爱华网我寝室一个哥们就挺牛逼，说说感想吧。
此哥们可以做到：学啥都快！没错，无论是啥！
举一个例子，微生物老师讲实验，哥们瞬间就明白实验原理。过程做错了，瞬间就知道用学过的知识补救。生化考前复习，通读一边就会复述。。。
仔细观察一下，我觉得快速学习，快速做出反应，是日积月累练出来的
怎么练？
需要掌握以下技能：
1·每每接触一个新的知识点，要多想想，为什么。
举例：——实验前需要酒精消毒仪器，为什么？
——废话，消毒呗！
这就是一般人的思路吧？那你有没有继续想过，酒精为什么能消毒呢？换句话说，酒精消毒的原理是什么呢？——浓度差使得质壁分离破坏细胞结构。那其他可以产生浓度差的东西可不可以消毒呢？消毒的对象是什么生物呢？为什么要拿75%浓度的消毒，95%的行不行？除了价格以外，95和100%有什么区别呢？
多想想，大多数简单问题的背后，都有不为人知的答案！
在此我再举一个例子吧，我的可爱女朋友天天都会思考一切奇怪的问题，有时候问得我瞠目结舌，她想问题的角度我就很佩服，当然她联系知识的能力也很强。
上周我们参加一个小比赛，她顺利进入决赛，有一道抢答题：哪一种生物的视角最广？！
她怎么答的？说苍蝇不对，马也不对，最后断然猜 “鱼”！！
居然对了！！
后来我问为什么猜鱼呢，发现她也是有方法猜的——猜哪种动物的眼睛长在两侧……
亲爱的朋友，你小的时候有没有想过鱼的眼睛为什么要在两侧呢？如果当时多想想是不是这道题也可以轻松的“猜”对呢？（我实在太喜欢这个可爱的小姑娘了）
——为什么要多想想？
——灵活的运用知识，触类旁通，同时，也便于接下来的第二点：
2·据我的观察，他的知识在大脑里，非常成体系化。也就是，整合的非常好。大部分人学习知识是离散的点，而不是成体系，有规模。
体系化优点不胜枚举，引用 老师的观点为辅
问：：我就简单地说三点：你没有记住，是因为你没有建立知识之间的关联，更没有形成知识体系。你读书时输入的信息都是零散的，当然会忘得快。更进一步，你掌握了多少知识，并不取决于你记忆了多少知识以及知识的关联，而是取决于你能调用多少知识及其关联。只知输入，不知输出，当然会忘得快。既然真的忘掉了，那就很简单，拿起来重新读一遍。
前两点都已是教育心理学界的共识，想知道得更具体一些的，可以关注我的专栏。
最后一点可以取代一切大道理，书读两遍、三遍真不是大不了的事。
这需要很小的时候开始练习归纳，现在才可以尝到甜头。什么？有没有例子？好，现成的，你拿自己做一个实验吧。
你去，做一个思维导图！
分割线
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此处说一下思维导图：
概念免述，不懂百度。只说自己体会的要领：确实是越简洁越好，只有线条图案不要文字最好。但有时候简洁的文字必不可少。一定要切记，自己画出来的导图是符合你自己的使用习惯的。别人看得懂看不懂不用管，不要刻意追求"只有自己能看懂的密码"这个称呼。记得要用心画，敷衍了事耽误的是自己的时光。
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随手抽出我身边的一个导图……生物化学期末复习导图……
我现在可以口述给你生化一共多少个单元，每个单元的知识重点。能做到不翻书口述从静态到动态，从细胞到整体，过渡流畅，丝毫不停顿的原因是：我曾经在考试前花了N小时去整理这些内容。整理章节间的关联，思考为什么章节顺序这样排布，为什么先讲电子传递链再讲三羧酸循环系统。这样做之后你会发现，你的知识点是一串一串的，谁谁谁一提起“糖酵解”你就知道之后要发生的是EMP、HM、ED和磷酸解酮酶这四大途径，四大途径之后的产能及相关产物。你也能回忆起之前的前提是这是异样微生物的氧化……废话就不多说，总之一点叫做体系化学习，现在来得及
这是所有人都可以做的，花几个小时就可以成形。那然后，有没有人会去总结微生物和生物化学之间的练习？有没有对比章节之间的异同点？把各个学科横向的对比一下可以么？再看看其他：整合过政治和历史的关系么？横向联系的看待问题，你可能会发现，历史环境下的国家走向有太多的必然。把所有知识点联系在一起，你看问题的眼光，就非同一般了。知识体系太庞大，想体系化，需要一个链接载体——思维导图。其他的载体也可以，看你自己的效果噢！
有了上述的两个技能做铺垫，每次遇到新的知识点，他就能和学过的联系起来。因为理解的快（他知道眼前的东西说的是什么），归纳的快（他知道眼前的东西是属于哪方面的相关知识点），所以导致记忆的快。
快不是天生的，卖油翁的“我亦无他， 惟手熟尔”众人皆知呀。熟能生巧。
我再举一个例子。人家从小就是读的书多，什么书都读，所以对于文字就是比常人敏感，读起来快。他读书读到什么程度呢？我随口念一句诗，他就能接出来下半句，据他所说，他16岁以前没怎么接触电脑电视，只有读书，在家里没日没夜，从亚里士多德的《政治学》到维特根斯坦《逻辑－哲学论》，康德说过什么基本都知道。孙子兵法原文差不多出口成熟。牛逼吧？所以，看到“ATP结合性盒式转运蛋白（ABC转运蛋白）系统和膜结合载体蛋白（透过酶）系统的运行机制”这句话的时候，大家题都读不顺的时候，那孩子已经开始出答案了……
这是多少年对阅读的积淀啊！他简直是蹂躏大众来的……
看看楼主说和天生有多大关系，其实没多大，就是最初始，最简单地想法：多思考。
简单一句话，快速学习，是需要厚积薄发的！
大家都不小了，十几年下来，冰冻三尺非一日之寒啊。同龄人差距太大……想想就心酸……
智商什么的就不算了，我一直挺相信天道酬勤的。所以……
心酸作甚？还不拿起笔？做你的思维导图去？
写在最后：看到大家这么多感谢，真的很开心，愿能帮助到更多的人，帮助到更多的你们~
5月27日
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下面更新一下，针对LZ新问题，关于数理化生etc.学科（考试月终于渡过，才有时间来更新）
数理化生这些真没什么好说的，纯基础学科。大学里面有很多针对高中某一个单元讲述的一整本书，扩充知识。所以高中的知识点，浅显，易懂。
于是有人说，别扯淡了好么，高中怎么念都70多分啊，为此，补习班花了好几万，高考之后才发现被骗。。。
其实任何知识都是讲究方法的 。 高中也不例外，而高中知识简单在：方法简单，原理易懂。
想快速学习，还取得好效果，那就…………
背概念！！！！！！！
同学你知道我高中时厕所里放什么书么？
课本……
没错就是课本……生物课本，物理课本。。。
没事就翻翻概念，你一定不会吃亏。
我现在问你什么叫牛二律？静摩擦力定义是什么，一字不差背得出来么？
什么是种群？什么是物种？
定义你清楚么？定义都不知道怎么做题？
边做题边翻书是大忌！切记！
概念一定都要背熟熟的，联系上文，思维导图对于物理是有用的。
生物老师在高考前，不让我们做题了，只翻书，翻每一个字。
化学同理啊！你知道初三毕业（初中南开）化学老师带着我们怎么看书么？一页一页连页码都看啊！章节起始的彩页都不放过啊！我仍然记得64页彩页最下面角标旁边写的：孔雀石又叫铜铝，化学成分是%……%&……%￥（sorry我还真忘了。。。）
总之就是很！细！致！的！扣！概！念！啊·！
特别枯燥没错。。。
甚至蛋碎的心都有了没错。。。
如果你大胆的说，老子背下来了高中理化生课本！
那好，是时候告诉你数学怎么学了。。。
本人可是数学149过的。。。虽然是模拟。。。平均也是130+（注：天津卷）
还是背概念。。。不过别被混了。。。如果你乱套，打击你一下，可能你还真不适合学习。。。
三角函数那几个α+—β的公式是最最基础，背错了自己撞墙去吧。
接下来！就不一般了……
倍角公式听过么？二倍角的，三倍的。万能公式学了吧？反三角知道不？
多学点，总是有用的。提醒你一下，我开始背也是会忘的，多用几次下来，感觉立马不一样。
焦半径公式听过吧？焦准距？双曲线第二定义？你用没用过共轭双曲线的定义？知不知道能不能直接背出二级公式，是数学解题速度的重要环节之一，也适用于物理。所有的常用离心率全都背下来！常用数据全都写在纸上每天上厕所必看！
如果，每次考数学都要现推倒，基本就那样了。。。
我三年没碰过数学，现在还能记得名字。。。真难得。。。
最后总结一下吧，趁着高中知识还算简单，综合性不高，赶紧背背，这是下功夫就能出成绩的。
趁着年轻，好好把握……背完了不够，多用，熟了，你就赢了。
PS. LZ最后一个问题没看懂，逻辑在哪里？
