《中国校外教育》杂志是由中华全国妇女联合会主管,中国儿童中心主办,中国儿童中心期刊总社承办,多家权威教育部门联合协办;是经国家新闻出版总署批准的国家一级教育类核心期刊,具有国际、国内双刊号,面向国内外公开发行。《中国校外教育》是以全国各地成功的教育教学改革经验为核心,在追求品味高,学术精的同时,力求保持较强的实用性和可读性。
中国校外教育_《中国校外教育》 -校外教育
中国校外教育
《中国校外教育》杂志是由中华全国妇女联合会主管,中国儿童中心主办,中国儿童期刊社承办,多家权威教育部门联合协办,是经国家新闻出版总署批准的国家一级教育类核心期刊,具有国际、国内双刊号,面向国内外公开发行。
中国校外教育_《中国校外教育》 -期刊简介
《中国校外教育》杂志由中央教科所、教育部教育发展研究中心、教育部基础教育课程教材发展中心、中国儿童中心和全国校外教育联席会联合主办,是经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的国家一级纯教育类核心刊物(杂志封面左上部分醒目标注“全国综合教育核心期刊”),是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”,教育部“2+1”项目教材专刊,是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。
中国校外教育_《中国校外教育》 -变更历史
《中国校外教育》创刊于1994年,创刊之初为旬刊;2008年以前上中下旬刊,分别以美术版、读书版、理论版命名。
自2009年初开始,中旬刊的读书版和理论版取消。直接变更为《中国校外教育》中旬刊和下旬刊。
杂志根据读者的人群不同,将中旬刊以刊登基础教育类的文章为主,下旬刊以刊登高校教育类的文章为主。
中国校外教育_《中国校外教育》 -主要版块
《中国校外教育》
一、《中国校外教育》(美术版)
《中国校外教育》(美术)杂志是一本国内外公开发行的为8-16岁热爱美术的少年儿童学习交流的读物,是由教育部艺术教育委员会主办的“全国中小学生绘画书法作品比赛”的辅导专刊。以“提高儿童美术技巧,培养儿童美术情趣”为办刊方针,突出时尚、互动、美育,尽显儿童美术特色。
大16开,全彩印刷,图文并茂。定价:每册6.00元,全年72元;邮发代号:82-561
二、《中国校外教育》(中旬刊)
《中国校外教育》(中旬)杂志是以全国各地成功的教育教学改革经验为核心,紧跟国家基础教育改革与发展的步伐,密切联系教育教学实际,兼顾不同地区和学校的需要,在追求品味高,学术精的同时,力求保持较强的实用性和可读性。本刊将大力推介国内外办学经验,介绍教改动向,直面我国教育改革与发展的热点和难点,力求让基础教育领域的工作者,特别是管理者能从中得到启发和有所借鉴,成为他们活得权威、鲜活、前卫、及时、可借鉴的国内外基础教育最新动态和学术经验的独特窗口。
本刊将本着既注重自上而下的政策指导和学术引领,又关注来自不同领域,文化及学校的创新与实践的方针,力图使刊物成为全国基础教育工作者了解新课程,实施新课程、并进行广泛,深入的学术沟通与研讨的阵地。力争打造成为中国基础教育领域的核心期刊。
大16开,168页,定价:每册15.00元,全年180元;邮发代号:80-351
三、《中国校外教育》(下旬刊)
《中国校外教育》(下旬)杂志以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点,探求校外教育理论,传播校外教育信息,开掘校外教育实践”的办刊理念,通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动,使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道,和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地,将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊,成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。
大16开,168页,定价:每册15.00元,全年180元;邮发代号:80-609
中国校外教育_《中国校外教育》 -收录情况
国家新闻出版总署收录
中国期刊网收录期刊
龙源期刊网收录期刊
万方数据库全文收录
中国知网收录期刊
中国校外教育_《中国校外教育》 -栏目设置
主要栏目有“趣味课堂”、“教你一招”、“生活之美”、“资料卡片”,有美术教师和学生创作的美术作品和动漫连环画故事。
中国校外教育_《中国校外教育》 -目录浏览
15年目录
高职卫生信息管理人才培养模式初探 顾丹
高等职业院校制造类专业学生能力的特征分析 张莹
浅议高职学生中文口语交际能力的现状及培养方式 闫军礼
基于UG环境下风力发电机叶片的数控加工工艺研究 罗昊
高职院校大学英语课程教学中的应用型人才培养策略探究 覃庆芳
高职院校精品资源共享课程创建保障措施初探 阳艳美
高职会计专业创新型人才培养模式研究 欧阳斌
初探职业院校“快乐数学”教学 王莉
对加强初中语文小组合作学习的应用研究 郑诚
问渠那得清如许,为有源头活水来--心理健康教育在小学语文教学中的渗透 董玮玮
小学数学例题情景分析 顾白剑
浅谈高中化学课堂的教学机智 董桐生
贴近实际,引导思辨--职业指导课案例教学有效运用之反思 王硕果
函数单调性的价值 陈波
小学语文教学读写结合策略分析 黄立梅
课堂教学应紧盯效率 董少青
运用“以读促写”策略,提高高一学生英语写作能力 王虹,罗兰
优化高职院校学生党员培养工作的对策研究 周忠新
浅议中职学生的德育教育在英语学科中的渗透 吴朝晖
让数学的种子播进幼儿的心田 周屏
少数民族传统体育运动会竞赛项目发展研究 徐苏州
素质教育在体育教学改革中的作用 黎玉浓
湖南省高职院校体育场馆对外开放现状研究 王新,黄洪波
高校健美操教学中加强元学习指导的必要性研究 黄邓军
新时期加强初中体育创新教学的探讨 胡葵花
如何加强中小学体育高效课堂改革 赖鸣民
中学语文教学中学生自主学习的探索 冯玉梅
语文教学中如何发挥学生的主体作用 董宏燕
如何上好初中生物实验课 徐丽红
多媒体技术与物理教学 王杰
小学英语教学中学生积极情感价值观的培养 刘美丽
英语合作教学之我见 钱会强
论中职英语教学创新策略 康小彦
高中政治教学生活化研究 刘海波
关于初中政治教学生活化教学模式的探讨 胡圣德
浅谈艺考生文化课复习之现状 宋云龙
细节的力量 王慧格
开好运动会,促进学校体育运动的发展 闫海涛
刍议新课程标准下的高中数学教学 张艳会
在数学教学中如何培养学生的思维创新能力 李霞霞
小学语文教学创新的实践研究 崔孟利
分析高中英语课堂中分层次教学与小组合作相结合 杨永义
浅析高中地理必修一的教学 国晓东
小学英语词汇教学有效性探究 吴建静
从数学习惯教学谈提高教学效率 李岩
浅谈中专无机化学的教学 何晓金
师生互动在初中数学教学中的地位 顾会娟
透过考试观《商贸英语口语》教学 裴胜新
高中历史教学中课堂提问的探索 安志斌
从思想方法的角度例谈数列教学的有效性 李世茂
浅谈小学生良好英语学习习惯的培养 刘莉
中国校外教育_《中国校外教育》 -文章格式
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一、文章标题文稿应具有中文标题,一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。标题应简明、具体、确切,概括文章的要旨。
二、 作者及其工作单位1.文稿应具有作者署名和作者工作单位。2.作者的署名放在文章标题的下方,居中排印;多位作者的署名之间应以逗号隔开;不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字。3.作者工作单位直接排印在作者姓名之下,用圆括号括起。在标明作者工作单位时,应包括单位全称(不要使用简写形式)、所在省市名及邮政编码,单位名称与省市名之间应以逗号分隔,各工作单位连排时,以分号隔开。作者单位所在地区应含省(区)和市两个要素,直辖市时为一个要素。4.国外作者应在作者署名前加方括号进行标识,港澳台作者应在作者署名前加圆括号进行标识。
三、摘要1.文稿应具有中文摘要。2.摘要的撰写应体现目的、方法、结果、结论4大要素,遵循客观性原则、准确性原则、简练性原则、规范性原则。3.中文摘要前加“摘要:”作为标识。
四、关键词1.文稿应具有关键词。2.每篇文章可选3~8个关键词,多个关键词之间以分号分隔。3.中文关键词前加“关键词:”作为标识。
中国校外教育_《中国校外教育》 -投稿要求
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