三年级作文游戏300字 三年级作文游戏

篇一:有趣的游戏

今天下午上作文课的时候,冯老师和我们一起做游戏。游戏的内容是 做动作,猜词语 。冯老师先给我们讲清楚游戏规则,接着又说: 请每组派出一个同学到前面来抽两张字条。 我们组看见其他组都派第一排的同学去抽签,我们也派出第一排的人上去抽签。他回来后,我们都围过去,看了看字条上的内容,上面写的是跨栏跑和跳远这两个运动项目的词语。

我们看了这两个词语后,大家就开始思考怎样做动作。经过小组全体同学的协商,我们决定了动作的姿势和上场表演的人选。

游戏开始了,我们是按组来做动作,进行比赛的。大家个个争先恐后的参与游戏,聚精会神的看着同学的表演,把手举的高高的,抢着回答。首先是我们组来做动作,让其他同学猜。我们组的第一位同学上场了,只见他先向前跑了几步,再把腿高高地抬起来,用力向前方跨了一步,又跑了几步,做了同样的动作,然后回到前面请大家猜。这时候第三组的一位同学说: 跑步! 又一个同学说: 跨栏! 我们组立刻齐声回答: 不对,是跨栏跑! 他们听了正确答案以后都垂头丧气的。同学们为我们精彩的表演热烈鼓掌,我们得到了一分,大家高兴得跳了起来。冯老师鼓励答错的同学别灰心,还有机会。轮到我们组第二个人做动作了,只见他双臂前后摆动,双腿弯曲,眼睛看着前方,双臂用力向前一摆,两脚用力蹬地,往前跳了一下,一下子就跳出很远。还没等他站稳脚步,三组又有一位同学马上大声喊道: 是跳远,是跳远! 冯老师询问我们组的同学答案是否正确,我们高声回答: 完全正确! 老师立刻宣布: 两组各得一分! 这样我们组又得到了一分,真是太高兴了。游戏越来越精彩,第二组的两个同学做的动作非常有特点,其中一个人面带微笑,边跑边向前踢了一脚,另一个人从旁边过来也用脚向前踢了一下。同学们都把手举得高高的,希望得到答题的机会,幸运被我得到了,我声音洪亮回答: 踢足球! 大家异口同声地喊着 正确! 我为组里加了一分,心里别提多高兴了,笑得都合不拢嘴巴。其他小组同学的动作也很有特点,不时被猜中。大家的心情和我一样,教室里掌声此起彼伏,到处充满欢声笑语。

游戏结束了,我们还沉浸在刚才的欢乐之中。

篇二:有趣的游戏

今天好不容易到了星期六,正准备和爸爸妈妈出去逛街,可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视,我灵机一动,对他们说: 我们玩 词语接龙 吧。可是,谁答不出来,就要表演一个节目哦。 爸爸妈妈异口同声地说 好啊。

游戏开始了,我说: 跺脚。 爸爸马上说: 脚步。 妈妈想了半天,着急地说: 能不能音同字不相同? 我和爸爸看见妈妈着急了,连忙说: 不行! 妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

妈妈说: 天空。 我立刻说: 空气。 爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说: 你可以说气球啊! 爸爸正准备说。妈妈立即反对: 你是不是告诉了爸爸的?如果告诉了,你也要表演节目的。 我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。

轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说: 气球。 妈妈说: 球体。 我马上说 体育。 这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑,我们的肚子都笑痛了。

外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖,充满了欢乐的笑声。

篇三:一课游戏

上课铃响上,正在喝水的我被呛了一口,放下水杯,迎来了吴老师和蔼的笑容, 今天,我们要玩一下游戏,大家要细心观察啊!玩完要写作文。

啊! 我听见了许书剑同学的一声惊叹,似乎是对今天的游戏 来袭 而奇怪,又似有 弦外之音 惧写作文。当我思绪未完时,老师 沙沙 的粉笔声将我的目光引去,只见黑板上赫然四字:作文接龙。于是,继许书剑之后,班上一片哗声,老师不理会,开始讲游戏规则。

规则很简单,每组一张纸,第一个人写两分钟,传经第二个人写两分钟,以此类推,大家凑成一纸文字,但要求文章贯通。

老师宣布规则后,班上 一石激起千层浪 ,大家马上讨论起来,我乘机观察,只见第一组的陈婕正对后面的人说着什么,还做了一个勉励的动作。

不一会儿,游戏开始了,第一排的同学正在奋笔疾书,后面的同学也是摩拳擦掌、跃跃欲试;到了第二排的同学,后的同学,索性向前跃,想预先知道内容,我心里盖不住紧张的心情,因为我是第三排,不知不觉中,我的重心也向前移。

时间一分一秒地过去,从两分钟到了一分钟,最后到了倒数十秒。我紧张地等着,手掌搓出了汗, 3,2,1,0。 随的老师的一声: 传! ,我拿到了期盼已久的作文纸,此时,班上已哄动起来,后面的同学翘首以待,前面的同学正在激烈地讨论着写的内容,似乎已到游戏的 黄金时期 。

我用颤抖的手按着作文纸,紧张而又激动地 扫描 着前面同学的语言:坐在沙发上 看电视 各种节目 我看着,头上四冒出了汗,忽然,一个念头闪过我的脑海: 跳闸 ,我为这突来的奇想而开心,奋笔疾书起来,不知不觉中,两分钟已到,正写得开心的我只得拿下笔,将基本成形的作文转交给后面的人,心中还默默祈祷着:一定要写得好,接得妙,以我的思路继续呀!

一会儿后,我心里恢复了平静,只是有此为后面的同学担扰罢了。

两分钟还真短啊,不知不觉间,已传到了第五个同学手中,一行只有六人啊!如今还剩不足四分钟的时间,我担扰极了。

这时,场面已完全失控,前面的同学都忍不住离开位子跑去 观光 ,后面的同学则正在催促前面的同学,吴老师也不阻止,只是笑观这嘲闹剧 。

到了最后一个同学了,全班静了下来,静到了极端,每个同学都屏息凝神,眼睛齐盯最后一排的同学,气氛顿时紧张到了极点;每个同学都绷紧了神经,没有一个人说话,但从同学们的眼神中,可以看出每个同学怀有的一种紧张的、无法用语言表达出来的情感。

光阴似箭,到 交卷 的时间了,最后一排的每一个同学都带着恋恋不舍之情,举步维艰,缓缓将作文纸呈与老师。隐约中,听见了陈晟煜的一声抱怨: 这没法写了! 接着,每个交作文纸的同学都发出自己独有的感慨,如一味瓶一般,酸甜苦辣咸皆有。游戏结束了吗?没有,老师还没有念同学们的 大作 呢!

老师总共念了三篇作文,其中两篇较有特色:一篇语句贯通,文采极佳;另一篇移花接木接得牛头不对马嘴,使得全班大笑。

哈哈! 笑声回荡在教室里,回荡在同学们的心里,和-谐与开心融在了一篇篇妙趣横生的作文里,这就是我们的有趣课堂。

篇四:做游戏

4月7日下午,吴老师带我们到操场上做游戏。

在操场上,吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩 贴人 ,我先和钱歆韵贴在了一起,然后大家开始选人跑和抓。

不一会儿,一个人就贴到了我们这儿,我飞快地贴向另一组,生怕被人抓住。因为我们人不多,所以每两组之间空了好大的一段地方,在我快要贴到另一个人的时侯,突然,抓的人一下子抓到了我,我只能开始抓他,我非常生气,用最快的速度抓住了他,然后贴到一组里,再也没有被人抓住过。

我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了,所以我要乘现在多玩一会儿。

篇五:玩游戏

三年级作文游戏300字 三年级作文游戏

今天,我和几个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏.我说;"那谁来当鸡妈妈呢?''''弟弟又说;"那谁来当老鹰呢?''''大家一起喊那就开始玩吧!游戏开始了,老鹰已经开始攻击了.可我还是防守着老鹰的攻击.老鹰过了一会儿,老鹰抓住了一只小鸡.可老鹰正要想受这只小鸡时.妈妈就让我们去吃点心了.

  

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