爱华网“本领恐慌”是在延安学习运动中由毛泽东提出的概念。意在告诫广大干部抓紧学习，增加本领，迎接革命高潮的到来。1939年5月20日，在延安在职干部教育动员大会上的讲话中，毛泽东讲到“现在我们的队伍里面发生了这样一个矛盾，就是我们的干部不学习便不能够领导工作……我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”
本领恐慌_本领恐慌 -理论提出
“本领恐慌”“本领恐慌”这个概念，最先是由毛泽东在1939年提出。 1939年5月20日，在延安在职干部教育动员大会上的讲话中，毛泽东讲到“现在我们的队伍里面发生了这样一个矛盾，就是我们的干部不学习便不能够领导工作……我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”（毛泽东《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》，《毛泽东文集》第二卷）
1939年抗日战争时期，第二次国共合作，党和解放区处境非常困难，有些人包括有些干部思想上有波动。毛泽东在一次延安在职干部教育动员大会上讲话时指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”，“好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。”毛泽东把学习比喻成“开铺子”，如存货不多，取一点，少一点，不久就要告罄，你不进货就要关门倒闭。
本领恐慌_本领恐慌 -集中学习
毛泽东毛泽东提出“本领恐慌”的讲话，是中共在延安时开展的一场干部学习运动中的重要环节。这场学习运动从1938年10月六届六中全会毛泽东向全党发出开展学习竞赛号召开始学习运动开始，12月25日，延安《新中华报》根据毛泽东讲话精神，发表《一刻也不要放松了学习》的社论。
中共中央于1939年2月17日专门成立了干部教育部加强对学习运动的组织领导。
1940年1月3日，中共中央发出《关于干部学习的指示》。
中共中央相关部门先后于1939年8月、1940年1月、1940年5月组织了三次大规模的总结检查活动。
到1942年2月转入整风学习为止。“是包括党、政、军、民、学的，民众团体中的工作干部和学校里的工作干部都在内”的所有在职干部学习运动。
本领恐慌_本领恐慌 -现实运用
在瞬息万变、竞争激烈的新世纪，“本领恐慌”更加严重。但与此形成鲜明对比的是，一些人不仅缺乏“本领恐慌”意识，反而自我感觉良好。他们满足于“知识不多有文凭，学历不高能应付”，对于潜在或明显的差距看不到，对于即刻到来的恐慌也麻木不仁。党的十七届四中全会作出建设马克思主义学习型政党的战略部署，如何克服“本领恐慌”，已经成为摆在我们面前的一项紧迫任务。
克服“本领恐慌”，学习是唯一的出路。延安时期，毛泽东同志在百忙之中仍坚持读书学习，坚持阅读报纸。他说：“一天不读报是缺点，三天不读报是错误。”世界在变化，形势在发展。如何适应新变化，更好地提高自身综合素质，高质量地完成所肩负的新使命和新任务，是每一名党员干部都应该认真思考的问题。要结合本职工作需要来确定一个长期的、切实可行的学习目标和计划，力求做到需要什么就学什么，缺什么就补什么，努力做到“活到老，学到老”，营造“领导带着学、人人比着学、环境逼着学”的局面，让“知识充电”蔚然成风。
毛泽东同志说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这里所说的使用就是实践。非学不能探其究，非练不能获其要。增长本领，提高能力和素质，不仅要学习书本上的知识，还要向实践学习。个人本领的大小既有赖于实践的检验，又来源于实践的锻炼。作为党员干部，应勇于到艰难困苦的环境中去，接受急、难、险、重任务的考验。这既是对一个人本领的挑战，也是增强本领的好机会。
本领恐慌_本领恐慌 -克服方法
巧借身边人之长，是解决“本领恐慌”的重要方法。个人的精力和时间毕竟有限，向身边人学习则是提高自身能力的一条捷径。取人之长，补己之短，就能获得几何级数般的知识积累，迅速提高自己的综合分析能力、鉴别能力和运用能力。作为领导干部，如能巧借部属之长来解决工作难题，不但可以发挥部属的聪明才智，还能避免工作失误，增强集体的向心力、凝聚力。
本领恐慌_本领恐慌 -习近平重申
本领恐慌2013年3月1日，中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼在北京举行，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。习总书记引用延安时期毛泽东的著名论述：“我们的队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”
“本领恐慌”彰显了党的第一代领导人对党的自身建设的高度重视。如今新一届领导人再次重申“本领恐慌”对当今的年轻干部仍有很强的警示意义。时代在变，环境在变，特别是随着经济社会的快速发展和体制改革的不断深化，产生本领恐慌的可能性以及由此带来的压迫感和危机感越大。面对本领恐慌，唯一的出路就是学习，“非学无以广才”。
本领恐慌_本领恐慌 -意义
面对日新月异的知识经济时代，面对层出不穷的新事物、新问题，面对越来越高的任务目标，作为肩负重大历史使命的领导干部，不能以其昏昏，使人昭昭，而应具有驾驭全局的能力。延安学习运动的经验说明，消除本领恐慌，根本的应变之道是学习。只有通过读书学习，才能让更多干部具有睿智的头脑，才能不僵化、不迷信、不狂热、不守旧。当前特别应扭转一些领导干部疏于学习、怠于思考、脱离实际的作风。
