爱华网兰州理工大学坐落于黄河之滨、古丝绸之路重镇----兰州市。学校创建于1919年，1958年定名为甘肃工业大学，2003年更名为兰州理工大学。经过九十年的建设与发展，学校现已成为一所以工学为主，工学、理学、文学、管理学、经济学、法学等多学科协调发展的综合性理工科大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀院校。
兰州理工大学研究生院_兰州理工大学 -学校简介
兰州理工大学创建于1919年，历史悠久，几易校名，几经迁徙，仍力保薪火相传。1958年，学校正式命名为甘肃工业大学，并在当时满目黄土的兰工坪上开始了大学建设之旅。其后的发展可谓千辛万苦，历经磨难。1998年，学校在国务院机构改革后实行中央与地方共建，以地方管理为主的管理体制，学校同年实现博士学位授予权零的突破。2003年，学校更名为兰州理工大学，同年，学校同时实现设立国家级重点实验室和博士后科研流动站零的突破。经过几十年的建设发展，学校已成为一所以工学为主，多学科协调发展的理工科大学。目前，学校共设有15个二级学院（材料科学与工程学院、机电工程学院、流体动力与控制学院、电气工程与信息工程学院、计算机与通讯工程学院、石油化工学院、土木工程学院、设计艺术学院、国际经济管理学院、理学院、人文学院、生命科学与工程学院、外国语学院、现代网络教育学院、继续教育学院），1个教学部（体育教学研究部）。兰州理工大学学校学科门类比较齐全。本科教育涵盖了工学、理学、文学、管理学、经济学、法学等6个学科门类，开设本科专业48个；研究生教育涵盖了工学、理学、文学、管理学、教育学、医学等6个学科门类。现有各类在校学生20709人，其中本科生16188人，硕士研究生1853人，博士研究生132人，另有在校继续教育学生2536人。
学校具有较高的学科层次。学校是中国首批具有硕士学位授予权的高校之一，也是甘肃第一个具有工学博士学位授予权的高校。现有10个省级重点学科（材料科学与工程、流体机械及工程、控制理论与控制工程、机械制造及其自动化、结构工程、化工过程机械、有色金属冶金与新材料、制造业信息化系统、液压传动与控制、企业管理），拥有1个博士后科研流动站（材料科学与工程），1个一级学科博士点（材料科学与工程），7个二级学科博士点（机械制造及其自动化、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、流体机械及工程、控制理论与控制工程、结构工程），9个一级学科硕士点（机械工程、电气工程、土木工程等），64个二级学科硕士点。并设有9个工程硕士专业学位授权学科，6个高校教师在职攻读硕士学位授权学科。
硬件设施
学校具有雄厚的办学基础条件。目前，校园占地面积2336亩，其中校本部占地1050亩，西校区占地1286亩。校舍建筑面积69万平方米，其中教学行政用房26万平方米。图书馆馆藏各类文献资料182万余册，实现了自动化管理并提供网上信息检索和文献传递服务。学校固定资产总值6.23亿元，教学科研仪器设备总值1.52亿元。学校已建成覆盖整个校园的计算机网络系统，并建立了信息化管理平台和教学平台。学报信息
中文刊名：兰州理工大学学报
兰州理工大学
英文刊名：JournalofLanzhouUniversityofTechnology
主管单位：甘肃省教育厅
主办单位：兰州理工大学
创刊时间：1975年
主编：李有堂
简介：本刊为自然科学类综合性学术期刊，由兰州理工大学主办。创刊于1975年，国内外公开发行，辟有材料科学与工程、机械工程、能源与动力工程、化工与轻工、自动化技术与计算机技术、建筑科学、数理科学等栏目。本刊为中国科技论文统计源期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。自1987年以来，本刊陆续被美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》(PЖ)、美国《数学评论》(MR)、德国《数学文摘》(Ｚbl)、《中国化学文献数据库》、《中国数学文摘》、《中国机械工程文摘》、《机械制造文摘》等国内外权威数据库和文摘刊物收录。2001年进入“中国期刊方阵”，是中国科学技术类核心期刊，2003年荣获“第二届国家期刊奖百种重点期刊”。
兰州理工大学研究生院_兰州理工大学 -教师队伍
兰州理工大学学校高度重视人才队伍建设。“十五”期间，学校实施“人才强校”战略，按照“数量保证、结构合理、素质过硬、整体优化”的师资队伍建设方针和“用好现有人才，培养关键人才，引进急需人才，储备未来人才、用好各类人才”的理念，不断完善育才、用才、引才、留才机制。设立“三个基金”（学术交流基金、专利基金、专著基金），推行“三个计划”（科研启动计划、优秀青年教师培养计划、学术梯队和特色研究方向重点资助计划），落实“四项制度”（中青年教师外语培训制度、数学工具强化制度、岗前培训制度、现代教育技术培训制度），实施“四项工程”（名师培育工程、教师高学历工程、教师出国进修工程、学科基层组织建设工程），发扬“事业留人、感情留人、待遇留人、制度留人”的优良传统，大力加强对现有教师的培养和提高，形成了一支精干务实、水平较高、数量结构优化的教师队伍和高素质管理干部队伍。截止2010年，全校教职工总数2304人，其中专任教师1506人。教师中有中国科学院院士1人，国家级专家35人，省级学科带头人76人，教授、副教授663人，研究生指导教师222人。
兰州理工大学研究生院_兰州理工大学 -学术成果
“十五”期间，全校教师在国内外刊物发表论文5252篇，其中核心期刊发表论文2175篇，三大索引收录论文207篇。2005年，我校中文核心期刊发表论文数位进入全国高校100名，EI收录论文数位居全国高校第82位，学校工学综合实力名列全国高校第81位。学校学报入选“国家期刊方阵”和“中文核心期刊”，连续获得“国家期刊奖百种重点期刊奖”“全国高校优秀科技期刊评一等奖”。学校具有教授评审权。学校具有较强的科技实力。现设国家级重点实验室1个，教育部重点实验室1个，甘肃省机电高新技术产品中试基地、甘肃省CAD/CAM技术咨询服务中、甘肃省有色金属及复合材料工程技术研究中心、甘肃省制造业信息化工程技术研究中心、甘肃省制造业信息化生产力促进中心、甘肃省工业经济发展研究院、甘肃省中俄科技合作及技术转化中心等8个省级应用研究和工程技术开发中心也设在学校。学校大学科技园是甘肃省省级科技园区，并成为兰州市科技创新孵化基地，目前入园企业达20家。“十五”期间，学校累计承担各类科技项目1380项，取得科技成果142项，获得包括甘肃省科技进步一等奖等奖项在内的省部级以上奖励33项。2005年科研经费突破3000万元大关，达到3204万元。专利申请数量、获得授权专利数量连续四年位居甘肃高校首位并位居全国高校前60名以内，五年累计申请专利190项，获得授权专利60项，其中发明专利33项。
兰州理工大学研究生院_兰州理工大学 -人才培养
学校坚持以人才培养为中心，坚持“育人为本、质量建校”的方针，以“基础理论实、专业口径宽、工程能力强、综合素质高”作为人才培养目标，努力构建工程复合型人才培养体系。按照教育学生“学会做人、学会生存、学会合作、学会创新”的要求，不断深化教育教学改革，2003年实施了全面学分制培养制度；大力加强教学管理，建立了教学管理信息化平台；重视质量监控，建立了以教学督导、领导听课、学生评教为主的教学质量监控体系；积极推进素质教育，促进科学教育和人文教育的
兰州理工大学融合；加快人才培养体系创新，设立了甘肃省高新材料人才培养基地、甘肃省先进制造人才培养基地、甘肃省工业管理与技术人才培训基地等3个省级人才培养基地，开设了7个工科人才培养基地班，设立了兰州市知识产权人才培养基地；加强教学研究，“十五”期间共获国家级、省级优秀教学成果奖22项，出版教材65部，建成省级精品课程5门，开设双语教学课程13门；重视学生的工程能力培养，建立了数学建模竞赛基地、电子设计竞赛基地、计算机程序设计竞赛基地、英语竞赛基地、机械设计竞赛基地、机器人竞赛基地等6个大学生科技竞赛基地，“十五”期间学生获得各类国家级、省级奖励200余项。学校毕业生受到用人单位普遍好评，初次就业率连续多年保持在95%以上，2005年达到95．4％，位居甘肃高校首位。
兰州理工大学研究生院_兰州理工大学 -学校历史
1919年5月，甘肃省署创办甘肃省立工艺学校，委任牛载坤为第一任校长。1921年，为甘肃省立甲种工业学校，具有实业救国思想的水
