爱华网老禅师的育人技巧
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白，有人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：
“夜深天凉，快去多穿一件衣服吧。”
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听于丹的论语感悟之孝道，一个小故事让我热泪盈眶。
有一个小男孩，他从小就在一棵大树旁边玩。大树长得很高，硕果累累，是一颗大苹果树，又漂亮，又有很多甜美的果子。这孩子就天天围着树，有时候爬到树上摘果子吃，有时候在树下睡觉，有时候捡树叶，有时候他也拿着刀片、瓦片什么的在树上乱刻乱划。大树特别爱这个孩子，从来也不埋怨他，就天天陪着他玩。
玩着玩着，这孩子就长大了，有一段时间他就不来了。过了很久，他再来的时候已经是一个少年了。【家教小故事3篇】。大树很想他，说：“孩子，你怎么不跟我玩儿了？”这孩子的表情里面就开始有忧伤，而且很冷漠，他有点儿不耐烦了。他说：“我已经长大了，我不想跟你玩了。我想要有很多高级的玩具，我还得要念书，我还想要学费呢。”大树说：“孩子,真对不起，你看我也变不出玩具。这样吧，你把我所有的果子都摘了，然后卖了，这样你就有玩具，有学上了。”这孩子一听就高兴了，他就把果子都摘了，然后他欢欢喜喜地走了。
这样每年，他都是匆匆忙忙的，只是在摘果子的时候来，平时都没有时间来玩。
几年后，等到他读完书以后，他又有很长时间不来了。
再过一些年，这孩子已经长成了一个青年。他再来到树下的时候，大树就更老了。大树说：“孩子，你怎么这么长时间不来了，你愿意在这儿玩儿会吗？”孩子说：“我现在要安家立业了，我哪有心思玩儿啊，我连我安家的房子都没有呢，我也没有钱盖房子呀。”大树说：“孩子，你千万不要不高兴，你把我所有的树枝都砍了，就够你盖房子了。”这孩子就高兴了。他把树枝都砍了，自己就去成家了。【家教小故事3篇】。
又过了很多年，这孩子再来的时候，心事重重徘徊在树下。这孩子说：“我得在世界上做大事了，可是这世界的海洋这么浩瀚，我要去到远方，我连个船都没有，我能去到哪儿啊。”大树说：“孩子，你别着急，你把我的树干砍了，你就可以做船了。”这孩子一下就高兴了。他砍了树干，做了一条大船，就出海去了。
又过了很多很多年，这棵大树就剩下一个快要枯死的树根了。这个时候，这个孩子回来了。
孩子这个时候，年纪也大了。他回到这个树下，大树跟他说：“孩子，真对不起，你看我现在没有果子给你吃了，也没有树干给你爬了，你就更不愿意在这儿跟我玩了儿。”这孩子对大树说：“其实我现在也老了，有果子我也啃不动了，有树干我也不能爬了。我从世界上回来了，我现在就想找个树根，守着歇一歇。我累了，我就是回来跟你玩儿的。这个老树根高兴极了，这时候它又看到了这个孩子小的时候。
这个故事，就是我们的父母和我们的一生。父母付出的就是父母用生命对儿女的提携。
人世间有种至深的悲怆――子欲养而亲不待。珍惜和父母相守的时间，孝在行，敬在心。【家教小故事3篇】。
嘘――小声点儿
在孩子三岁时我们搬进了新居，住在六楼，楼下是一对小夫妻，还没有孩子。在搬进新居的头一天，我把儿子叫到面前，问他：“喜不喜欢新家？”儿子一蹦三尺高地喊道：“喜欢！”我赶忙把手指竖在嘴前小声说：“嘘，小声点儿，楼下的叔叔、阿姨怕吵，咱们以后不能在地板上跳来跳去，也不能大喊大叫行不行？”儿子懂事的点点头说：“好吧！”可是孩子毕竟还小，转眼就忘，他经常在玩得高兴时忘乎所以，闹出很大的动静，每逢这时，我们总是把手指竖在嘴前小声说：“嘘，小声点儿，你忘了楼下的叔叔、阿姨怕吵吗？”儿子也总是会意地点一点头，把动作放轻，看着他那稚气的样子，我内心有说不出的高兴。这样做对他来说不仅仅是一种习惯的养成，也是一种关爱他人、与人友善的品德的培养，有了这方面的修养，将来他才能学会与人融洽相处，成为一个有益于他人的人。
长了翅膀的一百元钱
这个故事发生在孩子上二年级的时候，刚过春节不久，有一天，我准备把他过年得到的压岁钱存起来时却发现放着他的压岁钱的信封里少了一百元钱，问遍了家里人都说没拿，我心里已经明白了几分，等孩子放学后，我问他：“你是不是从压岁钱里拿了一百元？”他眨巴着大眼睛说：“是，那是我的压岁钱，我为什么不能拿？”我一时语塞，便接着说：“拿是可以的，你应该告诉爸爸、妈妈一声，你拿那些钱做什么用了？”儿子低下头，嗫嚅着：“我买了一把玩具手枪，剩下的钱就放在了书包里，可是现在我哪也找不到了。”我当时就火了，为他私自拿钱不告诉我，也为他把钱弄丢了，但转念一想，这何尝不是我们做家长的疏忽啊，我们从来没有跟他谈起过如何管理他自己的钱，如何让钱花得其所。从这件事后，我们开始有意识地培养孩子的理财能力。一开始，每月给他固定的零花钱，给得并不太多，让他自己支配，但往往是不到一个月，钱早已提前花完，经常是入不敷出。为了让孩子学会把钱花在当花之处，我突然想起了自己在大学里为节省开支使用过的方法――记帐本。我拿出一个本子，在上面打上表格，按照“收入金额”、“支出时间、金额、用途”、“余额”等分项，让孩子把收入和支出做一个详细的记录，看哪些是该花的，哪些是不该花的，哪些是可以少花的……这么一来，他慢慢养成了节俭的习惯，再也不乱花钱了。
