小龙果然没在教室里读书,整幢教学楼的走廊里空无一人,只有他还在四楼的走廊上发呆。他总是一副怪样子,只露出一个硕大的脑袋,从下面看上去,就像在栏杆上搁着一个人头。
他一定在想什么,也许是《三国》中“三英战吕布”,因为昨天我没有听他讲完故事就让他坐下做语文作业了;也许在生媛媛的气,因为昨天放学时,他趴在媛媛身边讲笑话,而媛媛却一点儿反应都没有,这肯定让他窝火。
他看到我在操场上注视着他了,站直了身子走到教室里去了。他会去读书吗?昨天国旗下讲话的时候,我引经据典地告诉孩子们要利用早晨的时光好好读书,全校都听进去了,他才不会理你呢。
到四楼的楼道一拐弯,我就又看见他半个身子露在教室的后门外,东张西望的。见我来了,他跳着走了出来,一脸的笑容。该不会又捉弄人了吧?没等他开口,我就问:“小龙,你怎么不去读书?昨天的课文会背了吗?”我的态度是温和的,我知道该用怎样的语气和他说话。我得很小心,要是坏了他的心情,这一个星期他都不会再跟你说一句话,更别说让他做你的作业了。
“老师,这袋栗子送给你吃。”他没有理会我的问题,拎着一小袋板栗递到我面前。
我不禁哑然失笑,他探头探脑的样子原来是在等我呢。
我记起来了,昨天在办公室里,有老师跟他开玩笑,问他家有板栗没有,他说有,老师就说你弄点来给我们吃吃好吗,他说小菜一碟。老师们都说小龙真好。
没想到他竟然当真了。我有点感动了,被他的憨厚与真诚。于是连忙说:“谢谢你。我牙齿不好,吃不了这个。你还是自己吃吧。”
“我家里有的。这个很好吃的,你吃吃看嘛!”他不由分说地把板栗塞到我的怀里。
见推辞不掉,,我就说:“要不这样吧,这代栗子送给办公室的老师们吃吧?”
“他们也有的。我还有一袋呢!这一袋是给你的,是我挑出来的,最大的!给他们的都是最小的,嘻嘻……”他抬头看着我,笑得那么真诚,那么纯洁,完全没有拍老师马屁的那种。除了我向他拍马屁以外,他根本用不着拍任何人的马屁。
我有点儿受宠若惊一般,真不知该说什么才好。教室里的孩子们全都不读书了,都在看着我俩你推我让。这让我很难堪,因我曾当着全班的面说过,我不接受学生的任何礼物,除了贺卡以外。我绝对不能收,于是灵机一动说:“我们把栗子送给同学们好不好?”
“不行!我才不给他们吃呢!这个是给你的!”他的脸有点变严肃了。看来,他还是不愿意和同学们交朋友。
没有办法了。我只好先收下再另做打算了。捧着板栗,我轻轻地摸着他的头说:“谢谢你,小龙。”他似乎很满意我的表现,摇头晃脑地回到教室里去了。他真是个与众不同的孩子。
三年前,就是这个孩子,那时才上三年级,就因为我说了一句你的字真难看,他就攥着铅笔说要戳死我。三年后,他不但不想我死了,还在教师节送我“长命百岁”,如今又送我吃的。
他变了,原因很简单,他认为我对他好。从今年当他的老师以来,我从来没有批评过他,他每次犯错,我都是笑着和他讲道理。也许正是因为这样,他才对我另眼相看。
这袋板栗放在我的办公室桌上,我一直没有吃,它让我明白:人和人相处其实很简单,你对他好,他就会对你好。