春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。有的浮在水面上；有的打水仗；有的不时把头探下水去，就像小鸭子一样，可爱极了！
夏天天气炎热，小朋友躲在游泳池里不肯出来，而小草不怕炎热，顶着火辣辣的太阳茁壮成长。微风缓缓吹过，小草弯下腰来，好像给我敬礼。一朵朵娇嫩的小花躲在草下不肯出来，像是怕太阳晒坏了可爱的小脸。风一吹，小花也频频点头，有他们的点缀，草地显得更加美丽。
傍晚漫步湖边时，动物们请你参加它们举办的音乐会：青蛙拍鼓“呱呱”响，蟋蟀低声弹琴，“纺织姑娘”演奏《夏夜曲》，整个湖边弥漫这音乐气息，令人陶醉！
夏，它虽然没有春的莺歌燕舞，秋的瓜果遍地，冬的白雪世界，但它是一个莲叶满湖，孕育秋的摇篮。转发此文到空间-->简评：夏天在你的笔下很可爱，尽情享受大自然吧。
爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/8104440103/270857.html
更多阅读
6月16日，《杨光的夏天》驻霸州拍摄新闻发布会在日月潭温泉会馆举行。市人大常委会党组副书记刘义英及廊坊电视台、霸州人才网、霸州汽车网等多家媒体和商业单位代表出席了发布会。刘义英在发布会上对参加会议的各界人士表示热烈欢迎，
第6课快乐的回忆课时：2课时（总8）教学目的：1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。2． 学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。3． 通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。教学重点：学习纸版
◎ 文 / 李茁美国诗人亨利•沃兹沃思•朗费罗曾这样描写夏天：“空气中充满了梦幻有魔力的光/美景铺陈开来/好像所有童年的新鲜里/又有新鲜被创造出来。”棉花糖般的云朵、雨后的绿草地、加冰的橘子汽水、融化的冰激凌……
阳光总在风雨后，雨过终有天晴时…津味喜剧《杨光的快乐生活》系列之第九部，本定名为《杨光的灿烂生活》，不过因为当时很流行“给力”这个词，因此编剧韩兆心血来潮将其改成了《杨光的给力生活》，不过“给力”这个词听的多了很容易反胃，也
小学心理健康课教案——做快乐的小学生朝阳小学沈丽萍一、活动目的：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。二、活动
爱华网