写一篇古诗词研究报告 有哪一篇诗词或文章让你至今都能够出口成诵?

写一篇古诗词研究报告 有哪一篇诗词或文章让你至今都能够出口成诵?

老师,我想再默写一遍这本书。

我懂得坚守本心:

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

我懂得生于忧患:

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

我懂得一鼓作气:

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

我懂得谏臣兴国:

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

我懂得君臣之恩:

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

我向往世外桃源:

林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

我欣赏三峡风光:

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

我懂得陋室不陋:

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

我懂得先天下忧:

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

我懂得与民同乐:

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也

我怀疑基情四射:

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

我懂得不羡他人:

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲(jìng)不能动,媵(yìng)人持汤沃灌,以衾(qīn)拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(pī)绮(qǐ)绣,戴朱缨(yīng)宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭(xiù),烨(yè)然若神人;余则缊(yùn)袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

我懂得后人哀秦:

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

我懂得君子坦荡:

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

我懂得蜀道之难:

尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

我懂得逍遥游叹:

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。


回想那年高三背书的声音,是永远睡不醒的早读中的嘈杂,是书堆里一方天地孤独的自在,是站在座位前无休止的重复,过程枯燥单调又乏味。但最动听的,却还是这些经世传颂的古文,在刚打扫完卫生,拖过的地面还没干的教室,窗明几净,书声朗朗。

弦歌经典,如时空的解码器,带你与先贤圣者神交论道。韵尾精致漂亮,排比气势如虹,斗转星移,逝者如斯夫不舍昼夜,但同一片土地上,历朝历代的读书人同样读过,背过,写过这些句子,想想倒也有几分浪漫。文化代际的传承,看似飘渺,却有一种温柔的坚定。

应试教育重压下的高三,也挡不住他们凌厉的锋芒在你心中闪耀:

你佩服孟子舍生取义,也想学庄子逍遥出世。感慨丞相,两朝开济老臣心,鞠躬尽瘁;欣赏苏子,一蓑烟雨任平生,淡看秋风。倾倒于李太白,任意挥洒的盛唐自在;也羡慕陶渊明,采菊东篱的忘言真意。背了无数遍,写错了无数次,单调重复的洗练之中,总有一两次让你忍不住停下脚步,细细品味这短短几句古文之中,蕴含着的穿越时空的思辨力量。

这是一个玩梗的年代,焦点至上,娱乐至死,热点层出不穷,各种流行语一夜爆红。微博贴吧朋友圈,豆瓣某空间,隔一段时间就会风靡一个其实没什么营养价值的段子,衍化成网民无意识的狂欢。即便如此,偶尔停下来读几句当年能条件反射般顺溜出的古文,字正腔圆,情感饱满,仍然能感受到那份源自心底的思想共鸣,因为这是中国人的文化基因。

我喜欢现在的自己,我怀念过去的我们。

  

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