爱华网第三记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力综合归纳的能力以及文字表达能力是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。从以上三点看都应重视写读书笔记。怎么写读书笔记？首先应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯确定写什么样的读书笔记。1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行但首先得书是自己的别人的书不能乱画；即使是自己的书下批注时也应先多想想：自己的看法对不对？怎么表述才简明然后才写。因书上的空白处不多想到就写写了又感到不合适那就会把书划得乱七八糟了。2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书多少页该书的作者是谁出版者是谁哪一年出版的都应写在摘抄的后面以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白这样做一是使摘录的眉目清楚二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等以提纲挈领的方式写出来。4、心得笔记。就是阅读后将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写达到学会运用、学以致用。6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。7、简缩笔记。为了记住故事梗概读了一篇较长文章后抓住主要内容把它缩写成短文。不同的读书笔记有不同的作用可根据实际选择、确定。其次不论写什么样的读书笔记有几点是共同的也是应注意的。（1）必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记也应细读原文。否则你的摘抄就可能断章取义就可能抄破了句。（2）态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作不要有意歪曲原作的意思更不要为了达到个人目的故意断章取义；认真指应该认真阅读认真分析力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方不能马虎从事；细致指摘抄原文后一字一句校对不能有误差连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细不要怕麻烦。因为这时的任何粗心都会在以后付出更大的代价。如多少年后你想引用这段名言却因没记原作者名字你想查出名言的出处那时恐怕连书也找不到了想用也不好用。如果摘抄时记得细致就不会有这种麻烦了。读书笔记例文1、读《评说玫瑰》有感这篇文章很早前我已在《故事会》上读过当时我就很喜欢它现在又反复读了几遍印象更深了。它的名字叫《评说玫瑰》。短短的几句话包含了深深的哲理。两句话语代表了两种不同的人生观。玫瑰园里有一对双胞胎和她们的母亲。双胞胎对玫瑰园的看法是这样的：“这是个坏地方！因为每朵花下面都有刺。”“这是个好地方！因为每丛刺上都有花。”道理很明了不同的角度看事物都会有不同的想法这个法则可以用到任何方面只要用积极、乐观的态度去面对一切的话会有最好的结尾！不信试试看吧。2、一个令人难以置信的道理“百分之九十九的烦恼不会发生。”这句话你相信吗？我犹犹豫豫的半信半疑。又一起的《读者》里就有一篇这样的文章题目就是《百分之九十九的烦恼不会发生》它用一个个鲜明的事例来说明这个道理好神奇耶！神奇归神奇我还是认为这是一句安慰人的话因为这感觉有点不可思议如果烦恼都不会发生那还烦恼什么？如果真的是对的那……不是太伟大了？我做了一个实验写下了3个烦恼果然一个也没发生实在太令我吃惊了。你一定不信我看你可以试试。（那个烦恼一定要现实哦）3、读《绿屋的安妮》有感《绿屋的安妮》写得不错内容也很有味道好！11岁的孤儿安妮被错送到住在绿屋的一对夫妇家因为安妮的可爱那对夫妇收留了安妮。于是绿屋的安妮上学了发生了许多让人又可气又可笑的故事……
看完了这本书我不又喜欢上了安妮这个人物形象她活泼、大胆、可爱、聪明、善良最重要的是她极富想象力乐观极了在她眼里什么都是美好的。她爱说话中叽叽喳喳地说个不停我倒希望和她交朋友有她在我永远都不会寂寞了。
如何写好读书笔记_怎样写读书笔记
我希望能做个像安妮一样的女孩讨人喜欢的可爱女孩。因为女孩不是因为美丽才可爱而是因为可爱才美丽。
4、《水浒传》读书笔记（一）--醉打蒋门神武松杀死了西门庆就被发送了孟州充军又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。本集中武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒这两点就知道他有着放任一己的感情。而他在打蒋门神之前的挑逗更是精彩先是到酒官里找茬然后把蒋门神惹急在狠狠的打他这能证明武松是个粗中有细的人。他在挑逗时还可分成几个细节三次换酒之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒酒饱不让就和他们打了起来（这里包括蒋门神）。他在禽了蒋门神之后又怕他告官在说要求蒋门神的第三件事时却怕他告官和以后再把快活林夺回来所以让他离开孟州不得在此居住。由此也可以开出武松多么的细心。5、《水浒传》读书笔记(二)--沂岭杀四虎李逵见宋江父子团聚后也想念自己的老母便去沂水县的百丈村接自己的母亲。去时途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁李鬼战败求饶说他尚有九十岁老母杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他便饶了他而且还给了他一锭银子让他走了。我觉得是作者很反感像李鬼这样的人所以就让李鬼和李逵再次遇上而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气二是让那些读者也赞同他并看完后有一种豪迈气质似乎自己就是李逵。李逵杀李鬼是很精彩。但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去打水然后发现老母不见了又发现两只小虎和两条人腿愤怒之下杀死小虎公、母虎分别来寻仇都被杀。只可惜杀了虎还被人请到家里做客后又被擒。这让人看完之后都想替李逵打抱不平可见作者的用心良苦。6、《水浒传》读书笔记（三）--抱怨狮子楼武松在阳谷县坐了都头又上京办事。回来时才知道哥哥武大郎死了武松心疑便察得实情去告官谁知县馆已受贿无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。其中让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段武大郎虽死潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果而武松为民除害还被发配孟州。我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不可闻”几乎上谁看完都痛骂他一两句这能体现作者是多么的会描写人物啊！7、《水浒传》读书笔记（四）--卖刀汴京城杨志盘缠用尽只得将宝刀卖去赚些钱投奔他乡谋生。谁知卖刀时当地泼皮牛二百般凌辱杨志忍无可忍便杀死牛二再去报馆。最后被判充军大名府。最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。先是问谁买刀牛二来后让他试刀牛二百般阻挠和凌辱最后被杀。这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气而且另读者看完也出了口气这也许就是作者抓住了读者的心理来写的吧。8、《水浒传》读书笔记（五）--题诗浔阳楼宋江到了江洲后结识了神行太保等人。一天在浔阳楼喝酒乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗还留下姓名。最后被黄文炳看到打入死牢。这件事把宋江写得让读者哭笑不得不知该怎么说他本集也没有什么精彩的环节。只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么的境界真是了不起。只能够说宋江太糊涂提什么诗罢了。而正是有了这一集才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。的确用宋江题诗被抓要比用其它的好。一是让你说不出什么二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。所以我觉得这集好。9、人最宝贵的东西是生命生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候他不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞耻――这样在临死的时候他就能够说：“我整个的生命和全部的精力都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。”――《钢铁是怎样炼成的》10、刚从远处看到的那个笔直的山峰就站在峡口上山如斧削隽秀婀娜。（案）：用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可而用“婀娜”来形容就不妥了。“婀娜”是形容姿态柔软而美好“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢？可以把“婀娜”改为“挺拔”。――《语文短评・顾此失彼》11、我只想在痛惜之余说出几点希望首先当然是希望大家（不限于知识分子而是一切党员、团员一切觉悟的青年和觉悟的劳动者）都应该向他们学习特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感、不敢推心置腹的人们以及那些一味争名夺利甚至对社会主义祖国至今还三心二意羡慕资本主义“天堂”的人们多读读他们的事迹。……其次我想说希望一切先进分子所在机构中的党组织、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们。……第三我也想对活着的蒋筑英、罗健夫等同志说几句话。共产党员是一不怕苦、二不怕死的是随时随地准备着为了共产主义事业的利益为了社会主义祖国的利益为了十亿人民的利益而牺牲一切。我们不是那种认为一个大学生“不值得”为一个农民的生命而牺牲自己的人那样的人如果在别的岗位上当然也不会冒死去抢救一个小学生或者同一个甚至几个拿着凶器图谋犯罪的歹徒格斗。这是事情的一个方面。但是事情还有另外一方面。我想蒋筑英和罗健夫都并不是必然要死（我不懂医不知道罗健夫同志所患的“低分化恶性淋巴瘤”和蒋筑英同志所患的多种凶险疾病能不能在早期治愈这里是假定能够）。如果他们还健康地活着尽管报纸上不会这样大量地表扬他们但是他们却能为祖国和人民作出更多更重大的贡献这是毫无疑问的。我们经常提倡自我牺牲但是我们不是说一个共产党员或先进分子的生命和健康就不重要。生命和健康这是我们战胜一切敌人而建设伟大的社会主义祖国的资本它们不是属于我们个人而是属于祖国和人民的对于党员就是属于党。我们反对借保护自己的生命和健康而损公利私而贪生怕死但是有了病特别是有了严重的病还是要治并且要治好。――胡乔木：《痛惜之余的愿望》
如何写好读书笔记_怎样写读书笔记
12、读《命运》有感
前阵子在书城买了本书叫《滴水藏海》里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运一个被高僧占卜为“状元”另一个为“乞丐”。二十年后当初的“状元”成了乞丐而“乞丐”却成了“状元”。上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一其余的在于他如何去把握。”看了这段话我很受触动。把握把握命运多简单的字眼可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分更不必埋怨自己的命运因为命运掌握在自己的手中你随时都可以改变它的！只要你愿意后话读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。古人有条著名的读书治学经验叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。自古以来我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段又可以积累有用的材料训练思维的逻辑性和条理性提高分析问题和解决问题的能力。做读书笔记不重在看你写了多少篇而重在看读书笔记的内容所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。
