爱华网《松鼠》教学设计（一）
教学目标：
1． 认识11个生字。正确书写本课生字。
2． 朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
3． 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。
教学重难点：
1、感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。
2、激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
教学过程：
一、直接引入。
同学们，今天这节课我们又一起来学习一篇新的说明文《松鼠》。
二、检查预习情况。
老师已经布置了预习这篇课文的任务。现在，老师来检查一下你们的预习情况。
1．屏幕出示生字词。
①指读。 ②齐读。
2．字词都认识了，那么在课文中是否还能认识它。
三、学习课文。
自由朗读课文
① 松鼠给你的第一印象是什么？（可爱、漂亮）
② 课文里有一句话直接告诉我们松鼠是一种怎样的动物，大家找一找，用波浪线划出来。【《松鼠》教学设计】。
③ 句子中写出了松鼠哪些讨人喜欢的特点？（相机板书：漂亮、可爱）
④ 文中一开头就用了这么一句话概括地写出了松鼠的特点，谁能说说这句话在全文中起到了什么作用？叫什么句？
（此环节的设计是为了引出文章的主线，理清文章思路。并认识总起句在全文的作用。）
四、体会松鼠的漂亮、活动、
