爱华网在职研究生班_在职研究生进修班 -定义
是在职人员进修、提高业务水平的一种教学形式，不直接与授予硕士学位挂钩。课程成绩合格者，可由办班单位发给研究生课程进修班结业证书。研究生课程进修班获得证书后学历和学位不会有任何改变。其证书为同等学力即学习能力的证明。在职研究生班_在职研究生进修班 -办学目的
在职研究生课程进修班是一种非学历教育，与学历教育不同它的目的不是进行基础教育，而在于提高进修人员的业务水平和素质，申请人在获得学位后，表明其在学位上已达到硕士学位毕业生的同等学力，不过申请人的学历不改变 主要是为在职人员提升提供平台。 提高在职人员业务水平和素质，为晋升提供帮助在职研究生班_在职研究生进修班 -注意
参加在职研究生进修班毕业后，既没学历也没学位。 举办研究生课程进修班的单位，必须是国务院学位委员会批准有权开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位的单位。在职研究生课程进修班和在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位没有直接的联系，但是通过在职研究生课程进修学习，在职人员学习了专业知识，提高了学术水平，有利于本人以研究生毕业同等学力申请硕士学位。在职研究生进修班（即研究生课程进修班）是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，在职研究生进修班不属于学历教育，不能直接与授予硕士学位挂钩，不允许发毕业证书。参加在职研究生进修班的学员结业后，也不享受国家规定的研究生学历教育待遇。
根据国务院学位委员会办公室学位办〔1997〕2号文件规定：办班名称统一定为“研究生课程进修班”，课程成绩合格者，办班单位只能颁发“研究生课程进修班结业证书”，不得冠以“硕士学位”、“毕业”等名称。课程未修满或成绩不合格者，发给单科成绩证明。
在职研究生班_在职研究生进修班 -在职研究生进修班优势
学业完成之后可以在企、事业单位，国际公司，财务公司、信托投资公司、证券、金融机构，审计、会计事务所，商务机构，教育单位，研究部门，从事经济政策分析或理论研究、教研、行政、投资分析、财政工作、工业或商业企业的财务工作等理论或实际，具备扎实的理论基础与实践能力、和前瞻分析决策能力。也可以自谋职业、自己从事经营。在职研究生班_在职研究生进修班 -在职研究生进修班证书
参加在职研究生进修班最终只能获得一个相应的结业证，而没有毕业证和学位证的，如果需要学位证书需要参加国家统考，考试通过并且论文答辩后才能获得学位证书。1、课程结束后颁发结业证书，注明达到研究生同等学力。
2、获得学士学位工作三年以上的学员可按有关规定申请硕士学位证书（与正式考研学生拿到的硕士学位证一样）。
在职研究生班_在职研究生进修班 -优势专业
各行各业的研修班很多。由企业管理的、房地产的、金融投资、工商管理、项目管理、人力资源、营销管理、还有专门针对女性的女性课程、各个行业的行业性总裁研修（矿产、医院、酒店等等），其中针对企业的研修班较多，针对行业性的课程较少，因为行业性需求的专家专业性很强。如工程硕士需要参加GCT考试才能获得进修并取得学位的机会。在职研究生考研时间
就考研来说，有的人至复习了三个月就犹如鱼跃龙门一举跨进了梦寐以求的理想院校，有的人却是三年五载历尽艰辛还是不能达到成功的彼岸，更有甚至，人老珠黄，儿子都快大学了自己却还是在考验的道路上辗转反侧不知何去何从功名无望。
有些考生一旦确定了自己的专业方向，就心无旁鸳，争分夺秒的进行系统的复习；有些考生考前拼命复习，真可是头悬梁，结果考场未进自己先倒下了，还有一部分考生是随波逐流看别人都在考，自己也就稀里糊涂的在犹豫中含着鸡肋度日报了名，没有方向，没有目标。
然而考研的致命关键是什么？首先要有明确的目标，其次就是充分合理利用复习时间。读研吧和大家分享一下在职研究生考研时间管理―时间就是生命。
第一考研切忌迷惑
我们的目标是什么？在职研究生考研没有为以后几个月甚至是以后的几年做出明确规划可能是时间管理上出现最大也是最致命的错误，有这样一段对话：：“请你告诉我我应该往哪里走？”“这要看你去哪里。”“不管去哪里都行”“那么你随便走哪条路都行。”许多考生在决定考什么专业上要花掉几个月的时间。有的人甚至到报考时还不知道报什么学校什么专业。
第二个严重的错误：对于考验犹豫不决，不知道该做些什么。
这就好比是鸵鸟一样，当自己不知道该做什么的时候，对不感兴趣的事情就会不理不睬，躲到沙子里面，这个暗藏的敌人意味着我们对某一任务不是一次完成，而是要花很多的时间。它会是我们的彷徨更加的恐惧更加的不知所措，因为拖延决定是容易的，但不做决定是不容易的，它还在那里等着，即使在完成别的工作时它仍在脑海的某一部位活跃着。犹豫不决让我们无法集中精力，无法放松，无法创造。它还可能成为其他问题的根源，如逃避责任。
第三经历的分散考研的经历和体力超负荷
精力分散是企图做超出需要的甚至超出可能的事情。过多的精力分散会引出无效的问题解决，无法集中精力，对最简单的工作也缺乏动机。企图在各方面都做工作就会使身体产生疲劳
在职研究生班_在职研究生进修班 -招生对象
在职研究生进修课程班招生对象一般为大学本科毕业且具有学士学位，工作二年以上，年龄45岁以下的企事业单位的在职人员。
在职研究生班_在职研究生进修班 -在职研究生进修班――六大优势
学业完成之后可以在企、事业单位，国际公司，财务公司、信托投资公司、证券、金融机构，审计、会计事务所，商务机构，教育单位，研究部门，从事经济政策分析或理论研究、教研、行政、投资分析、财政工作、工业或商业企业的财务工作等理论或实际，具备扎实的理论基础与实践能力、和前瞻分析决策能力。也可以自谋职业、自己从事经营。
优势一：解决人才矛盾
人才市场上一直存在着两个矛盾：一是高等学校教育无法满足高质量人才的需求;二是在职人员不能放弃工作继续提升技能的需求。在职研究生进修班有效调节了这两方面的矛盾，在职人员可以不进行入学考试就开始研究生学习。不仅学到高等学府的专业知识，还不用耽误工作。
优势二：证书含金量高
在职研究生进修班按规定完成所有课程并且考试通过，可以拿到院校的结业证书，另外若是需要申请硕士学位证书，必须满足所有专业考试合格、并进行严格地审查和同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，因此该学位的含金量还是非常高的。国家有关政策还规定，在职研究生所获得的硕士学位与统招研究生的硕士学位在价值和用途上是完全没有差别的。目前，申请硕士的人员越来越多，正是由于硕士学位得到社会的广泛承认，被其含金量所吸引。
优势三：专业设置面广
与39个专业硕士学位相比较，同等学力申请硕士在职研究生进修班的专业更为多元化，统招研究生设有的专业，同等学力同样包括。同时，各个院校根据人才需求的具体情况以及自身的师资特长，在各个专业中还会划分出具体的研究方向。从根本上优化学员的决策、管理、领导境界。
优势四：授课方式灵活
在职研究生进修班符合在职人员对时间的不确定性的特点，开设了季节班。另外，在2年内，如果申请人的工作方向发生变动或其就业兴趣发生变化等，需要调整专业，都可以申请重新调剂。
优势五：报考生源量多
根据专家介绍，在同等学力申请硕士的学员当中，大约有四分之三属于工作2-5年在职人员。他们正处于企业基层到企业中层的晋升阶段，需要补充大量的管理知识或是专业知识。选择同等学力申硕同时满足了他们在学识和学历方面的双重需求，同时费用也相对较低，属于他们能够承受的范围。当然，随着同等学力申硕越来越受到在职人士的欢迎，在职研究生进修班里也会有更多企业中高层管理者的身影。
优势六：教学要求提高
随着开设在职研究生进修班的学校越来越多，教学质量成为创造品牌的基础。师资力量依托母校的资源，尽量利用其最优秀的品牌效应。虽然在职研究生进修班不需要入学考试，学员的水平参差不齐，接受能力有一定局限性，但是在职研究生进修班的教学内容和研究生的课程一致，其教学要求也与研究生教育相同。现在很多在职研究生进修班都以全日制研究生的标准要求学员，力求能够使学员的能力、素质等方面达到全日制研究生的水平高度。
在职研究生班_在职研究生进修班 -教学方式
根据每班的课程教学计划、合作办班单位的意见、学员的实际情况，研究生课程进修班的课程教学组织方式是多种多样的。有的班是利用每周六和周日全天时间，有的是两周一次，利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学；有的班是利用寒暑假的时间；有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班)；有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。
教学方法是理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合。发给学员讲授大纲或教材；规定必读及参考书目，以利于自学；有的课程还要求撰写课程论文。
在职研究生班_在职研究生进修班 -常见问题
1.在职课程进修班是学历教育还是非学历教育?按国务院学位办有关文件规定，在职课程进修班是在职人员进修，提高业务水平的一种教学形式。顾名思义，在职课程进修班首先是进修，因而它是非学历教育;其次进修的是研究生课程――我国国民教育系列高层次的课程，因而它是我国大学本科后继续教育的一种形式。
2.参予在职课程进修班的学习，可否与授予硕士学位挂钩?
国务院学位办明确规定"在职课程进修班不与授予硕士学位挂钩，课程成绩合格者，可由办班单位发给在职课程进修班结业证书。此类人员若提出申请硕士学位，需严格按照国务院学位委员会有关以研究生毕业同等学力申请硕士学位的有关规定，办理有关申请学位的事宜"。
3.中国人民大学有哪些学科专业可举办课程班?
凡我校已授予毕业研究生硕士学位的学科、专业，均可举办课程班，如新闻学在职研究生、法学在职研究生、历史学在职研究生、统计学在职研究生等，具体可查看在职课程研修班招生简章
4.贵校已授予毕业研究生硕士学位的学科、专业，是否每年均举办在职研究生课程班?
不是的。是否举办课程班，能否开班上课，由以下因素决定：①我校的有关院、系(所)是否提出当年办班的申请;②有关部门是否登记备案同意;③当年实际申请人数的多少。
5.课程班开设哪些课程?
我校规定，课程班按同专业硕士研究生培养方案的要求开设课程。包括：公共课、专业课和选修课。每个专业开设15门左右课程。
6.人民大学在职课程研修班报名条件是什么?
(1)获得学士学位后，工作三年以上，在申请学位的专业或相近专业做出成绩，有一定的科研成果。
(2)不具备上述第2款的条件，为了提高本人业务素质而申请参加课程班，报名条件可放宽，但此种进修生不能申请硕士学位，亦不能参加学校统一组织的研究生课程考试。
7.在何处报名和咨询?报名有那些手续?
我校举办的课程班，均有招生简章，在招生简章中刊登有报名地点、报名手续、联系电话和联系人。你若尚未获得招生简章，可直接与我校有关办班院、系(所)办公室联系。也可以在人民大学在职研究生网站上和在线老师直接联系。
8.在职课程研修班学习期限是多少?
这要由办班的院、系(所)根据课程教学计划安排。一般情况下，进修的时间从开班上课到所有课程讲授考核结束要一年半至两年时间。
9.在职课程研修班何时开学?
根据学校报名的情况随时改变，不过一般分为春、秋两次招生，具体可查看在职研究生招生简章
10.颁发何种证书，获得证书的意义?
完成课程班规定的学习项目者，经中国人民大学研究生院审核通过后，发给课程班结业证书。
获得我校研究生院颁发的课程班结业证书，证明该学员在我校进修了某专业的研究生课程，完成了规定的进修项目，且课程考核合格，达到研究生课程同等学力水平。
