最初建立桥头堡的目的 孩子最初的羞耻心如何建立

妈妈是女人

冬天到了,担心家里的室温不够暖和,我和母亲便带着两个宝宝去澡堂洗澡。

刚一进去,看见满是光屁溜儿的女人,加上里面热气腾腾,有些憋闷,禾禾早像只小狗般粘在了我的身上;木木呢,也开始不要命地哭喊起来。

既然花钱买票进来了,总不能不洗就出去吧?母亲强行给木木洗澡,冲淋他的小身体。禾禾呢,紧紧地贴在我的身上,表情紧张得不得了。

再后来稍微适应了些,禾禾、木木也开始学着母亲和我的样子,将小手儿、小腿儿和小脚丫伸到水龙头下面,冲个没完没了,也笑个没完没了。我给了禾禾木木一个大盆,让他们尽情地玩儿痛快。

母亲说:“千万别滑倒了。”

我说:“没关系,我注意着哪。玩儿水和玩儿沙一样,对宝宝们的大脑发育有好处呢。”

后来,禾禾非要帮我洗澡不可,一边洗一边小嘴儿嘟嘟囔囔着:“先洗一下妈妈奶,再洗一下妈妈肚肚,最后再洗洗……咦,没有啊?”

俗话说:童言无忌。我听了禾禾的话,笑着抱起他,亲了又亲。然后,我认真地告诉他:“妈妈是女人,光有妈妈奶,没有小鸡鸡;你是男孩儿,有小鸡鸡。”

最初建立桥头堡的目的 孩子最初的羞耻心如何建立

尿泡儿是自己的事情

关于性教育,一开始我也常感到困惑,不知道该传统些好,还是按照某些书上说的:“性教育开始得越早越好”。偶然有一次,我没有去厕所解手,而是蹲在宝宝们的坐便器上方便了一下。不料,禾禾立刻向我发问:“妈妈,你怎么跟我一样尿泡儿啊?”我这才发现,原来孩子对这个问题是非常敏感的,根本不像我们大人想像的什么都不懂。从那以后,我特别注意教给他们,大小便是自己的事情,不要随便乱用便盆。3lian.com/zl/转载请保留

后来我又觉得,应该让两个小男生对妈妈和爸爸的身体秘密加以区别。于是,当我上厕所被强行撞开门的时候,我不再阻拦他们,而是温和地告诉他们:“尿泡儿是自己的事情,请你们出去等待。”

而当老公教他们怎样站着小便或者怎样蹲在厕所里拉巴巴时,尽管禾禾、木木嘴里嚷嚷着:“妈妈进来跟我一块儿拉巴巴!”我还是坚持让老公陪他们做这些事情。

以前孩子们睡前的洗澡任务,一般都交给老公。但是禾禾、木木不太理解,每次洗澡前都要使劲儿叫喊一遍:“妈妈给我洗!妈妈进来!”每当这时候,我都会亲亲他们的小脸蛋儿,告诉他们:“爸爸洗,不也很好吗?”老公开始在澡盆里放玩具小鸭子、小帆船、小汽艇等,禾禾、木木的注意力很快就转移过去了。

当孩子们无意中抚摸或者玩弄小鸡鸡时,我就会告诉他们:“小鸡鸡是很重要的地方,可不要让小手弄脏了它呀。”禾禾、木木就立刻停下来了。

只有一次,禾禾奇怪地反问我:“妈妈,我刚洗了手,小手不脏呀!”我告诉他:“手上有许多细菌我们看不见,要在显微镜下才能观察到。”

禾禾、木木周岁半就穿上了满裆裤,这样既避免了病菌传播,也培养了最初的羞耻心。为了养成良好的大小便卫生习惯,禾禾、木木也学着去卫生间解手。

有几次,木木要往地上撒尿,都遭到了姥姥的严厉训斥。其实,我觉得没必要这么严厉,小孩子膀胱的控制能力弱,再加上正值心理反抗期,于是就故意以此来试探大人的态度;如果遭到反复的训教,可能更强化了往地上撒尿的意识。

我特意叮嘱保姆,孩子们撒尿的事要顺其自然。小宝宝们尿湿了裤子,自己也会觉得不舒服的。事实上,禾禾、木木早就不尿裤子啦;而且在撒尿的时候,还学会了充分地享受排泄的快感,他们的小身子会一抖一抖的,还笑呵呵地互相观望。而这,大概就是最初的性意识吧。

妈妈的肚子里有个小房子

我给孩子们讲过《鼹鼠和兔子》这本书,说的是雄兔子鲁鲁追求雌兔子咪咪,最终有情人终成眷属,两只可爱的兔子结婚了。咪咪怀孕后,生了三只兔宝宝……

讲这个故事时,我没有刻意回避两性之间谈情说爱的情节,而是指着咪咪的大肚子,告诉孩子们:“她身体里有个叫做‘子宫’的地方,像个小房子,可以盛放三只兔宝宝,等三只兔宝宝长大了,咪咪就把它们生出来了。”

然后,我又摸着自己的肚子说:“妈妈身体里也有个像小房子的子宫,禾禾木木就是从这个小房子里生出来的。”

禾禾听了,问:“那爸爸呢?”

我很高兴宝贝儿子能提出这样的问题来,于是接着说:“爸爸没有子宫,也没有妈妈奶。”

然后,禾禾摸了摸小胸脯,问:“那我呢?”

“你也没有乳房呀。”我认真地回答。

“我有乳头!”禾禾使劲儿撩起了上衣,纠正道:“你看,我有乳头了没有?”

我又告诉他:“你的乳头太小,所以你是小男孩儿。”

“那,姥姥呢?姥爷呢?小姨呢……”禾禾好像要把他所熟悉的人问个遍,我就一一讲给他听。

木木对雄兔子疯狂地追求雌兔子,可羞涩的雌兔子故意不开门的情节很感兴趣,一个劲儿地要求:“妈妈,再讲一遍吧!”

我就一遍又一遍地重复。我不认为这样做是教孩子学坏,也不存在什么“道德”和“不道德”的问题,所以我不会大声地斥责或者故意作出一副神秘兮兮的架势来。因为我知道,任何时候,孩子的好奇心都是不能够被忽视的。三联阅读

  

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