爱华网篇一：小学业务学习计划（612字）
为进一步深入推进教学研究工作，努力在教师中开展学习，以实际行动提高我校教师的业务学习水平。结合我校实际情况，制定以下计划：
一、指导思想
以党的教育方针为指针，以县教育工作会议精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校的指导思想，切实营造健康良好的学习环境，秉承终身学习的要求。
二、工作目标
1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，逐步更新我校教师的教育教学思想，更多的体味新课程标准的精髓。
2、侧重从以下几方面着手：
（1）组织学习新观念新思想的文章学习；
（2）结合学科研究课题开展校本研究；
（3）组织教师进行使用现代教学手段的学习，如：计算机基本操作，远程教育资源的使用等。
三、具体措施与要求
1、紧密围绕学科研究课题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。
2、业务学习时间拟为每周的周一、周三和周五。采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。
3、要求业务学习做好笔记，字数达到一定的标准。
4、严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。
5、要认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
6、多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。
篇二：学校业务学习计划（680字）
按照上级要求，结合我校实际，要求全体教师紧紧围绕提高教育教学质量这个学校的中心工作，积极加强政治理论学习和教育教学业务学习。为此，学校研究制定如下学习计划。
一、学习内容：
1、 党的十七大会议精神。
2、 毛泽东、邓小平、江泽民论科学发观。
3、 胡锦涛科学发展观重要论述。
4、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。
5、《中小学教师职业道德规范》。
6、本校工作计划。
二、学习要求和形式：重点摘抄有关文献学习内容，并撰写学习心得
1、全体教职工学习总要求：
（1）学习坚持“八有”（既有组织、有计划、有时间、有教材、有笔记、有座谈、有体会、有考核）
（2）学习时间：每周1小时，一学期不少于20小时，以自学为主；集中学习做到不迟到、不早退，认真听、认真记、 认真思考；
（3）学习中坚持理论联系实际，学以致用；
（4）做好学习笔记，一学期笔记页数不少于16页（笔记上有学习时间和内容记录，有摘要和体会），体会总字数不少于600字，篇数不限。
（5）所有教师要结合自己的教学实践，以“有效教学”为核心，撰写教学论文1篇。可选取不同角度，结合本学科教学实际，有理论、有实例、有创新， 20XX字左右。
2、行政领导学习中心组学习要求：
（1）参加平时的全体教职工的日常政治学习；
（2）要统一学习笔记，定期集中学习和研讨，结合自学；
（3）学期末至少交一篇调研报告，并作大会交流。
3、在培青年教师业务学习要求：
（1）“专门读书笔记”上的读书摘要不少于一万字。
（2）结合自己的教育教学实践，写2篇读后感，每篇不少于1000字。
4、学习笔记，放寒假前，各年级、工会组统一收缴，一齐送交分校办公室；
篇三：学校业务学习计划（1214字）
一、学习的目标
为了进一步推进新课程改革，实施全面的素质教育，提高教师的业务水平。根据上级相关文件精神，结合我校教育的实际情况，本学期教师业务学习工作将以学校集中学习为主，以开展听课教研活动为载体，着重提高教师的业务综合素质，进一步提高我校教育教学质量。
二、学习的主要内容：
1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立教师的新形象，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。
2、学习素质教育的相关政策及理论，进一步深刻认识当前素质教育的形势下，教师应如何提高自己，如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。
3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。
4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。
5、结合教育刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。
三、学习的形式：
1、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。
2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程改革的经验文章，教改动向等。并做好学习笔记。
3、业务学习时间为每周一次，共十六周。
四、健全管理机制，保障学习效果：
（１）培训期间要严格学习纪律，由主管教学的扬子彬校长负责管理，团支部书记张东旭负责组织。建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺席，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
（2）要求每位教师必须明确参加学习的重要性，并能自觉参与学习。
（3）要认真总结，不断反思。联系工作实际，及时交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
（4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。
五、具体要求
1、认真学习，不搞形式主义，严明纪律，高效务实。
2、教师要有业务学习记录，每次有记录时间和内容摘要。
3、周二下午第二节课后为教研组业务学习时间，非特殊情况不得缺席，教导处统一组织安排。
4、学习由教研组长负责安排，因公、病、事须请假。
六、时间安排
周次、内容
第一周 《课堂教学改革实施方案》
第二周 《课堂教学改革实施方案》
第三周 《新课程理念》
第四周 《教师角色的新思考》
第五周 《新课程中教师角色的十大转变》
第六周 《怎样构建一个好课堂》
第七周 《怎样构建一个好课堂》
第八周 《教学反思》
第九周 《怎样有效地辅导学困生》
第十周 《如何评课》
第十一周 《教学经验》
第十二周 《教学案例》
第十三周 自主研修
第十四周 自主研修
第十五周 自主研修
第十六周 自主研修
篇四：学校业务学习计划（1495字）
教师是学校发展的主力军，而教师素质与队伍建设对学校的可持续发展起着至关重要的作用。创优质高效的幼儿教育而教师的作用又是最关键的。根据目前xxx学校教师队伍较年青，教学经验不丰富，对《纲要》精神的学习、理解、认识没有一定的深度和高度的实际现状，为了贯彻、落实《学前教育三年行动计划》及xxx学校的发展目标，不断深化课程改革，全面提高教师的业务水平，从而提升xxx学校的教学质量。为此加快、加强教职工队伍的业务学习是当务之急，更是xxx学校的发展所需。通过对业务的学习，使教职工体会、感悟教育的内涵、丰富教师的教学实践经验，促进自身的提高，形成整个教师队伍的合力，使学校整体研究水平和能力全面提高，并通过加强业务学习培养人才、锻炼队伍、给自己准确的定位，确立个人发展规划和目标愿景，充分发挥教师自己的优势和潜力，大力推进xxx学校的可持续发展。为确保学校美好愿景目标的实现，现将20XX年度业务学习计划制定如下：
一、 指导思想
以科学发展观为主线，全面落实《纲要》精神，不断深化课程改革，大力推进素质教育，建立高素质师资队伍，创优质高效的教育，促进幼儿的和谐发展，确保学校水平有新的增长点。
二、学习目标
1、认真组织、学习《国家中长期改革和发展规划纲要（20XX-20XX）》要求及《关于当前发展学前教育的若干意见》使教职工进一步认识到国家有关学前教育意见及要求的出台、明确了学前教育的重要地位，使其更好地学习与领会精神及要旨，以求实的态度积极发展学前教育，满足社会的需求，坚定不移地朝着既定目标努力，促进学前教育事业科学发展。
2、继续学习国家的《教育指导纲要》、《学校工作规程》及即将下发的《教育指南》及有关的教育法律、法规，使广大教职工深刻理解《纲要》的精神实质及核心价值，使教职工进一步树立正确的儿童观、教育观、课程观，并正确地将教育行为转化为行动，为孩子的一生发展打好基础。
3、组织学习新颁布的《评估细则》，使教职工对评估细则细致理解，并能够依据细则开展各项基础工作，提升各项工作的水平。重点突出对教育教学、卫生保健方面的细则学习。
4、积极开展网络最新幼教信息的学习，捕捉、掌握幼教发展新动向，立足本园的实际，融入时代的步伐及先进的教育理念，更好的促进教师的专业成长。
4、坚持各项业务学习、教研制度的同时，要加强学校内部的园本教研学习，进一步理解园本教研的要义，研究来自本园的实践，使大家进一步立足实践，理解领会相关指导文本的要求，解决学校面临的实际问题和困惑，促进教育质量的提高。
6、大力推广xxx学校的“爱读书、读好书”的学习活动。“爱
读书、读好书”是滋养教师专业底气，提高教师教育教学能力，引领教师专业成长的重要途径。通过读书活动使教师养成良好的读书、学习的好习惯，通过相互交流及心得体会提升教师的文化内涵的品质。
7、在积极组织学校内部业务学习的同时，积极参加市、区组织的各种业务学习活动，在市、区教研室的指导、引领下，大力开展有关的业务研讨和观摩教研活动，提升我们的专业能力及研究水平。
8、采取自学为主，以教研组、以部为单位的学习和集体学习相结合的学习形式。时间保证、制度保证创建学习型文化。积极营造浓厚的学习氛围，激发教师的活力，创有效价值的一系列学习活动，塑造xxx学校的文化、打造团队、全面提升师资队伍的专业素养。
三、具体业务学习内容有（安排见附页）：
《国家中长期改革和发展规划纲要（20XX-20XX）》学习、《工作规程》学习、《纲要》学习、《关于当前发展学前教育的若干意见》、幼教杂志(《学前教育》文章学习、《上海托幼》文章学习、《幼儿教育导读》文章学习、读书交流活动)等。
