李梦爽在班里可算是个“人物”了，上课不认真听讲，作业不按时完成，编出的理由也“冠冕堂皇”。今天上午第二节是英语课，英语老师正在上课，同学们都全神贯注的听着，而李梦爽则有些坚持不住了。一会儿趴在课桌上，一会儿与邻座同学讲话，这一切自然逃不过英语老师的眼睛，她生气的叫到：“Candy（李梦爽的英文名字）！Whatareyoudoing?英语老师把李梦爽严厉的批评了一顿。
下课后，英语老师找到我对我说：今天早上全班听写英语时，李梦爽的错误竟达13处！创历史最高记录！她还自我辩护说“心理紧张”。可在我看来哪里是什么紧张，只是不努力记单词罢了！今天，刘研永的英语听写又得了九十五分，这已经是他第二次取得好成绩了。这几天刘研永像是吃了什么定心丸似的，早上到校后也不跟同学打闹了。端端正正地坐在座位上记单词，俨然一副‘书生’的样子，这就是努力的成果。”
说起刘研永，在以前那可是全班有名的“差生”，尤其是英语，总是倒数前几名。就为这个，父母批评他，同学嘲笑他。从此，刘研永对英语似乎失去了信心，每当英语考卷发下来，总能看到他沮丧的神情。前几天，我找他谈话，他还懊丧地对我说：“英语太难了，我学不好的。”我就对他说：“学英语没有什么捷径，无非是多读、多备、多写、多听。用卖油翁的话来说，就是‘无他，唯手熟而’！”但是现在呢？刘研永因努力记单词而成绩大幅提升，渐渐跟上同学们的成绩了。李梦爽却原地不动――实际是后退，因为她的英语成绩已经是全班最差得了。相信这时李梦爽应该很难过了，但是光唉声叹气又有什么用呢？古人说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有一个“勤”字，即使刘研永再聪明，也不会取得这么好的成绩，当然这样的成绩也绝非一朝一夕而成的。谁也不知道这其中包含了刘研永多少的汗水……。令人遗憾的是相同的话我也对李梦爽说过多次，可结果却迥然不同，正可谓“学可学，师才师”啊！
付出，就有回报，这不正是这件事所给我们的启迪吗？爱迪生说过：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。我们衷心希望李梦爽同学能够努力学习，同时也希望同学能够有则改之，无则加勉。
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