爱华网种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道外狭木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
赏析：
披星戴月，侍弄着自己那点儿，“庄稼”，不去管它他收成如何，只要将自己放到
泥地和作物之中，就已身心倍感愉悦了，农田那稀疏的庄稼，那萎萎的野草，那难行的
田间小道，以及那冰凉爽净的露珠，都让诗人有种新鲜刺激的感觉，让他欣喜异常，这
种感觉又是他生命的源泉。与世无争、自然恬静的生活让他完成自己生命的极乐体验。
陶渊明归园田居其三 陶渊明――《归园田居》（其三）
更多阅读
陶渊明《归园田居五首 》 归园田居五首其一
陶渊明《归园田居五首 》其 一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃
暧暧远人村，依依墟里烟。陶渊明 《归园田居》其一 陶渊明的诗归园田居
暧暧远人村，依依墟里烟。[译文] 远处的村落隐隐约约，村里的炊烟袅袅上升。[出典] 东晋 陶渊明 《归园田居》其一注：1、《归园田居》 陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
《归园田居·少无适俗韵》教案 归园田居优秀教案
《归园田居·少无适俗韵》教案 作者文集:会员 类型：高一教案 加入时间：2011年8月27日9:17《归园田居（其一）》教案揭东县梅岗中学 李桂华一、教学目标：1、知识目标：①了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征②学习诗中情景交融的艺术手法③诵
名师经典课例推荐三 ：干国祥《归园田居其三 》课堂实录
归园田居（其三）》课堂实录干国祥师：同学们预习过课文了吗？生：预习过了师：那估计我这堂课就不用上了，为什么呢？因为我刚才旁听了另外一个班级的一堂课（相同的 课文），那个班级的学生是否比你们更强一些？生：没有！师：那你们肯定比他们更强一些是吧？生：
《归园田居》五首·其一原文、译文及注释·陶渊明 归园田居 陶渊明其三
《归园田居》五首·陶渊明 其一 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗