爱华网《烛光里的微笑》，是一部温馨的学校题材影片。表现了孩子的成长，赞美了老师的工作。细节设计细致和含义开掘深刻。拍摄多采用实景。画面强调了纷繁中的秩序，多用暖调布光，平稳的构图，轻快的运动节奏配以富有地方特色和生活情趣的环境音响。影片靠内在情绪的外泄和情感的传递，感染观众。该片获广播电影电视部1991年优秀影片奖。第十二届中国电影金鸡奖最佳儿童片奖。
烛光里的微笑_《烛光里的微笑》 -导 演
吴天忍
吴天忍，中国电影导演。别名天忍，1939年生，湖南吉首人。1963年北京电影学院导演系毕业后进入上海电影制片厂任导演。
电影《508疑案》拍摄于1984年，在炼钢厂的大背景下，以生活化的图景，展现戏剧化的情节。结构紧凑，节奏恰当，人物性格丰满，剧情环环相扣，悬念叠起，对人性进行了探索，赞扬了中国人民的警官和人本身所具有的正义感，娱乐性极强。
影片《枪口下的红桃皇后》，也是一部侦破影片，拍摄于1986年。以发生在中国边境的辑毒案为主要情节。剧情曲折、扑朔迷离。人物性格转变安排合理，可信。结构复杂，紧凑，悬念设置扣人心弦。在美丽的风景中进行着罪恶的交易和真挚的爱情，剧中运用突转技巧，为观众安排假象，揭底出人意料，展示了中国海关的机智勇敢。
1986年至1988年期间，吴天忍在上海戏剧学院电影导演班任专业课教师。
《烛光里的微笑》，是一部温馨的学校题材影片。表现了孩子的成长，赞美了老师的工作。细节设计细致和含义开掘深刻。拍摄多采用实景。画面强调了纷繁中的秩序，多用暖调布光，平稳的构图，轻快的运动节奏配以富有地方特色和生活情趣的环境音响。影片靠内在情绪的外泄和情感的传递，感染观众。该片获广播电影电视部1991年优秀影片奖。第十二届中国电影金鸡奖最佳儿童片奖。
《烛光里的微笑》
烛光里的微笑_《烛光里的微笑》 -编 剧
陆寿钧郭兵艺吴天忍
烛光里的微笑_《烛光里的微笑》 -主 演
宋晓英
中国电影女演员。生于吉林白城。1971年中学毕业后入吉林省吉剧团学习，后任演员。1973年在长春电影制片厂参与拍摄《平原游击队》。1974年入该厂任演员。是中国影协第四、五届理事。因在影片《苦难的心》中扮演角色，获文化部1979年青年优秀创作奖。后在影片《十六号病房》中塑造了身患绝症而对生活充满信心的刘春华的形象，于1984年获第四届中国电影金鸡奖最佳女配角奖。1985年入北京电影学院表演专修班学习两年。1991年主演影片《烛光里的微笑》，1992年获第十二届中国电影金鸡奖最佳女主角奖。
丁嘉元
上海电影制片厂二级演员。1944出生，江苏苏州人，1967年毕业于上海戏剧学院表演系。先在浙江省军区文工团任演员，后转上海戏剧学院工作，1972年起，进上影厂当演员。曾在《一月的汽笛》、《闪光的彩球》、《等到满山红叶时》、《笔中情》、《李清照》、《华陀与曹操》、《儿子、孙子和种子》、《长夜行》、《春子》、《六岁大寿》等影视剧中担任主角和配角。其中电视剧《长夜行》获上影1985年“小百花奖”，《春子》、《六岁大寿》1985年获全国优秀电视剧奖和国庆展播荣誉奖。现为中国电影家影会会员、中国电影表演学会理事、中国电影表演艺术学会上海分会常务理事、中国电视艺术家协会上海分会会员。
杨津 张宏伟 唐黎
烛光里的微笑_《烛光里的微笑》 -上 映
1991年
烛光里的微笑_《烛光里的微笑》 -地 区
中国大陆
烛光里的微笑_《烛光里的微笑》 -颜 色
彩色
烛光里的微笑_《烛光里的微笑》 -类 型
剧情片
烛光里的微笑_《烛光里的微笑》 -故事梗概
《烛光里的微笑》
中年女教师王双铃自告奋勇地接任学校出名的乱班四（二）班的班主任。她很快便以自己的慈祥与威严羸得了同学们的尊敬。放学后，她去小朋、路明、丽萍家访问，晚上回到家才知是自己四十岁的生日。大刘给她买了蛋糕，还劝她在家病休，把身体养好。
小朋的父母因贩卖黄色录像带和聚赌而被捕。王老师一直陪伴着不知所措的小朋。以前小朋仗着父母有钱，在班里趾高气扬，现在他父母被捕，周小刚等人乘机揍了他一顿。小朋一气之下离开学校去卖外烟。王老师和大家一起找回小朋，将他带到自己家里。丽萍是随母亲从黑龙江返沪的，成绩老不及格，在王老师和老师的帮助下，成绩提高了。四（二）班消灭了不及格，王老师决定带大家去看海，以资鼓励。
王老师为了祖国的明天，燃尽了自己，照亮了别人。在带孩子们看海，爬山时，她的心脏病复发，与世长辞。四（二）班的教室里，孩子们自发地开起了王老师的追悼会，在融融的烛光中，孩子们泪流满面地倾诉着对这位好园丁的思念之情，王老师慈母般的形象，永远留存在孩子们幼小的心灵中。夕阳中，一排排树苗整齐地挺立着?
片中的主人公――“捧着一颗心来，不带半根草去”的小学教师王双玲，虽然身患严重的心脏病却毅然接了一个乱班。她一次次对学生的关怀、慈爱，感动了孩子们的心，使问题少年从道德的“悬崖”走向“思想”的平原，使那些学习上后进的学生找到了学习的动力，而她自己却因积劳成疾倒下。影片最后孩子们发自内心的呼唤――“妈妈”，正是对千千万万个像她一样在自己岗位上兢兢业业、任劳任怨的中小学教师最好的称谓。主人公王双玲的教师形象就像这部影片的片名一样，在我们的记忆深处，在一片温暖的烛光里，永远地微笑。
这部电影里面教师的形象完全是人们传统观念上的教师形象。难道我们的人民教师一定得因积劳成疾倒下才会赢得人们的尊敬和学生的爱戴吗？教师只是一个职业，不能代替妈妈或爸爸，绝对不能把“像一个妈妈”或“像一个爸爸”作为好老师的标准！
