爱华网《教育教学论坛》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办、中国教育发展战略学会终身教育工作委员会协办的教育类学术期刊，是一本面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的国家级教育类学术刊物。主要面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的教育类学术刊物,国内刊号：CN 13-1399/G4 国际刊号：ISSN 1674-9324邮发代号：18-219。
教育教学论坛_教育教学论坛 -刊物信息
刊名：教育教学论坛
主办：河北教育出版社有限责任公司;花山文艺出版社有限责任公司
出版地：河北省石家庄市
发行：河北省报刊发行局
主编：韩新保
语种：中文;
开本：16开
ISSN：1674-9324
C N：13-1399/G4
邮发代号：18-219
创刊时间：2009
责任编辑：刘春玮 秦甜甜 王雪平 韩向军
编 辑 部：韩向军
教育教学论坛_教育教学论坛 -?历史前沿
教育教学论坛
《教育教学论坛》杂志经国家新闻出版总署批准，由河北省新闻出版局主管、河北教育出版社主办，遵循“与时俱进、实事求是”的方针，力求体现“现代”、“实用”、“综合”三大特色，是具有国际国内双刊号（ISSN 1674-9324、CN 13-1399/G4 ）的教育类专业学术期刊，邮发代号为 （18-219）。
本刊前身是《21世纪中学生作文》，后经国家新闻出版总署批准、更名。
教育教学论坛_教育教学论坛 -刊物简介
《教育教学论坛》是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办、中国教育发展战略学会终身教育工作委员会协办的教育类学术期刊，是一本面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的国家级教育类学术刊物（国内刊号：CN 13-1399/G4 国际刊号：ISSN 1674-9324）。主管单位 ： 河北出版传媒集团有限责任公司
主办单位 ： 河北教育出版社、花山文艺出版社
国际标准刊号： ISSN 1674-9324
国内统一刊号： CN 13-1399/G4
邮发代号 ： 18-219
杂志社地址 ： 河北省石家庄市联盟路705号教育教学论坛杂志社
网站收录：《教育教学论坛》全文同时收录中国知网，龙源网，万方数据网，维普网。
办刊宗旨
为我国教育发展服务，传播教育教学改革。提高广大教育工作者的教学理论水平、教学质量。推进新教育、新理念、新方法，展示教育教学领域的新成果，推进教育教学研究的行为一体的综合性学术期刊。
栏目设置
教授讲坛、博士论坛、两课教育、高等教育、教育理论、基础教育、教学方法、科教创新、高校管理、人文学科、自然学科、边缘学科、理工建设、职业教育、当代大学生、教改新论、体育与艺术教育、图书馆论坛
出版周期
《教育教学论坛》现在已将出版周期改为周刊！改为周刊后可为作者提供及时的发表出版，另外对于作者也能够在很短的时间内看到自己的作品，作者可以在上面发现寻找自己需要的素材提供写作，另外改为周刊后也对我国教育学术期刊能够起到很好的推进作用！缩短出刊周期！
征稿对象
全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所、科技教育人员、科教领域管理人员、各大院校在读博士生、研究生及社会各界关心科研和教育工作的人士。
来稿须知
1.论文要求：主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用电子版本word文档）；
2.文章的格式要求为：在题目下边写明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编，然后是摘要、关键词、正文；很多作来者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接到录用通知后不再改动（附个人联系方式）；
3.文中如有计量单位，一律采用国际标准，来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证，慎重推导，反复核实；
4.文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期；
5.所投文稿必须附写该文200字以内的中文摘要和3～5个关键词；
6.来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询；不符合录用条件的文章本刊不退稿件，作者自行处理；
7. 编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明；
8、刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭，文责自负。请勿一稿多投。
注：投稿须明确注明作者姓名、单位、邮编、联系电话和详细地址，E-mail，以便及时投寄录用通知。
教育教学论坛_教育教学论坛 -目录参考
关于专业型硕士培养的一些思考 奥 顿,雷 飞,白英良1-2
欧美创业教育模式对中国的启示 邓 蕊,李 洁3-4
国内外研究生专业课教学模式对比与探索 张 琴,刘 畅,吴欣松5
高校教学秘书与辅导员协作的研究 陈 晶6
论中学图书管理人员的技能和素质要求 郑 捷7
高校二级学院人事信息管理系统的设计 赵蓉蓉8-9
浅析课堂教学中的教学管理 李庆玲10
大学英语选修课程的管理 邓 笛11-12
挖掘青年教师资源 促进学校民主管理 胡志刚13-14
基于数字化校园网络的高校教育管理模式的创新研究 赵 燕15
浅析高中班主任管理工作 杨伟珍16
新理念下的农村小学班主任工作 杨国河17
浅谈班主任怎样建立良好班集体 王东杰18
以人为本 打造班级文化建设 陈桂芳19
民办高校人力资源管理中的激励机制问题探索 宋 薇20-21
我的班级我做主――浅谈小学生班级自主管理能力的培养 刘舜芳22-23
水到渠方成――浅析班级管理的艺术性 任 艳23
基于人力资源管理理论下的高职师资队伍建设 朱 巽,彭兰丽,贺菊香,单武雄24-25
基于胜任力的高校辅导员队伍建设思考 任 颖26+14
新建本科院校辅导员队伍专业发展困境与消解 李 华27
新型导弹装备教学能力建设与实现途径 罗 锦,魏保华,李 柯,柳 鹏28
关于高校德育工作者素质能力建设的几点思考 黄 明29-30
积极心理学视角下大学生创新素质的培养 颜 琼,罗来松31-32
从观念更新到多元实践――浅谈新岭南建筑创作理念下的建筑学教学整合与创新 余 榕33-35
创新素质教育辅助模式探索 张志毅,王 芳36-37+30
以赛促教改革计算机专业课程教学――以重庆三峡学院为例 周海霞,吴 愚38
合作办学模式下以培养协同创新能力为导向的专业学术英语资源库建设与应用 焦丽娟,孙 可39-40
茶学教学团队建设与创新 罗军武,刘仲华,徐仲溪,龚志华,文海涛,冉立群41-42
生物工程专业创新型实践教学平台研究 王跃华,孙雁霞,邱爱东,江明殊,许自强43
应用型本科院校“沉积岩石学”实践教学改革探讨 谭先锋,赵东升,况 昊44-45
《玻璃工艺学》课程教学改革的探讨 张爱娟,李国昌,杜庆洋,王卫伟,焦万丽46-47
浅谈大学生创新创业计划的重要性 谭德新,王艳丽,唐 玲,代云志,赵贺庆,何 杰,邢宏龙47
高校科技社团在大学生创新素质培养中的作用 唐 飞,曹耕硕,陈乐然,王 晖48-49
高校基础课程作业考评方式的改革初探 高增丽50
基于 CDIO模式的人文地理学专业教学改革探讨 黄 娅51
关于《幼儿卫生保健》课程教学改革的思考 吕 姝52-53
初中数学课改浅谈 安普其54
浅谈在小学语文中的创新教育 杨绍敏55
谈初中数学高效课堂的构建 陈 学56
高中英语教学中创新能力的培养 刘 敏57
浅谈初中语文学生创新能力的培养 从 敏58
基础数学课程的动态教学模式与课堂效果评价 夏大峰59-61
高等学校“学生评教”体系的合理性研究 苏连青,姚 卫,周长杰62-63
创建教学资源 构建和完善教学体系 王建科,李 玮,田源红,林 昶64-65
