爱华网? ?阅读习惯是在阅读过程中表现出来的行为特征，是在长期的阅读实践中形成的。无论是在考试中做阅读理解题，还是在日常工作和学习中间读大量的英文资料，良好的阅读习惯都能够帮助我们提高阅读速度．准确获取文章信息。因此，要想提高英语阅读水平，首先要检查一下自身是否存在不好的阅读习惯。
? ?一些同学认为。阅读是从辨认字母、单词开始，逐步过渡到理解句子、语段和篇章。因此，他们阅读课文的习惯做法是：将所有的生词划线，然后对照后面的生词表标出汉语意思，再看内容。这样的阅读过程固然有助于准确地理解单词和勺子的含义，但是．我们认识每一个单词，理解每一句话的意思，并不意味着真正理解了整篇文章的意义以及作者的观点和态度。这种阅读方式有两个弊端。首先，容易形成逐字逐句的阅读习惯，遇到生词就查字典，降低阅读速度。其次，如果将注意力集中在字句的细节上，容易忽视对文章整体的把握。
? ?另外一些同学为了追求阅读速度，全然不看生词。而是根据已有知识、最初的预测，这种方法在把握文章整体意义和提高阅读速度方面显示出一定的优势。然而，这种模式也存在一定的缺陷：首先，忽视单词、词组等基础知识的掌握，仅仅靠上下文来猜测和判断词句的意义，往往会影响对文章理解的准确性。其次，在理解和解析文章时往往过于概括、对细节的把握不够。
? ?因此．我们在阅读英语文章时，可以将两种方法结合起来．首先通过题目、小标题或插图、图表等信息预测文章内容，然后进入文章阅读。第一遏快速通读，了解文章大意，第二追细读全文，发现难点，通过上下文猜测生词含义，然后再深入理解语言形式和内容，将先前猜测的意思与单词表上的解释核对。弄情重点词的用技：最后再通读全文，从总体上把握作者的写作意图。
