化学元素基本性质 抗坏血酸 抗坏血酸-基本信息,抗坏血酸-化学性质

化学元素基本性质 抗坏血酸 抗坏血酸-基本信息,抗坏血酸-化学性质

抗坏血酸参加体内的氨基酸代谢,能够增加肌体对抗病的能力,降低毛细血管的通透性,加速血液凝固,促进铁在肠内的吸收,促进胆固醇的转化,使血脂下降。

抗坏血酸_抗坏血酸 -基本信息


中文名称:抗坏血酸
中文别名:维生素C
英文别名:VitaminC

抗坏血酸_抗坏血酸 -化学性质

遇空气和加热都易引起变质,在碱性溶液中易于氧化而失效。在空气条件下,在水溶液中迅速变质,是强还原剂.

抗坏血酸_抗坏血酸 -作用与用途

参加体内的氨基酸代谢,能够增加肌体对抗病的能力,降低毛细血管的通透性,加速血液凝固,促进铁在肠内的吸


抗坏血酸收,促进胆固醇的转化,使血脂下降。常用于各种急、慢性感染性疾病,如过敏性皮肤病、紫癜、湿疹、寻麻疹、带状疱疹,急慢性肝炎、肝硬化等肝功能损坏,还可促进伤口的愈合以及高血脂、癌症、感冒的辅助治疗。

抗坏血酸_抗坏血酸 -用法用量

每片100mg,口服,每次1~2片,一天3次。

注射剂每支100mg、500mg肌注或静滴,成人每次100mg~1000mg,一天1次。儿童每次200mg~400mg,一天1次。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/8104060103/166612.html

更多阅读

《比的基本性质》说课稿 等式的性质说课稿

一、学情分析新课标中指出“小学数学教学必须从学生的生活实际出发,设计富有情趣和意义的活动,使他们从周围熟悉的事物中学习数学,运用数学。”其实就是让学生带着已有的生活经验、认知经验进入课堂,参与学习。在认知经验中,学生已经理

《比的基本性质》教学设计 分数基本性质教学实录

比的基本性质(一)教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)小学《数学(第十一册)》第45—46页例1,及相应的“做一做”。(二)教学目标:  (1)理解和掌握比的基本性质.  (2)正确应用比的基本性质化简比.  (3)培养学生的抽象概括能力

《分数的基本性质(练习课)》评课稿

《分数的基本性质(练习课)》评课稿评课人:彭志秀这节课,童红老师教态自然、语言清晰、数学语言表述准确,学生学习兴趣浓厚,学习效果好。整堂课教学目标明确,重难点突出,练习设计层次分明,形式多样,注重学生的自主尝试、自主探索、生生互动

声明:《化学元素基本性质 抗坏血酸 抗坏血酸-基本信息,抗坏血酸-化学性质》为网友青丝茧分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除