高中历史试卷答题技巧如何学好高中历史？-爱华网

什么感兴趣，什么拓宽知识面，个人觉得都不是那么靠谱。
培养兴趣是一件长久的事情，而拓宽知识面也非三两日就能解决的。
请看题，如何学好高中历史，意思就是怎么样拿高分。而不是如何学好历史学，如何成为历史知识渊博的人。
如果你是高一的，有空闲时间那还好。如果不是，那还不如另觅他径。

先问个问题
你是否存在这个问题：
背了好多东西，但是就是做不对题，拿不到分TAT
于是对历史越来越无奈...（更别提那些都不想背也不知道该背哪里的孩纸TAT）

想提高成绩，最关键要搞清楚的就是：
高中历史到底要求的是什么？
是要求你做到上知天文、下知地理吗？NO
是要求你能把教材倒背如流吗？NO
是要求你像一站到底里那些站神一样是知识竞赛的达人吗？NO
要求的其实就是：
1，你知道教材里教了些什么东西。
2，你知道考试最喜欢怎么考这些东西。
也就是俗话说的，不光要知道知识是什么，还要知道怎么用。

这里举几个例子，看起来更明白。
【例子一】
大家学过必修三吗？就是思想文化的那本。
里面会有很多人的思想对吧？
你会知道孔子有仁、礼思想，有为政以德思想，有因材施教等等思想，也会知道孟子、荀子、老子、庄子等等很多很多中国人外国人的思想。

很多同学，虽然觉得这些东西很杂乱，不过也会硬着头皮全背下来。
结果做题的时候就傻眼了。
因为他们背书的时候只记住了，仁、礼、仁政等等名词，并不清楚具体讲了什么东西。

而出题的人难道会很白痴地在题目里给你这么明显的提示吗？并不会。
他们喜欢干的事情，是考查思想的具体内容。
要么在题目里给你一段材料，让你自己理解是什么思想，然后选出相应的。
要么告诉你是哪个思想家，给你四个句子当选项，让你选与他的思想相符的选项。
如果你不能在学的时候搞清楚这些思想的内涵，那你就算把知识点倒背如流，也是没用的！

再来一个必修三的例子：

“他们提倡注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩、完整统一。”与材料中风格一致的作品是
A．《诗经》 B．《离骚》 C．《马拉之死》 D．《老人与海》

如果你光记了几个名词，什么浪漫主义，什么现实主义，什么古典主义blablabla的，你可不就傻了？因为你并不知道这些东西具体指的是什么！
这题的关键，当然是首先你搞懂了题目里这句话是什么流派的，然后四个选项你都知道分属于什么流派。
做了题你才会发现，你之前背的那些什么流派，要真的只是死记硬背，你能做出来才怪咳咳咳。。

【例子二】
很多人嫌弃历史要记的时间怎么那么多！
我无数次看到有人吐槽这点...也觉得自己记忆力不足以记住这么多琐碎的时间...
BUT！
当你每次纠结这个问题的时候...你确定历史考试里真的有很多让你记住准确年月日的地方吗？
有需要记的时间是肯定的，但是如果你知道哪些地方最喜欢在时间上挖坑，你在学的时候岂不是会轻松很多？
就对症下药，把那些个最喜欢考的时间巩固了不就好了！
如果你不管考试的重点在哪里，把所有时间全死记下来，你脑袋里不成浆糊才怪...就算历史成绩再好的，也做不到所有年月日都是清晰的...不作死就不会死...

必修二，用“经济建设的发展和曲折”这一课为例。相当喜欢考时间！！！
尤其是国民经济恢复时期、三大改造、一五计划、1954年人大等关键的时间，大多数选择题里，都会有涉及到时间的干扰项。肯定会有一个选项是通过时间错误排除掉的。

比如：
从1953年起，计划分配调拨体制开始在全国铺开。这反映了中国计划经济体制：
C．是在宪法原则下建立的。这个选项一看就要排除。宪法明明是54年的，53年哪里来的宪法？

比如：
“一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度……这一制度的实行：
C．缓解了灾害造成的粮食短缺 D．加速了国民经济的恢复
C明明是59-61年，D国民经济恢复明明是49-52年，和一五计划完全不搭，俩都排除。

比如：
1953年10月……粮食的统购统销：
A．加快了我国农村经济的恢复和发展恢复明明是在49-52年，这都53年了，排除。

看到了吗？我只是简单选了几题...这一课里和时间相关的题还多了去了...这就是这个知识点在考时间上的坚持...
如果你能注意到这点，在复习的时候专门整理一下这课的时间问题，你自己想想会躲掉多少坑！

这两个例子就是想说明：
把教材从头到尾，从尾到头，翻个n遍，背个滚瓜烂熟，虽然我很佩服这样的同学。
BUT，如果你不靠做题&总结，把握一下各个知识点的轻重缓急，不掂量一下各部分的分量，
你到底浪费了多少时间精力呢？
你又到底错失了多少可以提高成绩的机会呢？

有人站出来大喊一声！
xxx告诉我题海战术是不行的！应该要回归课本blablabla！

窃笑一声...谁告诉你做（shua）题就是题海了？谁又告诉你题海没用了？
真正没用的是，不、少做题，还有不带灵魂地刷题！

就像我例子二里所说的关于喜欢考时间的考点的关注，如果你不是见了一定的题量，如果你不是有去总结的意识，你做了也就是做了，你不会留下任何印象。
你错了或者对了你都不会留心...
这样的学习状态是很糟糕的...

所以学好历史，不对，学好任何一个学科的标配都是：
1，教材。
2，题。
3，本子，用于总结做题里碰到的各种。
4，还算肯活动的脑子。
我从开始写学习方法的第一天，我对文综学习的建议就是：
基础知识+做题+总结反思，四年了从来没变过。
如果你做不到，如果你不厌烦这种老套的说辞，就请点右上角的叉叉出去吧。这个帖子对您无效。

更多具体提高历史方法，请直接戳这里（抱歉主要是全放出来这里就要炸了。。）
我近一年的心血都在这里。信不信由你~请点“只看楼主”阅读。
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高中历史试卷答题技巧

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