庖丁解牛拼音páo dīng jiě niú简拼pdjn近义词得心应手、左右逢源、如臂使指反义词感情色彩褒义词成语结构主谓式成语解释庖丁：厨工；解：肢解分割。比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。成语出处先秦・庄周《庄子・养生主》：“庖丁为文惠君解牛，手之所触……”成语用法主谓式；作宾语、定语；含褒义，常与游刃有余连用例子◎ 譬如庄子思想体系是唯心主义的，他的许多寓言，古代文论经常运用到的，如庖丁解牛，轮扁斫轮，作为中间的一部分，它们本身不属唯心主义。英文翻译dismember an ox as skillfully as a cook成语故事战国时期道家代表庄周讲一个故事：有个厨师替梁惠王宰牛，他的宰牛技术十分娴熟，刀子在牛骨缝里灵活地移动，没有一点障碍，而且很有节奏。梁惠王看呆了，一个劲夸他技术高超。厨师说他解牛已经19年了，对牛的结构完全了解。成语正音庖，不能读作“pāo”或“bāo”。成语辩形庖，不能写作“疱”。产生年代古代常用程度常用
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昨天偶得灵感觉得理解＂庖丁解牛＂对教育技术的发展很有益，今天偏巧找到一篇这类的文章，我想的与作者的不相同，但因同时关注了这一问题觉得很有意思，全文如下，有兴趣的可以看看！呵呵！《庖丁解牛》与教育技术及其哲学思考马周周
庖丁解牛庖丁解牛 段原文及翻译庖丁为文惠君解牛（1），手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦（2），砉然向然（3），奏刀騞然（4），莫不中音。合于《桑林》之舞（5），乃中《经首》之会（6）。翻译:厨师给梁惠王宰牛。手所接触的地方，肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝
周潇（文批作业 晒晒 ）《庖丁解牛》这篇文章从小学一直学到大学。其中心思想，被一贯解释为“只有经过反复实践，并且真正的掌握了客观规律以后，对自己所处理的事才能得心应手。”[①]简而言之，就是“孰能生巧”，与《卖油翁》、《百步穿杨》
过小孤山大孤山(人教版高二选修教案设计一、教学目标：1、学习游记写景的方法。2、区分散文与诗歌形象美的不同。3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。二、教学重点：1、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。2、学习游记写景的方
庖丁解牛【教学目标】1、掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法。2、了解庄子的哲学思想及课文所包含的认识客观规律必须通过反复实践的道理。3、学习用生动细致的描写来表达抽象的道理的写法。【教学安排】2课时【教学过
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