独立学院

独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括政府、国有企业、普通企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的高等教育机构，办学层次以本科为主，可兼办专科（主要在专科第二批招生）。

四种办学形式高等教育的发展前景：

公办高校

公办高校，虽然在我国在教学上处于领先地位的较多，但是公办一直是国家在扶植着。由于公办模式形成较早，招的生源也较好，所以在未来的一段时间内，公办将继续领先，但是这只是指我国的一些办得好的公办大学。

民办高校

民办高校，一个艰难快速发展的群体，目前我国民办高校正步入快速发展的轨道 ，表现出很多发展不错的民办大学。因为民办这块，从资金到教学到管理，完全是民营，比独立学院更独立，所以在后续发展上虽有难度，但后劲比较足。民办高校已经不再是10年、20年前的状态，而是越来越注重校园文化建设，提高育人质量。与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。

独立学院

独立学院，区别于民办高校，是一种独特的办学形式。中国的独立学院将会在中国高等教育上挑起更重的担子。

中外合作办学

中外合作办学，是引进国外资金以及国外先进的教育理念、教学内容、方法、手段、教育技术、管理机制，聘用外国教师授课的一种新的办学形式。它对补充我国教育资源的不足，为我国培养国际型人才起着独特的作用。从我国高等教育可持续发展方面提出推进中外合作办学发展的思路。因此，中外合作办学当是我国融入全球化大潮的必然选择，也是我国高等教育发展的必然选择，是我国高等院校自身发展的必然选择。

普通三本与传统的本、专科培养学生的目标不同。普通三本高校在管理上实施相对独立的教学组织和管理，有独立的校园和办学设施。毕业证书和学位证书通常是由该独立院校自行签发，与所属的大学关系不大。如中山大学南方学院颁发的证书是由南方学院本身签发，而非由中山大学本部签发。所以，普通三本院校与传统的本科院校所培养学生的目标略有所不同。传统正规本科院校一般只注重的是学生的理论知识而普通三本院校，即注重于培养学生具有一定的理论知识的同时也注重培养学生的实践能力和专业技能，是培养面向科研岗位和基层职业岗位的科研型、实用型、技术型和技能型的全职型人才。说白了，也就是较注重传授学生理论的同时也注重培养学生的实际操作能力和专业技术能力，增加学生的专业技能，而颁发的学历证书和学位证书。

而专科学校偏重于实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理的第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才。说白了，也就是较注重培养学生的实际操作能力，增加学生的专业技能。而颁发的学历证书是属于专科学历，也就是比本科学历低一个层次。

总结：传统一、二本院校重点注重的是学生的学历知识（理论知识），普通三本院校即注重学生的学历知识（理论知识）的同时也注重学生的能力塑造。专科院校只注重的是学生的能力塑造。

第三批本科_第三批本科 -三本院校政策

最近几年关于“普通三本院校”的相关政策：

一、根据教育部有关规定，高校独立学院发放毕业证书有变，2003年普通高校独立学院招收的新生，毕业证书不再发放校本部的证书，改发独立学院的证书。学士学位证书还是由校本部发放。

二、按照教育部要求，从2008年开始，独立学院录取的本科新生，毕业时要统一授予独立学院的毕业证书和学士学位证书，不再颁发母体高校的学位证书。

三、国家对“普通三本院校”的政策待遇：

根据国家财政部、教育部等有关文件精神，普通三本院校享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。家庭特别困难的学生可以在本地民政部门开具“贫困证明”开学报道后教给所读院校申请“助学贷款”或在生源所在地申请国家助学贷款。留学、考研、考公务员、户籍管理，毕业生就业等方面与其他传统普通本科学生享受同样的政策待遇。

第三批本科_第三批本科 -认识误区

纠正对1、2、3本认识上的误区

▲误区1、-----错误认为1、2、3本(包括重本、普本）是不同层次和等级的高校.

纠正：1、2、3本(包括重本、普本）是属于同一层次和等级的本科高校，都属于“本科”教育层次的高校，没有高低之分，学历上也是如此，都是相同的本科学历，也没有高低之分，只是入取批次、成绩、学费略有差异而已。本科==1本(包括重本、普通1本）==普通2本==普通3本==相同的“本科文凭”。

▲误区2、-----错误认为“民办高校”都是“普通三本院校”.

纠正：123本的划分就是民间人们根据高考入取批次划分的，而不是根据办学性质(公办、民办)划分的：

123本高校的划分：

1本就是在第一批次投档入取的高校。

2本就是在第二批次投档入取的高校。

3本就是在第三批次投档入取的高校。

是几本高校与办学性质(公办、民办)无关而与入取批次有关，有人错误认为民办高校一定是三本高校，这是错误的。有很多2本高校就是民办高校。

▲误区3、-----错误认为1、2、3本（包括重本、普本）高校的划分是按高校的专业等级划分的.

纠正：1、2、3本（包括重本、普本）高校的划分不是按高校专业等级划分的而是民间（社会上、网络上）的人们按高考录取先后批次顺序划分的。

▲误区4、-----错误认为“普通本科高校”(普本)与“重点本科高校”(重本)不是一个层次和等级的高校。

纠正：“普通本科高校”（普通1、2、3本高校)与“重点本科高校”(985、211重点高校)都是一个层次和等级的高校但实现形式是不同的：一是“普通本科高校”（普通1、2、3本高校）、二是“重点本科高校”(985、211重点高校)这两种实现形式。

▲误区5、------错误认为1、2、3本（包括重本、普本）高校的称呼是“国家和教委”规定划分的.

纠正：“国家和教委”根本就没有把高校规定划分为1、2、3本（包括重本、普本）高校，1、2、3本（包括重本、普本）高校称呼的由来都是民间（社会上、网络上）的人们按高考录取的先后批次顺序而得名。

▲误区6、------错误认为普通3本高校的毕业证书和学位证书一定与传统的普通1、2本高校的毕业证书和学位证书不同，还会标上普通三本的名称.

纠正：普通1、2、3本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书，所以普通1、2、3本的毕业生都将获得国家、（国际上）、社会上承认的相同（相等）水平的“普通本科学历证书”。

▲误区7、------错误地认为“普通3本高校”的学生文凭是用金钱买来的错误看法.

纠正：“普通三本院校”新生的入取也是按全国统一高考、按计划、按第三批次划定的最低录取控制分数线而入取的，与传统的普通1、2本高校的高考招生同时同步进行的入取的方法也是一样的，普通“三本高校”学生文凭的获得与传统的普通1、2本高校学生文凭的获得方法也是一样的，每科的成绩必须达到普通本科成绩的要求，才能获得普通本科毕业证书和学位证书。

“普通三本高校”的学费贵于传统的普通1、2本高校的学费是另有原因， 3本学费贵是由于3本高校的办学形式(体制)决定的。3本高校都是公办高校和社会其它组织机构以及个人申请合办的高校(独立学院----公办民助性质)，也有私人自己办的高校(私立性质)，还有中外合作办的高校(中外合作性质)等3本高校，这些高校国家在科研经费上不投资，因此这些3本高校的一切办公以及科研经费全部都由学生的学费来承担，也就是必须按本科生的培养成本来收费，因此3本学生每年的学费要高于公办的本科生学费，公办本科生学费便宜是公办学生没按本科培养成本收学费，是国家给他们承担了其中的一半学费，自己承担了一半的学费，所以说3本学生的文凭不是花钱买来的!是按正常的本科培养成本收费，经过3本大学的严格考核合格后获得的!其实公办生念大学的培养成本和3本生一样多，只是国家给他们承担了一部分学费而已。

因此说“普通三本高校”的学生文凭并不是用金钱买来的而是经过“全国统一高考、按计划、按高考分数线而入取的”在校学生每科的成绩必须达到本科成绩的要求，才能获得本科毕业证书和学位证书。

并不是向个别人想象的那样，“三本高校”的学生交了高学费也不用高考了，录取也不用看高考分数了，在大学上学也不用上了，也不用上课学习了，各科也不用考试了，等到四年时间一过就可以轻松地拿到毕业证书和学位证书了。

▲误区8、------错误地认为普通1、2、3本高考入取时略有的成绩差异将永远地存在.

纠正：其实普通一本、二本、三本只是证明你高中的学习成绩，并不是证明你大学的学习成绩。普通一本、二本、三本都是同一个层次和等级的普通本科院校，没有高低之分(普通本科==普通1本==普通2本==普通3本==相同水平的“普通本科学历和学位”)只是高考入取时批次、成绩和学费略有差距而已，这只能证明考生高中阶段的学习成绩并不代表你大学阶段的学习成绩，虽然普通1、2、3本高考入学时的批次、成绩略有差异，但大学毕业时这种入学时的微小差距也已经赶上、补齐，所以2本、3本的高校学生在校学习期间比1本学生要付出更多的努力才能获得各科成绩达到普通本科层次的要求，才能最终获得两证。(毕业证、学位证)、(不合格者发肄业证书、降级、或只能获得两证其中的一个“毕业证书”而“学位证书”且得不到)。

▲误区9、------错误地认为本科毕业证书“本簿和颜色”的不同就是本科毕业证书“学历和文凭”水平的不同.

大家不要把本科毕业证书的“本簿和颜色”和本科毕业证书的“学历水平”相混淆，这是两个概念，也就是说，本科毕业证书“本簿和颜色”的不同(因为123本各个大学的校名不同毕业证书的“本簿”就不同)，不等于本科毕业证书的“学历和文凭”水平”也不同(123本大学是具有相同“学历和文凭”水平的本科大学，只是侧重不同)；本科毕业证书的“学历和文凭”水平”相同，不等于本科毕业证书的“本簿和颜色”也相同。

▲误区10-------错误地认为123本高校的名称是本科的层次和等级。

其实123本高校的名称是高考入取时批次序号的名称不是本科高校层次和等级的名称。而(1)专科教育层次、(2)本科教育层次、(3)硕士研究生教育层次、(4)博士研究生教育层次，才是大学的层次和等级的名称。因为123本高校都是本科教育层次，所以123本高校是平等的，没有高低之分，都是相等的本科高校。123本高校的学历也都是相同的本科学历，没有高低之分，只是侧重不同。

▲误区11------错误地认为123本高校的名称是固定不变的。

123本高校是可以互相转化的，因为123本名称是高考入取批次序号(动态的变量)的名称。你这个高校是3本(第3批次入取新生的本科高校)，也许是2本(变为第2批次入取新生的本科高校)，后年也许是1本(变为第1批次入取新生的本科高校)，反之也有可能，因为123本是可以互相转化的，不是固定不变的。 (123本名称的变化是随着每年高考本科批次的变化而有所变化。)

▲误区12------错误认为123本高校入取时成绩的不同就是大学本科学历和文凭的不同。

首先确定，123本大学是具有相同的本科学历和文凭，只是侧重不同，这种结论是正确的。

因为大家知道，本科只有一个层次和等级那就是 “本科教育层次”，123本又是属于同一层次和等级的“本科教育层次”的高校，所以123本大学的学历和文凭是具有相同的本科学历和文凭，只是侧重不同，没有高低之分。

123本高考入取时的不同成绩只是代表考生高中阶段的学习成绩并不代表大学阶段的学习成绩，就向中考一样，上高中阶段入学时的不同成绩只能代表考生初中阶段的学习成绩，不能代表考生高中阶段的学习成绩一个道理，虽然高中入学时考生的学习成绩各不相同但经过3年的努力，大家的各项学习成绩达到了高中水平标准，大家都获得了相同的高中学历和文凭，没有高低之分。

因此123本的考生如果在大学阶段大家四年都能够努力学习到毕业时各项成绩达到本科标准，大家都能够获得两证(毕业证书学位证书)，那么123本大学的学生就具有相同的本科学历和文凭， 没有高低之分。

▲误区13------错误认为123本高校入取时成绩的不同就是大学本科学历和文凭的不同。

▲误区14----错误认为123本毕业证书的校章不同就是123本毕业证书的层次和等级不同。

123本大学生不是一个大学的学生，而是不同大学的学生，即使是同一个老师教学，也不可能发同一个大学的本科毕业证书。123本大学本簿的外表和颜色以及内容都是相同的，都是教育部统一印制的本科毕业证书，只是本簿内的校章不一样(有1本校章，有2本校章，有3本校章)而已！就向我们念高中一样，有读1高的，有读2高的，有读3高的，123高的毕业证书本簿的外表和颜色以及内容都是相同的，都是教育部门统一印制的高中毕业证书，只是本簿内的高中校章不一样(有1高校章，有2高校章，有3高校章)而已！但这不影响123高毕业生都是具有相同的高中学历和文凭，没有高低之分，123本毕业生也是如此。

▲误区15-----偷换概念歪曲事实、误导社会

这种所谓：《普及大学基本常识：一本重点，二本普通，民办三本区别 》是想用高校的办学性质（公办高校、民办高校）的概念 ，不合理地想偷换取代，123本是本科入取批次的概念，这种偷换概念的阴谋导致错误的结果就是：公立本科高校永远是12本、民办本科高校永远是3本，永远也不会改变，其目的就是妄想把民办二本普通本科高校（简称：民二本）也统统打入3本行列，妄想把所有“独立学院”、“民办普通本科高校”（民二本）永远打入3本行列永远不得翻身，让公立高校永远垄断12本优质生源的狼子野心。这种所谓：《普及大学基本常识：一本重点，二本普通，民办三本区别 》实则属于歪曲事实！（123本是本科入取批次的概念）误导社会及考生！国人要知道：如果 “一个“普通民办本科高校"即在本科第二批次入取，也在本科第三批次入取，那么这个“普通民办本科高校”就一定是“民办二本高校（简称：民二本）”。有人所谓的某些“普通民办本科学校”的所有专业都在本科第二批次入取，不代表其一定是2本大学 。”是一种欺骗，是一种谎言。所谓1、2、3本都是国人多年来人们按照本科的高考批次划分的：“本科一批次的高校就是1本（包括重点、普通1本）；本科二批次的高校就是2本《包括：公办普通2本、民办普通2本（民二本：招生指标即可放在二批，也可放在三批）》；本科3批次的高校就是3本”（其中包括：独立学院，中外合作办学和专本连读--即专升本高校）也不是按照本科高校的性质划分的，什么公立本科高校就一定是12本，民办本科高校就一定是3本。

▲误区16――错误认为3本不是正经的本科

3本是正经的本科这是毫无疑问的。因为凡是参加高考统招的全日制本科（123本）都是正经的本科。因为3本是参加高考统招的全日制本科，所以3本是正径的本科。因为三本高校必定是经过高考统一招生的全日制正经本科，照样能为国家培养出本科合格的人才，三本高校采取的是“宽进严出”的政策招生，也就是略低于一、二本高校的成绩招生，但学生毕业时的成绩要和1、2本毕业生基本持平。 所以123本生都是本科层次文凭、学历相同。

▲误区17――错误认为，如果“普通民办本科高校”（民二本）招生指标放在“二批”，或者“三批”招生，这个普通民办高校就不是“二本高校”

根据“民办普通本科“（民二本）招生政策的调整

升级为二本的“普通民办本科院校”（民二本），今后把本科招生指标即可放在”二本“也可放在“三本”，对于考生而言，这意味着更多的考生可以凭借三本分数报考“民二本”高校，从而享受二本的教育。“普通民办本科院校”（民二本） 即招“二本分考生”也招“三本分考生”有人可能要问“二本”为什么要招收“三本分考生”呢？大家要知道“民二本学费贵”与“公二本学费便宜”相竞争是自找苦吃，陕西的“民二本”就吃了大亏，因此，各省的“民二本”纷纷调整政策，在全国即招收“二本分考生”也要招收“三本分考生”才能完成”本高校“的招生计划数。

“普通三本院校”最近几年的就业情况

据教育部的一位官员说“普通三本院校”质量好。“普通三本院校”所培养的学生与传统普通高校本科学生相比，有较强的动手能力、应用技术能力；与高职学生相比，有较系统的学科基础理论，具备一定的创新与技术革新的理论能力。全国大学毕业生就业形势不容乐观。而“普通三本院校”却达到了较高的就业率，普遍在80%以上，成为高校就业一个奇观。“普通三本院校”能取得如此高的就业率，其成功的秘诀在哪里呢？紧密结合市场需求培养人才。让学生的专业能力与将来岗位工作的要求“零距离”接近，以师傅带徒弟的方式进行实践学习，培养出了很多“应用性、复合型、一专多能”的人才。“普通三本院校”是最近几年以“新型模式”创立起来的“普通本科高校”，这些以新型模式创立起来的“普通三本院校”，改变了传统高等教育的教学模式（传统高等教育的教学模式，已经严重脱离了社会的实际需求，只重理论，不重实践，导致学生毕业后就业困难，这是传统高等教育的短板，特别是传统高校的教学模式就是这种）注重了学生的动手能力、应用技术能力的培养；在具备“系统的学科基础理论”基础上，也具备了“一定的创新与技术革新的理论能力”。其实，每个过来人都知道，企业需求的人才，除了学历外，更看重的是人才的职业素养和工作技能，有了这两个条件，你也符合了企业的岗位需求，就有了就业的保障！而假如你不符合这两个要求，也就不符合了企业的岗位需求，这样的毕业生也就不能录用！只要选择合适的新型的学习模式，在学习过程中，即能兼顾学历和技能，毕业后，还怕就业吗？我们考生完全可以考虑选择一种全新的尚未被普遍关注的“普通三本高等教育模式”，那就是“本科学历+技能”的新型教育模式：以理论学习课程为基础，强化相关的专业技能，既能确保相关专业课考试通过，还能学习到就业的专业技能，这是一个全新的举措：即把传统的高等教育和技能培养有机的结合起来，广大的考生同学们，我们完全可以去尝试这种全新的应用型的高等教育新模式！确保学历和技能双丰收！

由于“普通三本院校”的学生既有本科学历和技能又有很好的工作经验在毕业时已无需再培训即可上岗，因而在市场上十分走俏。通过几年的发展，“普通三本院校”已经成为全国各行各业（大、中、小企业）、科研单位，招聘人才的首选基地。

第三批本科_第三批本科 -三批录取时间

第三批本科_第三批本科 -本科自考

报考方式

⒈每年有两次报考机会

⒉网上报名：5.25--8.31 12.1--第二年2.28

各个省份报考也有不同。江苏省每年可以考4次，1月，4月，7月，10月。山东省每年可考4次，1月，4月，7月，10月。

新生（第一次报考自学考试的考生称为新生）：

新生的报考分两步进行：一是报名；二是报考。

（1）报名：考生将本人的基本信息资料通过互联网提交给省自考办，从而在省自考办的计算机中建立一个考籍户头。报名又分为预报名和正式报名，

①预报名：考生登陆省自考办指定网站，录入本人的基本信息（如姓名、性别、身份证号码等等）；

②正式报名。考生预报名后，凭预报名号和准考证工本费交费收据到指定地点拍摄电子相片，由摄像点将考生的相片资料上传省考办的电脑，同时产生一个准考证号，这个过程就叫正式报名。（说明：报考护理专、本科专业的考生需先到医学培训中心进行资格审核，然后凭资格证明办理新生照相）

报考：新生正式报名后，在指定时间报考当次的考试

报考条件

自考本科是符合条件的考生通过自学、社会助学等学习方式进行学习，报考参加相应的自学考试合格后，获得相应的学历证书，目前自考本科可以考研、出国留学等，其中澳大利亚、英国等20多个国家的高等学府均已承认我国自考学历。

参加自考本科的考生需具备以下条件方可报考：

①具有国家承认的正式专科学历者方可报考高等教育自学考试本科段。

②党校及干部函授大学专科毕业人员，不具备参加本科段考试的资格。

③参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。

④报考本科段的具体规定参见所报专业的开考计划。

如何毕业

1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。

2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。

3、思想品德经鉴定符合要求。

4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。

考研

自考本科可以考研，与统招本科在初试时同等待遇，不存在加试或论文等问题，但个别学校可能要求有学位才允许报考（如中国人民大学和北京师范大学）。但是，自考与普通本科区别在于，统招本科可以在大四时以应届生身份考研，而自考本按照教育部规定，“必须取得本科毕业证方可报考”。由于自考每年两次发证，六月和十二月，这经常导致很多十二月份考生只能拖延一年考研。但在实际操作时，有部分大学，尤其是本校的自考生报考本校的研究生时，允许自考生在通过全部课程和毕业论文的时候以应届生身份报考，此类学校多为二本等院校。

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